南楼歌送武昌慎太守还朝

这首诗是贺铸为武昌慎太守还朝而作的送别诗。诗中描绘了武昌南楼的景色，回顾了南楼的历史典故，赞颂了慎太守的政绩，表达了对太守的惜别之情，同时祝愿太守在朝廷勤勉尽职，也期待他能早日衣锦还乡。

• “君不见鄂渚山环少城半，高牙之冲仰飞观”：
  • 字词：“鄂渚”，地名，在今湖北武昌；“少城”，小城；“高牙”，古代军中主将的大旗，这里代指官府；“飞观”，高耸的楼观。
  • 句意：你没看到鄂渚的山环绕着半个小城，在官府前抬头就能看到高耸的楼观。
• “裴回华月天一隅，缥缈青山江两岸”：
  • 字词：“裴回”，同“徘徊”；“华月”，明月。
  • 句意：明月在天空一角徘徊，两岸青山缥缈。
• “题榜南楼非昔时，今人可复识元规”：
  • 字词：“题榜”，题字的匾额；“元规”，指东晋庾亮，他曾镇守武昌，常登南楼赏月。
  • 句意：南楼的匾额已不是昔日模样，如今的人还能认识庾亮吗？
• “唯余在得昔时月，与此江山长住持”：
  • 字词：“住持”，主持，这里有相伴之意。
  • 句意：只有那昔日的明月，与这江山长久相伴。
• “公堂坐啸无留事，清夜登临谁辨此”：
  • 字词：“坐啸”，闲坐吟啸，形容为官清闲，有治理才能。
  • 句意：太守在公堂闲坐就能把事务处理妥当，夜晚登临南楼又有谁能领会其中的意味呢？
• “流风逸响殆千年，初见东吴贵公子”：
  • 字词：“流风逸响”，前代流传下来的风度、韵致；“东吴贵公子”，指慎太守。
  • 句意：庾亮的风度韵致流传了将近千年，如今见到了像他一样的东吴贵公子（慎太守）。
• “剸繁健手付方州，迎刃未始逢全牛”：
  • 字词：“剸繁”，处理繁杂事务；“方州”，指州郡；“迎刃未始逢全牛”，化用“庖丁解牛”的典故，比喻处理事情得心应手。
  • 句意：太守有处理繁杂事务的能力，治理州郡得心应手。
• “潢池小儿归田畴，田无高下乃多收”：
  • 字词：“潢池小儿”，指盗贼；“田畴”，田地。
  • 句意：盗贼都回归农田，无论高地洼地都获得丰收。
• “每寻不浅胡床兴，更有歌人行酒筹”：
  • 字词：“胡床”，一种可折叠的轻便坐具，这里用庾亮登南楼坐胡床赏月的典故；“行酒筹”，行酒令。
  • 句意：太守常有着像庾亮一样登楼的雅兴，还有歌女来行酒令。
• “明日云颿望峣阙，镜湖老生愁欲绝”：
  • 字词：“云颿”，指船帆；“峣阙”，指朝廷；“镜湖老生”，作者自指。
  • 句意：明天太守乘船驶向朝廷，我这个镜湖老人愁得要断肠了。
• “一钱何敢浼刘公，送行聊以南楼月”：
  • 字词：“浼”，玷污；“刘公”，指东汉刘宠，他为官清廉，离任时百姓送他钱，他只取一文。
  • 句意：我哪敢用钱财玷污太守的清廉，就用这南楼的明月为你送行。
• “照见金闺待漏时，结珮正冠勤晓谒”：
  • 字词：“金闺”，指朝廷；“待漏”，大臣在宫殿外等待上朝；“结珮正冠”，整理衣冠，形容端庄严肃。
  • 句意：希望这明月能照着你在朝廷等待上朝的时候，你能端庄严肃地勤勉拜见君主。
• “公乎莫负鲈鱼菰菜期，衣锦东还使持节”：
  • 字词：“鲈鱼菰菜期”，用西晋张翰因思念家乡的鲈鱼、菰菜而辞官还乡的典故；“使持节”，古代使臣奉命出行，持有符节。
  • 句意：太守你不要辜负了回乡的期望，希望你能衣锦还乡，持节荣归。

你看那鄂渚的山环绕着半个小城，
官府前高耸的楼观让人仰望。
明月在天空一角徘徊，
两岸青山缥缈在江边。
南楼的匾额已不是旧时模样，
如今还有谁能认识庾亮？
只有那昔日的明月，
与这江山长久相伴。
太守在公堂闲坐就能处理好事务，
夜晚登临南楼又有谁能领会其中意味？
庾亮的风度韵致流传近千年，
如今见到了像他一样的东吴贵公子。
太守处理繁杂事务得心应手，
治理州郡轻松自如。
盗贼都回归农田，
无论高地洼地都丰收。
太守常有登楼的雅兴，
还有歌女来行酒令。
明天太守乘船驶向朝廷，
我这个老人愁得要断肠。
我不敢用钱财玷污你的清廉，
就用这南楼的明月为你送行。
希望明月照着你在朝廷等待上朝，
你能端庄严肃地勤勉拜见君主。
太守你不要辜负了回乡的期望，
希望你能衣锦还乡，持节荣归。

贺铸生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗题可知是为武昌慎太守还朝而作。当时慎太守在武昌任上颇有政绩，如今要返回朝廷，贺铸写下此诗表达惜别之情并给予美好祝愿。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了庾亮登南楼赏月、庖丁解牛、刘宠取一文钱、张翰思鲈等多个典故，使诗歌内容更丰富，文化底蕴更深厚，也含蓄地表达了对慎太守的赞美和期望。
  • 情景交融：诗中既有对南楼景色的描写，如“裴回华月天一隅，缥缈青山江两岸”，又有对太守政绩的赞颂和惜别之情的抒发，景中含情，情因景生，使诗歌情感真挚动人。
• 语言特色：语言典雅，富有文采，如“流风逸响”“迎刃未始逢全牛”等词语的运用，体现了诗人较高的文学素养。同时，语言又较为流畅自然，使诗歌易于理解。
• 结构安排：诗歌先描绘南楼景色并回顾历史典故，接着赞颂太守政绩，再表达惜别之情，最后给予美好祝愿，层次分明，结构严谨。