方太君生朝四首 其二

· 项安世

月姊飞来二月天,万花香里十分圆。
谁教婺女星知道,一夜搀先照画筵。

简要说明

这首诗是项安世为方太君生辰而作,通过描绘月景和借助神话意象,表达了对寿星的美好祝福,营造出一种祥瑞、喜庆的氛围。

逐句注释

  • “月姊飞来二月天,万花香里十分圆”:
    • 字词:“月姊”,神话中月宫中的仙子,代指月亮;“十分圆”,形容月亮非常圆。
    • 句意:月亮如同月宫中的仙子一般来到二月的天空,在万花丛的香气里显得格外圆。
  • “谁教婺女星知道,一夜搀先照画筵”:
    • 字词:“婺女星”,星宿名,常用来象征贤德的女性;“搀先”,抢先;“画筵”,华丽的筵席,这里指方太君的生辰宴。
    • 句意:是谁让婺女星知晓了此事,它一夜之间抢先照亮了这华丽的生辰筵席。

现代译文

月亮好似月宫中的仙子降临在二月的天空,
在万花丛的芬芳里它显得圆满又明亮。
不知是谁让象征贤德的婺女星得到消息,
它提前一夜就照亮了这奢华的生辰筵席。

创作背景

这首诗创作于方太君生辰之时。项安世为祝贺方太君生日而写下此诗,在古代,为长辈或重要人物生辰作诗是一种常见的表达祝福与敬意的方式。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 想象奇特:诗人将月亮比作月姊飞来,赋予月亮以人的动作和形象,充满了浪漫的想象。“谁教婺女星知道”一句同样运用想象,增添了诗歌的奇幻色彩。
    • 象征运用:运用“婺女星”这一象征贤德女性的星宿,来祝福方太君,表达对方太君贤德的赞美和美好的期许。
  • 语言特色:语言优美灵动,如“飞”“搀先”等动词的使用,使诗歌具有动态美。整体用词典雅,符合生辰贺诗的庄重氛围。
  • 意境营造:通过描绘二月天空中圆润的月亮、万花丛香以及婺女星照亮画筵的场景,营造出一种祥瑞、喜庆、美好的意境,很好地契合了生辰祝福的主题,传达出对寿星的美好祝愿。

常见问题

《方太君生朝四首 其二》的作者和朝代是什么?

《方太君生朝四首 其二》的作者是项安世,页面按宋作品展示。

《方太君生朝四首 其二》主要写了什么?

这首诗是项安世为方太君生辰而作,通过描绘月景和借助神话意象,表达了对寿星的美好祝福,营造出一种祥瑞、喜庆的氛围。

《方太君生朝四首 其二》的创作背景是什么?

这首诗创作于方太君生辰之时。项安世为祝贺方太君生日而写下此诗,在古代,为长辈或重要人物生辰作诗是一种常见的表达祝福与敬意的方式。

《方太君生朝四首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 想象奇特 :诗人将月亮比作月姊飞来,赋予月亮以人的动作和形象,充满了浪漫的想象。“谁教婺女星知道”一句同样运用想象,增添了诗歌的奇幻色彩。 象征运用 :运用“婺女星”这一象征贤德女性的星宿,来祝福方太君,表达对方太君贤德的赞美和美好的期许。 语言特色 :语言优美灵动,如“飞”“搀先”等动词的使用,使诗歌具有动态美。整体用词典雅,符合生辰贺诗的庄...