这首诗是贺铸为张氏白云庄所作,诗中先以陶渊明作比,称赞张氏的高风亮节,接着表明自己有出世之愿,而张氏在田园劳作,最后表达希望晚年能与张氏一同归隐的想法,体现了诗人对归隐生活的向往。
题张氏白云庄
江左陶征士,高风昔所闻。
应惭五株柳,难比一溪云。
我有乘桴约,君方植杖耘。
悠悠竟何得,晚岁盍同群。
应惭五株柳,难比一溪云。
我有乘桴约,君方植杖耘。
悠悠竟何得,晚岁盍同群。
简要说明
逐句注释
- “江左陶征士,高风昔所闻”:
- 字词:“江左”,江东;“陶征士”,指陶渊明,他曾被征为著作佐郎,不就,后世称他为陶征士;“高风”,高尚的品格、风范。
- 句意:江东的陶渊明,他高尚的风范从前就听闻过。
- “应惭五株柳,难比一溪云”:
- 字词:“五株柳”,陶渊明曾作《五柳先生传》以自况,这里代指陶渊明;“一溪云”,指张氏白云庄周围的白云之景。
- 句意:陶渊明的五株柳应该会感到惭愧,难以与张氏这里一溪的白云相比。
- “我有乘桴约,君方植杖耘”:
- 字词:“乘桴约”,出自《论语·公冶长》“道不行,乘桴浮于海”,表示有归隐或出世的想法;“植杖耘”,出自《论语·微子》“植其杖而耘”,指从事田园劳作。
- 句意:我有归隐出世的约定,而你正手持农具在田间劳作。
- “悠悠竟何得,晚岁盍同群”:
- 字词:“悠悠”,形容时间长久或思绪飘忽;“盍”,何不;“同群”,在一起。
- 句意:在这漫长的时光里到底得到了什么呢,晚年何不一起相伴归隐呢。
现代译文
江东的陶渊明,
他的高尚风范我早有听闻。
他的五株柳该感到惭愧,
比不上这一溪的悠悠白云。
我早有归隐出世的约定,
你正手持农具在田间耕耘。
在这漫长岁月里究竟得到什么,
晚年我们何不相伴归隐。
创作背景
贺铸生活在北宋时期,他为人耿直,不附权贵,仕途坎坷。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,他当时或许对官场生活感到厌倦,向往归隐生活。他可能是在拜访张氏白云庄时,看到张氏在田园中自在的生活,触动了自己内心归隐的想法,从而写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用典故,如“陶征士”“五株柳”“乘桴约”“植杖耘”等,这些典故的运用使诗歌内涵更加丰富,表达更加含蓄委婉,增强了诗歌的文化底蕴。
- 对比:将陶渊明的五株柳与张氏的一溪云进行对比,突出张氏白云庄景色的清幽超凡;又将自己的“乘桴约”与张氏的“植杖耘”对比,展现出两人不同的生活状态,同时也为结尾提出共同归隐做铺垫。
- 语言特色:语言简洁明了,却富有深意。如“应惭”“难比”等词语,生动地表达出诗人对张氏白云庄的赞美之情;“悠悠竟何得”一句,以疑问的语气引发读者思考,也流露出诗人对人生的感慨。
- 意境营造:通过对张氏白云庄周围白云之景的描写,营造出一种清幽、宁静、超凡脱俗的意境,与诗人向往归隐的心境相契合。整首诗情景交融,将诗人对归隐生活的向往之情融入到对景色和人事的描写之中。
常见问题
《题张氏白云庄》的作者和朝代是什么?
《题张氏白云庄》的作者是贺铸,页面按宋作品展示。
《题张氏白云庄》主要写了什么?
这首诗是贺铸为张氏白云庄所作,诗中先以陶渊明作比,称赞张氏的高风亮节,接着表明自己有出世之愿,而张氏在田园劳作,最后表达希望晚年能与张氏一同归隐的想法,体现了诗人对归隐生活的向往。
《题张氏白云庄》的创作背景是什么?
贺铸生活在北宋时期,他为人耿直,不附权贵,仕途坎坷。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,他当时或许对官场生活感到厌倦,向往归隐生活。他可能是在拜访张氏白云庄时,看到张氏在田园中自在的生活,触动了自己内心归隐的想法,从而写下此诗。
《题张氏白云庄》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“陶征士”“五株柳”“乘桴约”“植杖耘”等,这些典故的运用使诗歌内涵更加丰富,表达更加含蓄委婉,增强了诗歌的文化底蕴。 对比 :将陶渊明的五株柳与张氏的一溪云进行对比,突出张氏白云庄景色的清幽超凡;又将自己的“乘桴约”与张氏的“植杖耘”对比,展现出两人不同的生活状态,同时也为结尾提出共同归隐做铺垫。 语言特色 :语言...