拟送陈正己赴沅江令

· 项安世

一餐我无门,五斗君有禄。
犹胜乞邻僧,何必嗔郡督。
江清芷无数,县静书可读。
素业传二雏,清风散群鹜。
于焉善藏刀,可以待沽匵。
所嗟吾过多,此去谁与告。
提携到尊豆,笑语惯僮仆。
隔日意犹凄,三秋间何酷。
书来想忆外,无使德音玉。

简要说明

这首诗是项安世为送友人陈正己赴沅江令而作。诗中先对比自己的困窘和友人有俸禄的境遇,宽慰友人;接着描绘沅江的美好环境,鼓励友人在任上好好生活和工作;然后表达对友人的不舍,最后希望友人常来信,保持美好的品德。

逐句注释

  • “一餐我无门,五斗君有禄”:
    • 字词:“一餐”,一顿饭;“五斗”,指五斗米,代指微薄的俸禄。
    • 句意:我连一顿饭的着落都没有,而你却有微薄的俸禄。
  • “犹胜乞邻僧,何必嗔郡督”:
    • 字词:“胜”,胜过;“嗔”,生气,抱怨;“郡督”,郡里的督邮之类的官员。
    • 句意:这总比向邻家僧人乞讨要好,何必去抱怨郡里的督官呢。
  • “江清芷无数,县静书可读”:
    • 字词:“芷”,白芷,一种香草;“县静”,指沅江县宁静。
    • 句意:沅江江水清澈,岸边生长着无数的白芷,县城宁静,你可以安心读书。
  • “素业传二雏,清风散群鹜”:
    • 字词:“素业”,清素的事业、学业;“二雏”,指友人的两个孩子;“群鹜”,一群野鸭,比喻世俗之人。
    • 句意:你可以把清素的学业传给两个孩子,以自己的清风亮节驱散那些世俗之人。
  • “于焉善藏刀,可以待沽匵”:
    • 字词:“焉”,这里;“藏刀”,比喻收敛锋芒;“待沽匵”,出自“待价而沽”,等待好的价钱出售,比喻等待时机施展才能。
    • 句意:在这里你要善于收敛锋芒,等待时机施展自己的才能。
  • “所嗟吾过多,此去谁与告”:
    • 字词:“嗟”,叹息;“过”,过错。
    • 句意:可叹我自己过错太多,你这一去,谁来告诉我这些过错呢。
  • “提携到尊豆,笑语惯僮仆”:
    • 字词:“提携”,携手;“尊豆”,古代盛酒肉的器具,这里指一起宴饮;“惯”,熟悉。
    • 句意:我们曾携手宴饮,笑语声让僮仆们都熟悉了。
  • “隔日意犹凄,三秋间何酷”:
    • 字词:“隔日”,过了一天;“三秋”,指秋季,也可泛指时间长久;“酷”,残酷,难熬。
    • 句意:才过一天我就觉得意绪凄凉,这长久的分别该是多么难熬啊。
  • “书来想忆外,无使德音玉”:
    • 字词:“书来”,来信;“德音”,美好的品德和声誉。
    • 句意:希望你来信除了表达想念之外,不要让自己美好的品德和声誉有所缺失。

现代译文

我连一顿饭都没着落,
你却有微薄的俸禄。
这总比向邻居僧人乞讨好,
何必去抱怨郡里的督官。
沅江江水清澈,白芷无数,
县城宁静,你能安心读书。
把清素的学业传给孩子,
用清风亮节驱散世俗之人。
在这里要收敛锋芒,
等待时机施展才能。
可叹我过错太多,
你走后谁来把我提醒。
我们曾携手宴饮,
僮仆都熟悉我们的笑语。
才过一天我就意绪凄凉,
长久分别实在难熬。
希望你来信表达想念,
更别让品德声誉受损。

创作背景

项安世生活在南宋时期,具体创作这首诗的时间不详。友人陈正己要赴沅江任县令,项安世作此诗为其送行,诗中既流露出自己生活的困窘,也表达了对友人的宽慰、期许和不舍之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗开篇将自己“一餐无门”的困窘与友人“五斗有禄”的情况进行对比,突出两人不同的境遇,同时也为下文宽慰友人做铺垫。
    • 借景抒情:“江清芷无数,县静书可读”描绘沅江的美好景色和宁静氛围,表达出对友人到任后生活环境的期许,也借景传达出一种闲适、宁静的情感。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻,但却情真意切。如“一餐我无门,五斗君有禄”直白地写出两人生活的差异。
  • 情感表达:情感丰富且真挚,既有对自己生活困境的感慨,又有对友人的宽慰、鼓励和期许,还有分别时的不舍之情。多种情感交织在一起,使诗歌具有很强的感染力。

常见问题

《拟送陈正己赴沅江令》的作者和朝代是什么?

《拟送陈正己赴沅江令》的作者是项安世,页面按宋作品展示。

《拟送陈正己赴沅江令》主要写了什么?

这首诗是项安世为送友人陈正己赴沅江令而作。诗中先对比自己的困窘和友人有俸禄的境遇,宽慰友人;接着描绘沅江的美好环境,鼓励友人在任上好好生活和工作;然后表达对友人的不舍,最后希望友人常来信,保持美好的品德。

《拟送陈正己赴沅江令》的创作背景是什么?

项安世生活在南宋时期,具体创作这首诗的时间不详。友人陈正己要赴沅江任县令,项安世作此诗为其送行,诗中既流露出自己生活的困窘,也表达了对友人的宽慰、期许和不舍之情。

《拟送陈正己赴沅江令》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗开篇将自己“一餐无门”的困窘与友人“五斗有禄”的情况进行对比,突出两人不同的境遇,同时也为下文宽慰友人做铺垫。 借景抒情 :“江清芷无数,县静书可读”描绘沅江的美好景色和宁静氛围,表达出对友人到任后生活环境的期许,也借景传达出一种闲适、宁静的情感。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻,但却情真意切。如“一餐我无门,...