勉子

这首诗是郑氏写给孩子的劝勉之作。诗中先描述了父母的生活状态和为官在外的父亲的变化，提及孩子求学遇挫、遭亲戚轻薄的情况，表达对孩子的理解，接着对孩子提出一系列劝诫，包括读书、交友、为人等方面，最后鼓励孩子努力取得成就，衣锦还乡让父母欢喜。

• “夏日林间风，汝父心樊笼”：
  • 字词：“樊笼”，原指关鸟兽的笼子，这里比喻受束缚而不自由的境地。
  • 句意：夏日林间有清凉的风，可你父亲的心却像被关在笼子里一样不自由。
• “冬寒一炉火，严凝我独坐”：
  • 字词：“严凝”，严寒。
  • 句意：冬天寒冷，只有一炉火相伴，在这严寒中我独自坐着。
• “汝父为官逋，四海镇区区”：
  • 字词：“逋”，有拖欠、逃亡等义，此处可理解为奔走；“区区”，小、少，这里指小地方。
  • 句意：你父亲为了为官之事四处奔走，在四海各地治理小小的地方。
• “别汝始经年，汝父鬓皤然”：
  • 字词：“经年”，经过一年或若干年；“皤然”，头发斑白的样子。
  • 句意：和你分别已经过了一些年头，你父亲的鬓发已经斑白了。
• “岁寒霜雪落，此景谁能觉”：
  • 字词：“觉”，察觉、感受。
  • 句意：每年到寒冷的时节霜雪飘落，这样的景象谁能体会其中的滋味呢。
• “近闻汝知音，两补未入学”：
  • 字词：“知音”，这里可能指有见识、有才华；“两补”，推测是两次补录之类的情况。
  • 句意：最近听说你有才华，两次补录都没能进入学校。
• “亲戚无常心，以此加轻薄”：
  • 字词：“无常心”，没有长久不变的真心；“轻薄”，轻视、看不起。
  • 句意：亲戚们没有长久的真心，因为这件事就轻视你。
• “兄姊暗攒眉，父母非惊愕”：
  • 字词：“攒眉”，皱眉，形容发愁的样子。
  • 句意：哥哥姐姐暗地里为你皱眉发愁，父母并不感到惊愕。
• “知汝负天才，误失不为错”：
  • 字词：“负”，怀有。
  • 句意：知道你怀有天赋，这次的失误不算错误。
• “远远报汝知，旅怀保安乐”：
  • 字词：“旅怀”，羁旅在外的情怀。
  • 句意：在远方把这些情况告诉你，希望你在外能保持安乐的心情。
• “经史多贯穿，德业加磨琢”：
  • 字词：“贯穿”，融会贯通；“磨琢”，磨炼、雕琢。
  • 句意：要多把经史知识融会贯通，在品德和学业上多加磨炼。
• “交友用慎择，出处当执卓”：
  • 字词：“出处”，指出仕和隐退；“执卓”，坚定、有主见。
  • 句意：交朋友要慎重选择，在出仕或隐退的问题上应当有坚定的主见。
• “京国繁华地，人心险丘壑”：
  • 字词：“京国”，京城；“丘壑”，这里比喻心机、城府。
  • 句意：京城是繁华的地方，但人心却像山丘沟壑一样险恶。
• “切切遵予言，勿为外物铄”：
  • 字词：“切切”，急切、诚恳；“铄”，销熔，这里指被影响、改变。
  • 句意：一定要诚恳地遵循我的话，不要被外界的事物影响改变。
• “文行天所祐，仙桂在掌握”：
  • 字词：“文行”，文章和德行；“仙桂”，比喻科举功名。
  • 句意：文章和德行能得到上天的保佑，科举功名就能掌握在你手中。
• “衣锦归故乡，双亲乃欢跃”：
  • 字词：“衣锦”，穿着华丽的衣服，比喻富贵。
  • 句意：你富贵之后回到故乡，父母就会十分欢喜。

夏日林间吹着风，可你父亲的心却被束缚。
冬天寒冷，我独自守着一炉火。
你父亲为了做官四处奔走，在各地治理小地方。
和你分别已经过了几年，你父亲的鬓发都白了。
每年寒霜飘落的时候，这样的情景谁能体会。
最近听说你有才华，两次补录都没进学校。
亲戚们没有真心，因此就轻视你。
哥哥姐姐暗地里为你发愁，父母并不惊讶。
知道你有天赋，这次失误不算错。
在远方把这些告诉你，希望你在外能安乐。
要把经史知识融会贯通，在品德学业上多磨炼。
交朋友要慎重选择，出仕隐退要有主见。
京城繁华，但人心险恶。
一定要遵循我的话，别被外界事物影响。
文章德行受上天保佑，科举功名就能到手。
你富贵还乡时，父母会十分欢喜。

此诗具体创作时间难以确定。从诗的内容推测，诗人郑氏的丈夫在外为官，孩子在求学过程中遭遇挫折，受到亲戚的轻视。郑氏远在他乡，心系孩子，便写下这首诗来安慰和劝勉孩子，希望孩子能在困境中振作，努力进取。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗开篇通过“夏日林间风，汝父心樊笼”“冬寒一炉火，严凝我独坐”描绘夏日和冬日的景象，融入父母的心境，表现出父母生活的孤独和为官的不易，为后文对孩子的劝勉做铺垫。
  • 直抒胸臆：在诗中多处直接表达对孩子的理解、安慰和劝诫，如“知汝负天才，误失不为错”“切切遵予言，勿为外物铄”等，情感真挚直接。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻，以通俗易懂的话语表达对孩子的关爱和期望，如同一位母亲在孩子耳边亲切地叮嘱，充满了生活气息和温情。
• 主题表达：整首诗围绕对孩子的劝勉展开，主题明确。先陈述家庭情况和孩子的遭遇，然后提出具体的建议和要求，最后鼓励孩子追求功名，结构清晰，层次分明，将母亲对孩子的殷切期望和拳拳爱意展现得淋漓尽致。