淳熙乙未登科是夏再中教官得绍兴府教授秋末还家待阙时杨枢密为帅送程先生赴省八绝句 其一

这首诗是项安世为送程先生赴省所作。诗中通过以古喻今，将当下的情况与元祐时期类比，表达了对程先生的赞赏与期许，认为程先生有凤质龙章之才，有望在科举中拔得头筹成为皇帝近臣。

• “元祐真人第九春，玉颜惊喜识荆人”：
  • 字词：“元祐真人”，“元祐”是宋哲宗赵煦的年号，“真人”一般指道家称存养本性或修真得道的人，这里可能借指元祐年间有德行、有才华之人；“识荆人”，“识荆”出自李白《与韩荆州书》“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”，表示初次结识对方。
  • 句意：在元祐年间的第九个年头，面容美好的人惊喜地结识了有才之人。
• “如今凤质龙章士，又合抡魁作近臣”：
  • 字词：“凤质龙章”，形容人的风采才华出众；“抡魁”，指科举考试中夺取第一名；“近臣”，指君主左右亲近之臣。
  • 句意：如今像程先生这样风采才华出众的人，又应该在科举中夺魁成为皇帝的近臣。

在元祐年间的第九个年头，
有人惊喜地结识了有才之人。
如今像程先生这样风采出众的贤才，
理应在科举中夺取魁首成为皇帝近臣。

此诗创作于淳熙乙未年。项安世这一年登科，夏天又中教官，得到绍兴府教授之职，秋末回家等待补缺。当时杨枢密任地方长官，程先生要去参加省试，项安世便作了这组送程先生赴省的绝句。诗中反映了当时科举考试是文人进入仕途、实现抱负的重要途径这一社会背景。

• 表现手法：运用了以古喻今的手法，用元祐年间的情景来类比当下，借历史来烘托程先生的才华与此次赴省试的重要意义，使读者更能体会到作者对程先生的高度评价和期望。
• 语言特色：语言简洁直白，“凤质龙章”等词语生动形象地描绘出程先生的出众才华，表意明确，直抒对程先生的赞美与祝愿之情。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满期许的意境。诗中没有过多的景物描写，而是通过对程先生才华的夸赞和对其未来的展望，展现出一种乐观的氛围，让读者感受到作者对程先生仕途顺遂的美好祝愿。