用韵送夔帅何侍郎以待制奉祠东归 其三

这首诗主要描述了诗人种竹栽花的闲适生活，以及被“东屯”唤出又被“浮白”唤回的经历，整体传达出一种随性自在、悠然自得的生活态度和心境。

• “种竹看成耆旧”：
  • 字词：“耆旧”，年高而久负声望的人，这里将竹子拟人化，指竹子生长多年如同德高望重的老者。
  • 句意：种下的竹子慢慢生长，就像看着一位老者逐渐成长起来。
• “栽花养就云来”：
  • 字词：“养就”，培育成功；“云来”，可能指如云般繁盛的花朵景象，也可理解为如同引来云朵般美妙的氛围。
  • 句意：栽种的花卉悉心培育，呈现出如云般美丽的景象。
• “偶被东屯唤出”：
  • 字词：“东屯”，可能是一个地名，或许是有事务或机缘的地方。
  • 句意：偶然间被东屯这个地方的某些因素召唤出去。
• “却遭浮白呼回”：
  • 字词：“浮白”，原指罚酒，后泛指饮酒。
  • 句意：然而又被饮酒的兴致呼唤了回来。

种下的竹子渐渐长成，好似德高望重的老者；
栽种的花卉悉心培育，迎来如云般美丽的景致。
偶然间被东屯的事物召唤出去，
却又被饮酒的兴致呼唤回来。

项安世生活在南宋时期。这首诗是他用韵送给夔州统帅何侍郎的，何侍郎以待制身份奉祠东归。具体此诗创作时间较难精确考证，但大致是在项安世的生活过程中。当时他可能处于一种相对闲适的状态，种竹栽花，享受着生活，由此有感而发创作此诗。

• 表现手法：
  • 拟人手法：诗中将竹子比作“耆旧”，赋予竹子以人的形象和特质，生动形象地写出了竹子生长多年、稳重而有韵味的特点，增添了诗歌的趣味性和生动性。
  • 叙事抒情：通过叙述自己种竹栽花、被东屯唤出又被浮白呼回的经历，自然地抒发了自己随性自在的生活态度和心境，让读者能够感受到诗人生活中的那份悠然。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂。如“种竹看成耆旧，栽花养就云来”，用简洁的文字勾勒出一幅闲适的田园生活画面，没有过多的修饰却富有生活气息。
• 意境营造：营造出一种宁静、闲适的生活意境。种竹栽花体现出生活的恬淡，而被东屯唤出又被浮白呼回则展现出生活的随性，让读者仿佛置身于一个悠然自得的生活场景之中，感受到诗人内心的平静与自在。