次韵谢资州侯巡抚

这首诗是项安世为答谢资州侯巡抚而作。诗中先感慨学道与谈兵之人的境遇，批判了人情世态的炎凉，对正直之人的屈从表示惋惜。接着夸赞侯巡抚的才能与品质，讲述他弃文从武的选择，表达对他怀才不遇的不平。最后鼓励侯巡抚定会高飞远举，还提及似乎已有朝廷的征召。

• “学道或五穷，谈兵有三顾”：
  • 字词：“五穷”，指智穷、学穷、文穷、命穷、交穷，出自韩愈《送穷文》；“三顾”，指刘备三顾茅庐请诸葛亮出山谈兵事。
  • 句意：学道的人或许会陷入“五穷”的困境，谈兵的人能有像诸葛亮那样被三顾茅庐的机遇。
• “人情市门朝，世态狙公暮”：
  • 字词：“市门朝”，化用“朝为市门盈，暮为市门虚”，形容人情像集市一样早上热闹、晚上冷清；“狙公暮”，出自《庄子·齐物论》，狙公给猴子分橡栗，“朝三暮四”猴子不高兴，“朝四暮三”猴子就高兴，比喻世态的反复无常。
  • 句意：人情如同集市早上热闹、晚上冷清般炎凉，世态像狙公喂猴子那样反复无常。
• “坐令直躬人，稍作折腰步”：
  • 字词：“直躬人”，指正直的人；“折腰步”，表示屈从、讨好。
  • 句意：使得那些正直的人，也不得不稍微做出屈从讨好的姿态。
• “侯郎器如此，可使终不遇”：
  • 字词：“器”，才能、器量。
  • 句意：侯郎你有如此的才能器量，怎么能让你始终怀才不遇呢。
• “奇文镂周鼎，妙质反商辂”：
  • 字词：“奇文镂周鼎”，用奇特的文章可以镌刻在周朝的鼎上，形容文章精妙；“妙质反商辂”，“商辂”是古代的一种大车，这里说美好的资质反而像大车一样被闲置。
  • 句意：你有能刻在周鼎上的奇文，美好的资质却像大车一样闲置。
• “忽辞鲁诸生，去学汉都护”：
  • 字词：“鲁诸生”，指儒生；“汉都护”，汉代官职，负责边疆军事等事务。
  • 句意：你忽然辞去儒生的身份，去学习做像汉代都护那样的将领。
• “应怜世高低，强逐时好恶”：
  • 字词：“世高低”，指世间的高低贵贱、人情冷暖；“时好恶”，当时的喜好与厌恶。
  • 句意：你应该是可怜世间的人情冷暖，勉强去迎合当时的喜好厌恶。
• “卞璞献逾三，颜瓢空已屡”：
  • 字词：“卞璞献逾三”，卞和三次献璞玉而被误解；“颜瓢空已屡”，颜回生活贫困，常常食不果腹。
  • 句意：你像卞和一样多次进献才能却不被认可，也像颜回一样多次陷入贫困。
• “回看枝木冠，叹息半生误”：
  • 字词：“枝木冠”，指儒生所戴的帽子，代指儒生生涯。
  • 句意：回头看看自己曾经的儒生生涯，叹息自己半生都走错了路。
• “一朝着戎服，万里志横骛”：
  • 字词：“横骛”，纵横驰骋、肆意奔放。
  • 句意：一旦穿上军装，就有了纵横万里的志向。
• “汉庭多巨公，文武且千数”：
  • 字词：“巨公”，指朝廷中的高官显贵。
  • 句意：朝廷中有很多高官显贵，文武官员数以千计。
• “胡为沧海头，有抱不往诉”：
  • 字词：“沧海头”，指偏远的海边，这里指资州；“有抱”，有抱负。
  • 句意：为什么在这偏远的资州，有抱负却不去朝廷诉说呢。
• “投暗枉明玑，发蒙劳善喻”：
  • 字词：“投暗枉明玑”，把明亮的珍珠投到黑暗的地方，比喻人才被埋没；“发蒙劳善喻”，启发蒙昧需要费尽口舌去好好劝说。
  • 句意：你在这里就像明亮的珍珠被埋没，要启发这里的人还得费尽口舌好好劝说。
• “光芒隘蓬荜，黼黻满缣素”：
  • 字词：“蓬荜”，指简陋的房屋；“黼黻”，本指礼服上的花纹，这里指美好的文章；“缣素”，指白色的绢，代指纸张。
  • 句意：你的光芒照亮了简陋的房屋，美好的文章写满了纸张。
• “鹏扶会高举，蜩翼安足附”：
  • 字词：“鹏扶”，出自《庄子·逍遥游》，大鹏凭借风力高飞；“蜩翼”，蝉的翅膀，比喻微小、平凡。
  • 句意：你像大鹏一样定会凭借风力高飞远举，那些像蝉翼一样微小平凡的事物怎么能依附于你呢。
• “似闻资水涯，已有鹤书赴”：
  • 字词：“鹤书”，古代写在鹤头书体上的诏书，这里指朝廷的征召。
  • 句意：好像听说在资水岸边，已经有朝廷的征召文书来了。

学道的人或许会陷入“五穷”的困境，
谈兵的人能有被三顾茅庐的机遇。
人情如同集市早上热闹晚上冷清般炎凉，
世态像狙公喂猴子那样反复无常。
这让那些正直的人，
也不得不稍微做出屈从讨好的姿态。
侯郎你有如此的才能器量，
怎么能让你始终怀才不遇呢。
你有能刻在周鼎上的奇文，
美好的资质却像大车一样闲置。
你忽然辞去儒生的身份，
去学习做像汉代都护那样的将领。
你应该是可怜世间的人情冷暖，
勉强去迎合当时的喜好厌恶。
你像卞和一样多次进献才能却不被认可，
也像颜回一样多次陷入贫困。
回头看看自己曾经的儒生生涯，
叹息自己半生都走错了路。
一旦穿上军装，
就有了纵横万里的志向。
朝廷中有很多高官显贵，
文武官员数以千计。
为什么在这偏远的资州，
有抱负却不去朝廷诉说呢。
你在这里就像明亮的珍珠被埋没，
要启发这里的人还得费尽口舌好好劝说。
你的光芒照亮了简陋的房屋，
美好的文章写满了纸张。
你像大鹏一样定会凭借风力高飞远举，
那些像蝉翼一样微小平凡的事物怎么能依附于你呢。
好像听说在资水岸边，
已经有朝廷的征召文书来了。

项安世生活在南宋时期，当时朝廷内部政治斗争复杂，外部有北方政权的压力。侯巡抚可能是一位有才能却未得到充分施展的人，他弃文从武来到资州。项安世与侯巡抚有一定交往，这首诗便是他应侯巡抚相关之事，以次韵的方式创作，表达对侯巡抚的赞赏、同情与鼓励。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了众多典故，如“五穷”“三顾”“狙公暮”“卞璞献逾三”“颜瓢空已屡”“鹏扶”等，使诗歌内容更加丰富，含蓄地表达了诗人的情感和对侯巡抚的评价。
  • 对比鲜明：将学道、谈兵之人的不同境遇进行对比，正直之人的屈从与侯巡抚的才能不遇进行对比，以及侯巡抚前后身份（儒生与将领）的对比，突出了世态的炎凉和侯巡抚的抱负。
• 语言特色：语言典雅，用词精准，如“奇文镂周鼎，妙质反商辂”“光芒隘蓬荜，黼黻满缣素”等，通过形象的语言展现了侯巡抚的才能和处境。
• 意境营造：整首诗营造出一种感慨、惋惜又充满期望的意境。前半部分感慨世态炎凉和侯巡抚的怀才不遇，后半部分则展现出对侯巡抚的鼓励和对他未来的期许，使读者能感受到诗人复杂的情感。