酬答复州叶教授 其三

· 项安世

陆子泉头春水生,一瓯新乳雪花明。
唤回明照山前梦,起对庭花忽自惊。

简要说明

这首诗主要围绕饮茶展开,描绘了在陆子泉边品尝新茶的情景。由品茶唤起了诗人在明照山的旧梦,看到庭中花朵时又不禁心生惊悟,表达了诗人复杂的内心感受。

逐句注释

  • “陆子泉头春水生”:
    • 字词:“陆子泉”,即陆羽泉,陆羽是唐代茶学家,被后人尊为“茶圣”,陆子泉与茶相关;“春水”,春天的泉水。
    • 句意:陆子泉边春天的泉水开始流淌。
  • “一瓯新乳雪花明”:
    • 字词:“瓯”,杯子,这里指茶瓯;“新乳”,新沏的茶,茶面泛起的白沫如乳;“雪花明”,形容茶沫洁白明亮。
    • 句意:一茶瓯新沏的茶,茶沫洁白明亮如雪花。
  • “唤回明照山前梦”:
    • 字词:“明照山”,可能是诗人曾去过的地方;“梦”,指在明照山时的经历或回忆。
    • 句意:品茶的感觉唤起了在明照山前的旧梦。
  • “起对庭花忽自惊”:
    • 字词:“庭花”,庭院中的花朵;“自惊”,自己感到惊讶。
    • 句意:起身面对庭院中的花朵,忽然自己感到惊讶。

现代译文

陆子泉边春天的泉水潺潺流淌,
一茶瓯新沏的茶,茶沫洁白如雪花闪亮。
品茶的滋味唤起了明照山前的旧梦,
起身面对庭院花朵,忽然间自己心生惊惶。

创作背景

项安世是南宋时期的诗人。此诗是他酬答复州叶教授的作品。具体创作时间难以明确,但可以推测当时诗人品尝到用陆子泉水沏的新茶,在茶香的触动下,引发了他对过去在明照山经历的回忆,看到庭中花朵又产生了新的感慨,从而写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 触景生情:诗人由品尝新茶这一情景,唤起了对过去的回忆,进而面对庭花又产生了惊讶的情感,情感的生发自然而真实。
    • 虚实结合:实写眼前陆子泉边品茶、庭中看花的情景,虚写明照山的旧梦,虚实相衬,丰富了诗歌的内涵。
  • 语言特色:语言清新自然,如“春水生”“雪花明”等描写,生动形象地展现了春天泉水流动和茶沫洁白的景象,用词简洁而富有画面感。
  • 意境营造:诗中营造出一种静谧而略带感慨的意境。前两句描绘出一幅清新的品茶画面,后两句则通过回忆与面对庭花的惊悟,使意境中增添了一种时光流转、物是人非的沧桑感,让读者感受到诗人内心复杂的情感。

常见问题

《酬答复州叶教授 其三》的作者和朝代是什么?

《酬答复州叶教授 其三》的作者是项安世,页面按宋作品展示。

《酬答复州叶教授 其三》主要写了什么?

这首诗主要围绕饮茶展开,描绘了在陆子泉边品尝新茶的情景。由品茶唤起了诗人在明照山的旧梦,看到庭中花朵时又不禁心生惊悟,表达了诗人复杂的内心感受。

《酬答复州叶教授 其三》的创作背景是什么?

项安世是南宋时期的诗人。此诗是他酬答复州叶教授的作品。具体创作时间难以明确,但可以推测当时诗人品尝到用陆子泉水沏的新茶,在茶香的触动下,引发了他对过去在明照山经历的回忆,看到庭中花朵又产生了新的感慨,从而写下此诗。

《酬答复州叶教授 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 触景生情 :诗人由品尝新茶这一情景,唤起了对过去的回忆,进而面对庭花又产生了惊讶的情感,情感的生发自然而真实。 虚实结合 :实写眼前陆子泉边品茶、庭中看花的情景,虚写明照山的旧梦,虚实相衬,丰富了诗歌的内涵。 语言特色 :语言清新自然,如“春水生”“雪花明”等描写,生动形象地展现了春天泉水流动和茶沫洁白的景象,用词简洁而富有画面感。 意境营造...