与曹圣延游风洞及七星观遂成长句

这首诗是李彦弼与曹圣延同游风洞及七星观后所作的长诗。诗中先对曹圣延的才华和风采进行赞美，接着讲述两人的交往与游玩经历，描绘了风洞、七星观等地的景象，同时抒发了自己的人生感慨，如仕途不顺、怀才不遇等，最后对曹圣延前往长安有所期待，希望他能得到公卿援手，实现抱负。

• “文英子建声华烜，少陵尝咏波澜阔”：
  • 字词：“文英”、“子建”，分别可能指代有才华的文人，子建一般指曹植；“声华烜”，声名显赫；“少陵”，指杜甫。
  • 句意：像文英、子建这样的人声名显赫，杜甫也曾咏叹过波澜壮阔的文章。
• “遐流亹亹钟宜春，观君紫芝真秀拔”：
  • 字词：“遐流”，久远的流传；“亹亹”，勤勉不倦的样子；“钟”，聚集；“紫芝”，常象征高洁之士。
  • 句意：长久的文运聚集在宜春，看您就像紫芝一样优秀出众。
• “华山𫘧耳汗血孙，奚取王良手刍秣”：
  • 字词：“𫘧耳”，古代良马名；“汗血”，汗血宝马；“王良”，古代善御马者；“刍秣”，草料。
  • 句意：您就像华山良马、汗血宝马的后代，哪里需要王良来喂养呢。
• “骎骎凌厉追遗风，胡为顿缨驰骆越”：
  • 字词：“骎骎”，马快跑的样子，引申为勇往直前；“顿缨”，挣脱缰绳；“骆越”，古代越人的一支，这里可能指偏远之地。
  • 句意：您勇往直前追寻前人遗风，为何要挣脱束缚跑到偏远的骆越之地呢。
• “谁嗟长庚有老裔，壮龄直欲排紫闼”：
  • 字词：“长庚”，金星，这里可能指代有才华的家族；“紫闼”，指宫廷。
  • 句意：谁会叹息长庚星的后代，您正值壮年就想直入宫廷施展抱负。
• “初从附凤矫飞翔，晚乃射虎耽疏豁”：
  • 字词：“附凤”，依附帝王或权贵；“射虎”，有建功立业之意；“疏豁”，豁达。
  • 句意：起初您想依附权贵飞翔，后来却热衷于像射虎一样豁达地建功立业。
• “强颜方喜安斗筲，禀分何能愧圭撮”：
  • 字词：“强颜”，勉强做出笑容；“斗筲”，比喻才识短浅；“圭撮”，比喻微小的事物。
  • 句意：我勉强欢笑，庆幸能安于这狭小的境地，我天生的资质又怎会为微小之事而羞愧。
• “胸中琳琅茀埃𡏖，自恧铅锋乏破割”：
  • 字词：“琳琅”，美玉，比喻美好的事物；“茀埃”，尘埃；“𡏖”，蚌的别名；“自恧”，自愧；“铅锋”，指钝笔。
  • 句意：您胸中满是美好的东西却被尘埃遮蔽，我自愧笔锋钝拙，不能剖析。
• “时过西邻蕲发药，霤引玉泉浇胏渴”：
  • 字词：“蕲”，通“祈”，祈求；“霤”，屋檐流下的水；“玉泉”，清澈的泉水；“胏渴”，肺渴，形容口渴。
  • 句意：有时到西邻您这里祈求得到启发，屋檐流下的泉水如清澈的玉泉，浇灭了我内心的干渴。
• “新商执矩早威令，甘霔腾虚摧虐魃”：
  • 字词：“新商”，指秋天；“执矩”，执行规矩；“甘霔”，甘霖；“虐魃”，旱魃，象征旱灾。
  • 句意：秋天早早地执行起规矩下达威令，甘霖升腾驱散了旱灾。
• “约君飘凫泛沧漪，背负青天□夭阏”：
  • 字词：“飘凫”，像野鸭一样飘荡；“沧漪”，碧波；“夭阏”，受阻。
  • 句意：约您像野鸭一样在碧波上飘荡，背负青天不受阻碍。
• “风来空穴袭发毛，刷腋凉飙振𫄨葛”：
  • 字词：“空穴”，洞穴；“凉飙”，凉风；“𫄨葛”，葛布衣服。
  • 句意：风从洞穴中吹来，拂过头发，凉风掠过腋下，吹动了葛布衣服。
• “泠然便拟子列游，不待别起青苹末”：
  • 字词：“泠然”，轻妙的样子；“子列”，指列子；“青苹末”，指风的起处。
  • 句意：如此轻妙就像列子遨游一样，不用等待风从青苹之末兴起。
• “徐跻七星跐山椒，杓魁歊虚状旋斡”：
  • 字词：“跻”，攀登；“跐”，踩；“山椒”，山顶；“杓魁”，指北斗七星的斗柄和斗魁；“歊虚”，虚空；“旋斡”，旋转。
  • 句意：慢慢地攀登到七星观所在的山顶，北斗七星在虚空中旋转的样子。
• “近君白雪热何有，高谈一激锥囊脱”：
  • 字词：“白雪”，指高雅的音乐或文章；“锥囊脱”，比喻有才能的人得到机会展现自己。
  • 句意：靠近您如听高雅的白雪之音，心中的燥热全消，您高谈阔论，如锥子从囊中脱出，才华尽显。
• “扳肩作者古蹊径，余事篇章随击钵”：
  • 字词：“扳肩”，比肩；“作者”，指文人；“击钵”，指文人即兴吟诗。
  • 句意：您能与古代文人比肩走在创作的道路上，作诗就像即兴击钵吟诗一样轻松。
• “盘趺不减二华君，妙阅枯棋战挑捾”：
  • 字词：“盘趺”，盘腿而坐；“二华君”，可能指华山的高人；“挑捾”，争斗。
  • 句意：您盘腿而坐不亚于华山的高人，精妙地观看棋局的争斗。
• “光驺摇纵莫可留，四序翩翩几箭筈”：
  • 字词：“光驺”，指显贵的侍从；“摇纵”，奔走；“四序”，四季；“箭筈”，箭头，形容时间飞逝。
  • 句意：显贵的侍从奔走不可挽留，四季如飞箭般快速流逝。
• “顷看金柳流鶑鸣，俄听玉露丛蝉聒”：
  • 字词：“金柳”，指秋天的柳树；“流莺”，黄莺；“玉露”，白露。
  • 句意：不久前还看到金黄的柳树上黄莺啼鸣，转眼间就听到白露时节蝉的聒噪。
• “清辉默韵无弦琴，乌用檀槽挥一抹”：
  • 字词：“清辉”，皎洁的月光；“无弦琴”，晋陶渊明有一张无弦琴，常抚之以寄意；“檀槽”，指琵琶等乐器。
  • 句意：皎洁的月光有默默的韵律，就像无弦琴一样，哪里用得着弹奏琵琶呢。
• “我方骚愁愁到骨，潜睨蠹蟫眉目𦈛”：
  • 字词：“骚愁”，忧愁；“蠹蟫”，书虫；“眉目𦈛”，皱眉。
  • 句意：我正忧愁到骨子里，暗暗看着书虫皱眉。
• “徒操诗穷拥鼻吟，□或酒酣将月喝”：
  • 字词：“拥鼻吟”，指文人吟诗；“喝”，呼喊。
  • 句意：只是像穷诗人一样吟诗，或许酒酣时对着月亮呼喊。
• “生平刚肠久已屈，赖尔匹夫难志夺”：
  • 字词：“刚肠”，刚直的性格；“匹夫”，指曹圣延；“志夺”，改变志向。
  • 句意：我生平刚直的性格早已屈服，幸亏有您这样难以改变志向的人。
• “故交纷纭翱赤霄，大钧播物昭穷达”：
  • 字词：“故交”，老朋友；“赤霄”，云霄；“大钧”，指大自然或命运；“播物”，安排事物；“穷达”，穷困和显达。
  • 句意：老朋友纷纷在云霄中翱翔，命运安排事物显示出穷困和显达。
• “德尊一代元坎坷，儒腐百年决粗粝”：
  • 字词：“德尊一代”，品德被一代人称道；“粗粝”，粗糙的食物。
  • 句意：品德被一代人称道的人原本就坎坷，迂腐的儒生百年只能吃粗糙的食物。
• “南溟垂翅云翼收，北窗默卧霜须捋”：
  • 字词：“南溟”，南海；“垂翅”，翅膀下垂；“霜须”，白色的胡须。
  • 句意：像大鹏在南海垂下翅膀收起羽翼，我在北窗默默躺着捋着白色的胡须。
• “病马犹期春草长，涸鱼终需江水活”：
  • 字词：“病马”、“涸鱼”，比喻困境中的自己。
  • 句意：病马还期待着春草生长，干涸的鱼终究需要江水才能存活。
• “君行趋觐长安日，轶兴横秋畴可遏”：
  • 字词：“趋觐”，前往朝见；“轶兴”，超逸的兴致；“畴”，谁。
  • 句意：您前往长安朝见之日，超逸的兴致在秋天谁能阻挡。
• “公卿倾风定援手，鸿造机缄由一拨”：
  • 字词：“倾风”，仰慕；“鸿造”，大的造化；“机缄”，关键。
  • 句意：公卿们仰慕您一定会援手相助，大的造化关键只需一拨动。
• “江湖要作迥相忘，静言可笑相濡沫”：
  • 字词：“江湖”，指隐居之地；“相忘”，《庄子》中有“相忘于江湖”；“相濡沫”，泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润。
  • 句意：我们要像在江湖中相忘一样，静静地说起来，相互扶持的“相濡沫”真是可笑。

像文英、子建那样声名显赫，杜甫也曾咏叹过波澜壮阔的篇章。
长久的文运聚集在宜春，看您如同紫芝般优秀出众。
您似华山良马、汗血宝马的后代，哪需王良来喂养。
您勇往直前追寻遗风，为何要跑到偏远之地。
谁会叹息您这样有才华的人，正值壮年就想直入宫廷。
起初您想依附权贵，后来热衷豁达建功。
我勉强欢笑安于狭小之地，资质平凡也不为小事羞愧。
您胸中美好被尘埃遮蔽，我愧于笔钝不能剖析。
有时到您这求启发，泉水浇灭我内心干渴。
秋天早早下达威令，甘霖驱散旱灾。
约您像野鸭在碧波飘荡，背负青天不受阻碍。
风从洞穴吹来，凉风吹动葛衣。
如此轻妙如列子遨游，不用等风从青苹之末兴起。
慢慢登上七星观山顶，看北斗在虚空中旋转。
靠近您如听高雅之音，您高谈阔论才华尽显。
您能与古代文人比肩，作诗轻松自如。
您盘腿而坐不亚于高人，精妙观看棋局争斗。
显贵侍从奔走不停，四季如飞箭般流逝。
不久前柳上黄莺啼鸣，转眼间蝉声聒噪。
月光有默默韵律，无需弹奏乐器。
我忧愁到骨子里，看着书虫皱眉。
只是像穷诗人吟诗，或许酒酣对月呼喊。
我刚直性格早已屈服，幸亏有您难改志向。
老朋友纷纷显达，命运安排有穷有达。
品德高尚者多坎坷，迂腐儒生只能食粗食。
我如大鹏垂翅，在北窗捋须默卧。
病马期待春草，涸鱼需要江水。
您前往长安之时，超逸兴致无人能挡。
公卿定会援手，大的造化只需拨动关键。
我们应像在江湖中相忘，“相濡沫”真是可笑。

此诗具体创作时间难以确定。李彦弼与曹圣延一同游览风洞及七星观，在游玩过程中，两人有交流、有对谈，共同经历了自然景色的变化和时光的流转。李彦弼看到曹圣延才华出众却可能处于不得志的状态，同时也感慨自己仕途不顺、怀才不遇，于是创作此诗，在赞美曹圣延的同时，抒发自己内心的复杂情感，并对曹圣延前往长安有所期待。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如“华山𫘧耳汗血孙”将曹圣延比作良马的后代，突出其才华出众；“病马犹期春草长，涸鱼终需江水活”把自己比作病马和涸鱼，形象地表达出自己对摆脱困境的渴望。
  • 用典：大量运用典故，如“子建”“少陵”“王良”“列子”“无弦琴”“相濡沫”等，使诗歌内容更加丰富，文化内涵深厚，也隐晦地表达了诗人的情感和思想。
  • 对比：将曹圣延的才华和自己的平庸进行对比，如“胸中琳琅茀埃𡏖，自恧铅锋乏破割”；把老朋友的显达和自己的落魄进行对比，“故交纷纭翱赤霄，大钧播物昭穷达”，增强了诗歌的情感张力。
• 语言特色：语言典雅华丽，用词丰富，如“声华烜”“亹亹”“眇眇”等词的运用，增添了诗歌的文采和韵律美。同时，诗人在诗中使用了许多生僻字词和古奥的表达，体现出较高的文学素养，但也增加了理解的难度。
• 意境营造：通过描绘风洞、七星观的景色，如“风来空穴袭发毛，刷腋凉飙振𫄨葛”“徐跻七星跐山椒，杓魁歊虚状旋斡”等，营造出一种清幽、高远的意境。结合诗人的感慨和对曹圣延的期许，使整首诗的意境更加深沉，既有对自然的赞美，又有对人生的思考和对未来的憧憬。