夏夜雨晴遣怀

· 贺铸

积潦被广陌,谁过牛侩翁。
闭关养尪瘵,药石收良工。
高斋俯嘉樾,疏箔延清风。
左右列图史,披张俄一通。
从嗤獭祭鱼,聊学蠹书虫。
坐挹古人语,孰云吾道穷。
浮生梦境间,不蒂之惊蓬。
生死犹物化,今昔贤愚同。
分阴贱垂棘,白日莫再中。
薄暮纷滓澄,寥寥还太空。
为问此何夕,凉蟾生自东。
荒哉西园士,联盖追轻鸿。
行乐以至斯,不知息微躬。
侧聆天鸡鸣,凡耳初破聋。
吾从汗漫游,溯景鞭垂虹。
濯缨咸池渊,晞发若木丛。
亲串不我忘,惠音赤𩽼公。
长哦赋来归,阅尔世上雄。

简要说明

这首诗是贺铸夏夜雨晴后抒发情怀之作。诗人先描述自身养病时的生活场景与心境,表达对学问的追求;接着感慨人生如梦、生死物化,珍惜时光;然后批判西园士人的行乐无度;最后表明自己要遨游天地、超凡脱俗的志向,同时提及亲友关怀,展现出复杂而深沉的情感。

逐句注释

  • “积潦被广陌,谁过牛侩翁”:
    • 字词:“积潦”,积水;“牛侩翁”,指牛贩子,这里诗人自比身份卑微之人。
    • 句意:大雨后的积水覆盖了宽阔的街道,谁会来看望我这个如牛贩子般卑微的人呢。
  • “闭关养尪瘵,药石收良工”:
    • 字词:“闭关”,闭门谢客;“尪瘵”,指瘦弱多病;“药石”,药物;“良工”,良医。
    • 句意:我闭门在家调养瘦弱多病的身体,依靠良医的药物治疗。
  • “高斋俯嘉樾,疏箔延清风”:
    • 字词:“高斋”,高大的书房;“嘉樾”,美好的树荫;“疏箔”,稀疏的帘子;“延”,引进。
    • 句意:我的书房在高处,俯视着美好的树荫,稀疏的帘子引进清凉的风。
  • “左右列图史,披张俄一通”:
    • 字词:“图史”,图书史籍;“披张”,翻阅;“俄”,不久。
    • 句意:书房左右排列着图书史籍,我不久就翻阅完了一遍。
  • “从嗤獭祭鱼,聊学蠹书虫”:
    • 字词:“嗤”,讥笑;“獭祭鱼”,獭捕鱼后常陈列水边,如同祭祀,比喻罗列典故、堆砌成文;“蠹书虫”,指埋头苦读的人。
    • 句意:我讥笑那些像獭祭鱼一样堆砌学问的人,姑且学习埋头苦读的蠹书虫。
  • “坐挹古人语,孰云吾道穷”:
    • 字词:“挹”,汲取;“吾道穷”,指自己的学说、主张行不通。
    • 句意:我坐着汲取古人的话语,谁说我的学说主张行不通呢。
  • “浮生梦境间,不蒂之惊蓬”:
    • 字词:“浮生”,指短暂虚幻的人生;“不蒂之惊蓬”,没有花蒂的飞蓬,比喻漂泊不定的人生。
    • 句意:人生就像在梦境之间,如没有花蒂的飞蓬般漂泊不定。
  • “生死犹物化,今昔贤愚同”:
    • 字词:“物化”,事物的变化。
    • 句意:生死就像事物的变化,古今贤愚都一样。
  • “分阴贱垂棘,白日莫再中”:
    • 字词:“分阴”,片刻光阴;“垂棘”,春秋时晋国地名,以产美玉著称,这里指代美玉;“白日莫再中”,太阳不会再次处于中天。
    • 句意:片刻的光阴比美玉还珍贵,太阳不会再次处于中天(时光一去不复返)。
  • “薄暮纷滓澄,寥寥还太空”:
    • 字词:“纷滓”,杂乱的渣滓;“寥寥”,空旷寂静的样子。
    • 句意:傍晚时分,杂乱的渣滓都沉淀了,天地变得空旷寂静。
  • “为问此何夕,凉蟾生自东”:
    • 字词:“凉蟾”,指月亮。
    • 句意:试问这是什么夜晚,清凉的月亮从东方升起。
  • “荒哉西园士,联盖追轻鸿”:
    • 字词:“西园士”,可能指东汉末年在西园游乐宴饮的文人;“联盖”,车辆相连;“追轻鸿”,追逐飞鸟,形容游乐无度。
    • 句意:那些西园士人真是荒唐啊,车辆相连去追逐飞鸟般游乐无度。
  • “行乐以至斯,不知息微躬”:
    • 字词:“微躬”,自己的身体。
    • 句意:他们行乐到如此地步,不知道让自己的身体休息。
  • “侧聆天鸡鸣,凡耳初破聋”:
    • 字词:“天鸡鸣”,传说中的天鸡鸣叫,这里可能指听到了警醒的声音;“凡耳初破聋”,凡人的耳朵刚刚从聋聩中醒来。
    • 句意:我侧耳聆听天鸡鸣叫,凡人的耳朵刚刚被唤醒。
  • “吾从汗漫游,溯景鞭垂虹”:
    • 字词:“汗漫游”,指漫无目的的遨游;“溯景”,追着日光;“鞭垂虹”,鞭策彩虹。
    • 句意:我要进行漫无目的的遨游,追着日光,鞭策彩虹。
  • “濯缨咸池渊,晞发若木丛”:
    • 字词:“濯缨”,洗涤帽带,比喻超脱尘世;“咸池”,神话中太阳沐浴的地方;“晞发”,晒干头发;“若木”,神话中生长在日落处的树木。
    • 句意:我要在咸池的深渊中洗涤帽带,在若木的丛林中晒干头发。
  • “亲串不我忘,惠音赤𩽼公”:
    • 字词:“亲串”,亲戚;“惠音”,好消息;“赤𩽼公”,可能是亲戚的别称。
    • 句意:亲戚没有忘记我,给我传来好消息。
  • “长哦赋来归,阅尔世上雄”:
    • 字词:“长哦”,长声吟诵;“赋来归”,指吟诵归隐的赋;“阅尔世上雄”,看你们这些世上的英雄。
    • 句意:我长声吟诵归隐的赋,看你们这些世上的英雄。

现代译文

大雨后的积水覆盖了宽阔的街道,
谁会来看望我这个如牛贩子般的人。
我闭门在家调养瘦弱多病的身体,
依靠良医的药物来治疗伤痛。
我的书房在高处俯视着美好树荫,
稀疏的帘子引进清凉的风。
书房左右排列着图书史籍,
我不久就翻阅完了一遍。
我讥笑那些堆砌学问的人,
姑且学习埋头苦读的蠹书虫。
我坐着汲取古人的话语,
谁说我的学说主张行不通呢。
人生就像在梦境之间,
如没有花蒂的飞蓬般漂泊不定。
生死就像事物的变化,
古今贤愚都一样。
片刻的光阴比美玉还珍贵,
太阳不会再次处于中天。
傍晚时分,杂乱的渣滓沉淀,
天地变得空旷寂静。
试问这是什么夜晚,
清凉的月亮从东方升起。
那些西园士人真是荒唐啊,
车辆相连去追逐飞鸟般游乐无度。
他们行乐到如此地步,
不知道让自己的身体休息。
我侧耳聆听天鸡鸣叫,
凡人的耳朵刚刚被唤醒。
我要进行漫无目的的遨游,
追着日光,鞭策彩虹。
我要在咸池的深渊中洗涤帽带,
在若木的丛林中晒干头发。
亲戚没有忘记我,
给我传来好消息。
我长声吟诵归隐的赋,
看你们这些世上的英雄。

创作背景

贺铸一生仕途坎坷,虽出身贵族,但因秉性刚直,不附权贵,一直沉沦下僚。这首诗具体创作时间不详,但应是他在人生不如意、身体多病时所作。夏夜雨晴后,他触景生情,通过诗歌抒发自己对人生的感慨、对学问的追求以及对世俗的批判。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将自己埋头苦读、追求学问的生活与西园士人游乐无度的生活进行对比,突出了诗人对不同人生态度的褒贬。
    • 用典:多处运用典故,如“獭祭鱼”“汗漫游”“濯缨咸池”“晞发若木”等,丰富了诗歌的内涵,增强了诗歌的文化底蕴。
    • 借景抒情:通过描写夏夜雨晴后的景色,如“薄暮纷滓澄,寥寥还太空”“凉蟾生自东”等,抒发了诗人内心的宁静与超脱。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词精准。如“积潦”“尪瘵”“嘉樾”等词,展现出诗人深厚的文学功底。同时,诗歌的语言富有节奏感,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:营造出一种开阔、超脱的意境。从描绘自身养病读书的宁静场景,到感慨人生的虚幻无常,再到批判世俗、表达遨游天地的志向,层层递进,使读者感受到诗人复杂而深沉的情感,仿佛置身于一个广阔而又充满哲理的世界之中。

常见问题

《夏夜雨晴遣怀》的作者和朝代是什么?

《夏夜雨晴遣怀》的作者是贺铸,页面按宋作品展示。

《夏夜雨晴遣怀》主要写了什么?

这首诗是贺铸夏夜雨晴后抒发情怀之作。诗人先描述自身养病时的生活场景与心境,表达对学问的追求;接着感慨人生如梦、生死物化,珍惜时光;然后批判西园士人的行乐无度;最后表明自己要遨游天地、超凡脱俗的志向,同时提及亲友关怀,展现出复杂而深沉的情感。

《夏夜雨晴遣怀》的创作背景是什么?

贺铸一生仕途坎坷,虽出身贵族,但因秉性刚直,不附权贵,一直沉沦下僚。这首诗具体创作时间不详,但应是他在人生不如意、身体多病时所作。夏夜雨晴后,他触景生情,通过诗歌抒发自己对人生的感慨、对学问的追求以及对世俗的批判。

《夏夜雨晴遣怀》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将自己埋头苦读、追求学问的生活与西园士人游乐无度的生活进行对比,突出了诗人对不同人生态度的褒贬。 用典 :多处运用典故,如“獭祭鱼”“汗漫游”“濯缨咸池”“晞发若木”等,丰富了诗歌的内涵,增强了诗歌的文化底蕴。 借景抒情 :通过描写夏夜雨晴后的景色,如“薄暮纷滓澄,寥寥还太空”“凉蟾生自东”等,抒发了诗人内心的宁静与超脱。 语言特色...