留别僧讷

这首诗是贺铸留别僧讷之作。诗中先感慨自己在官场不被看重，自谦写诗未必工巧，接着对僧讷的称赞表示谦虚，最后表达离别之情，称日后虽相隔千里，但可通过书信相思，且明月处处皆有，暗示情谊相通。

• “冗从西班谁比数，牛侩马医犹尔汝”：
  • 字词：“冗从西班”，指低微的官职；“比数”，重视、看重；“牛侩马医”，指地位低下的人；“尔汝”，以你相称，这里有平等看待之意。
  • 句意：我在低微的官职上谁会看重我，就连牛贩子、马医这些地位低下的人都可以与我平等相处。
• “诗解穷人未必工，苦调酸声效梁父”：
  • 字词：“诗解穷人”，认为写诗会使人穷困；“工”，精巧、高明；“梁父”，即《梁父吟》，古乐府曲名，音调悲凉。
  • 句意：都说写诗会使人穷困，而且写出来的诗也未必精巧，我这苦涩、酸楚的诗就像模仿《梁父吟》一样。
• “荥阳道人方外交，谓我有言追屈骚”：
  • 字词：“荥阳道人”，指僧讷；“方外交”，指僧道等出家人与世俗之人的交往；“屈骚”，指屈原的骚体诗。
  • 句意：荥阳的僧讷道人是我的方外之交，他说我的诗可以追及屈原的骚体诗。
• “骊珠不惜弹黄雀，狗尾何堪联晋貂”：
  • 字词：“骊珠”，珍贵的宝珠，这里比喻僧讷对自己的称赞；“狗尾续貂”，比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称。
  • 句意：你不惜用珍贵的赞誉来评价我，而我就像不好的狗尾哪能与珍贵的晋貂相连接一样，实在不敢当。
• “秦淮潮上扁舟发，后日相思一书札”：
  • 字词：“秦淮”，秦淮河；“书札”，书信。
  • 句意：秦淮河涨潮时我就要乘船出发了，日后相思就靠一封书信来表达。
• “千里同风了了然，人闲无处无明月”：
  • 字词：“同风”，风俗相同，这里有情谊相通之意；“了了然”，清楚明白。
  • 句意：我们相隔千里但情谊相通，这是明明白白的，人世间到处都有明月，就像我们的情谊无处不在。

我在低微的官职上没人看重，
连牛贩子马医都能与我平起平坐。
都说写诗会让人穷困且未必精巧，
我这苦涩的诗就像模仿《梁父吟》。
荥阳的僧讷道人是我的方外之交，
他说我的诗能追及屈原的骚体。
你不惜用珍贵赞誉评价我，
我这不好的就像狗尾难续晋貂。
秦淮河涨潮我便乘船离去，
日后相思就靠书信来传递。
我们相隔千里情谊却相通，
人世间处处都有明月照情。

贺铸一生仕途不顺，沉沦下僚。他与僧讷交往密切，此诗是他即将离开时所作。具体创作时间虽难以精确确定，但应是他在经历了官场的不如意，与僧讷相处后产生离别之感时所写，借诗表达自己的心境和与僧讷的情谊。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“冗从西班谁比数，牛侩马医犹尔汝”将自己在官场的不被看重与和地位低下之人的平等相处形成对比，突出自己的落寞。
  • 用典：“诗解穷人”“效梁父”“屈骚”“狗尾续貂”等典故的运用，使诗歌内涵更丰富，表达更委婉含蓄。
• 语言特色：语言直白中带有深沉的感慨，既有自嘲之语，如“诗解穷人未必工”，又有对友人赞誉的谦虚回应，如“狗尾何堪联晋貂”，情感真挚，富有感染力。
• 意境营造：通过“秦淮潮上扁舟发”描绘出一幅离别之景，营造出一种惆怅、不舍的氛围，而“千里同风了了然，人间无处无明月”又以开阔的意境，传达出虽相隔千里但情谊不断的豁达情感，使整首诗的情感既有离别之愁，又有对友情的坚定信念。