二十一弟寿二首 其一

这首诗是项安世为其二十一弟祝寿而作，诗中称赞弟弟自幼聪慧，有千年圣贤之学的开端潜质，同时勉励弟弟如今要靠自己努力，每日用心研读诗书建立新功。表达了兄长对弟弟的期许与鼓励之情。

• “肇开元圣千年学，曾是吾家七岁童”：
  • 字词：“肇开”，开始开创；“元圣”，大圣人，这里指有极高学问和品德的人；“千年学”，指传承千年的学问。
  • 句意：你自幼就开始开启大圣人传承千年的学问，曾经就是咱们家七岁的神童。
• “门户只今须自力，诗书排日看新功”：
  • 字词：“门户”，这里指家庭、家族；“排日”，按日、逐日。
  • 句意：如今家族的发展要靠你自己努力了，要逐日研读诗书，期待你建立新的功绩。

你小时候就开启了圣贤千年传承的学问，
曾是咱们家七岁的聪慧神童。
如今家族的振兴得靠你自己努力，
要按日研读诗书，期待你取得新的成就。

项安世生活于南宋时期，在当时的社会环境下，家族的兴盛往往与子弟的学业和功名紧密相连。这首诗是他在为二十一弟祝寿时所作，可能弟弟正处于成长发展的关键阶段，项安世借此诗表达对弟弟的赞赏，同时希望弟弟能通过自身努力为家族争光。

• 表现手法：
  • 先扬后励：诗的首句先夸赞弟弟自幼聪慧，有学习千年学问的天赋，第二句进一步强化弟弟神童的形象，为后文的勉励做铺垫。后两句则直接对弟弟提出期望，鼓励他靠自己努力在学业上取得新功，这种先扬后励的手法使情感表达既亲切又有力度。
• 语言特色：语言直白简洁，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，却能真切地传达出兄长对弟弟的深情与期望，体现了一种质朴的亲情关怀。
• 主题表达：整首诗紧扣为弟弟祝寿这一主题，将对弟弟的赞美与期望巧妙结合，主题鲜明，既表达了对弟弟的美好祝愿，又具有现实的激励意义，反映了当时重视家族传承和子弟学业的社会文化风气。