五月七日乞池州添倅得请

这首诗是项安世获得池州添倅之职后所作，表达了诗人从校书工作转换到地方任职的经历，提及池州的历史文化名人，流露出对自身才能不足、难以匹配此地风流文化的惭愧之情，同时也有对新工作的期待。

• “群玉峰前罢校书，九华山下试题舆”：
  • 字词：“群玉峰”，传说中仙人藏书之处，这里借指诗人之前校书的地方；“校书”，从事校对书籍的工作；“九华山”，在池州境内；“题舆”，指赴任、任职。
  • 句意：在群玉峰前结束了校书的工作，到九华山下开始尝试赴任新职。
• “三年饱共铅黄语，一日去从朱墨居”：
  • 字词：“铅黄”，古人校书时所用的铅粉和雌黄，这里代指校书工作；“朱墨”，指官府文书，因为旧时官府文书用朱、墨两色书写，这里指代新的任职工作。
  • 句意：三年来一直饱尝着与校书相关的事务，如今一天之内就离开校书岗位，去从事与官府文书相关的工作。
• “秋浦谪仙临赋后，齐山小杜醉吟余”：
  • 字词：“秋浦”，池州的别称；“谪仙”，指李白，李白曾被称为“谪仙人”，他曾游历秋浦并创作了《秋浦歌》等作品；“小杜”，指杜牧，杜牧曾在池州任刺史，在齐山留下了许多醉吟的诗篇；“齐山”，在池州。
  • 句意：在秋浦，有李白曾经赋诗之后留下的文化底蕴，在齐山，有杜牧醉吟之后留下的风雅遗韵。
• “薄才渐愧风流地，茧纸新抄雪不如”：
  • 字词：“薄才”，才能浅薄；“风流地”，指池州这样有着深厚文化底蕴和风雅传统的地方；“茧纸”，用蚕茧制作的纸，这里泛指纸张；“雪”，比喻文字的洁白、高雅。
  • 句意：自己才能浅薄，渐渐对身处这样风流的地方感到惭愧，新抄写在纸上的文字，也比不上前人的高雅。

在群玉峰前结束了校书生涯，
前往九华山下开始新的任职。
三年来一直沉浸在校书事务，
如今一日便投身官府文书。
秋浦有李白赋诗后的余韵，
齐山留杜牧醉吟后的风流。
我才学浅薄愧对这风雅地，
新抄在纸上的文字不如雪洁。

项安世生活于南宋时期，这首诗创作于他向朝廷请求到池州担任添倅一职并获得批准之后。此前他从事校书工作，此次转换到地方任职。池州有着丰富的历史文化底蕴，李白、杜牧等文人都曾在此留下佳作，项安世到任后，面对这样的文化氛围，有感而发创作了此诗。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“谪仙”（李白）和“小杜”（杜牧）的典故，通过提及这两位著名诗人在池州的文学活动，增添了诗歌的文化内涵，同时也衬托出池州的风雅历史。
  • 对比：将之前的校书工作（“铅黄语”）和新的任职工作（“朱墨居”）进行对比，清晰地展现出诗人工作的转换，也体现出生活状态的变化。
• 语言特色：语言较为典雅，使用了“群玉峰”“铅黄”“朱墨”等具有文化色彩的词汇，使诗歌具有一定的文学韵味。同时，诗句表达较为流畅自然，不显得生硬。
• 意境营造：通过对池州历史文化名人的描写，营造出一种浓厚的文化氛围和历史沧桑感。诗人在这样的氛围中，表达出自己的惭愧之情，使整首诗既有对地方文化的赞美，又有对自身的反思，意境较为深沉。