送程寺丞知和州

· 项安世

名为淮郡实江城,采石江心郡吏迎。
一苇横通秋浦近,双旌何异昼衣行。
承平豫事疑生事,缓急图成岂解成。
我有豳风桑土句,聊当束帛赠先生。

简要说明

这首诗是项安世为送程寺丞去和州任职而作。诗中先描绘了和州的地理位置与迎接场景,接着表达了对程寺丞任职的期许与担忧,最后以《豳风》诗句相赠,希望对方能做好准备、有所作为。

逐句注释

  • “名为淮郡实江城,采石江心郡吏迎”:
    • 字词:“淮郡”,和州属淮南东路,所以称淮郡;“采石”,即采石矶,在今安徽马鞍山长江东岸;“郡吏”,指和州的官员。
    • 句意:和州名义上是淮河流域的郡城,实际上是临江的城市,在采石矶的江心中会有郡里的官吏迎接你。
  • “一苇横通秋浦近,双旌何异昼衣行”:
    • 字词:“一苇”,出自《诗经·卫风·河广》“谁谓河广,一苇杭之”,这里形容船只像一片芦苇叶一样轻快;“秋浦”,今安徽池州;“双旌”,唐代节度使、观察使等外出时所用的仪仗;“昼衣行”,即“衣锦昼行”,指富贵后回到故乡。
    • 句意:乘船能很方便地到达临近的秋浦,你带着双旌去赴任,就如同衣锦还乡一样荣耀。
  • “承平豫事疑生事,缓急图成岂解成”:
    • 字词:“承平”,太平;“豫事”,预先谋划事情;“缓急”,指危急之事。
    • 句意:在太平时期预先谋划事情,旁人可能会怀疑是无事生非;但当危急之事来临,想要把事情办成又谈何容易。
  • “我有豳风桑土句,聊当束帛赠先生”:
    • 字词:“豳风”,《诗经》十五国风之一;“桑土”,出自《诗经·豳风·鸱鸮》“迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户”,意为未雨绸缪;“束帛”,古代用为聘问、馈赠的礼物。
    • 句意:我用《豳风》中关于未雨绸缪的诗句,姑且当作礼物送给您。

现代译文

和州名义上属淮郡,实则是临江之城,
采石矶的江心里郡中官吏将把你相迎。
小船轻快可直抵近旁的秋浦,
你带着双旌赴任,如同衣锦还乡般光荣。
太平时期预先谋划,旁人也许会猜疑生事,
危急时刻想把事办成,又哪有那么轻松。
我送上《豳风》里未雨绸缪的诗句,
权当一份薄礼赠给先生。

创作背景

项安世生活在南宋时期。程寺丞被任命去和州任职,项安世写此诗为其送行。当时南宋虽处于相对和平阶段,但边境仍存在不稳定因素,和州作为临江的军事要地,战略地位重要。诗人可能希望程寺丞到任后能做好应对各种情况的准备。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处用典,如“一苇”“昼衣行”“豳风桑土句”等。这些典故的运用使诗歌内涵更加丰富,既增添了文化底蕴,又委婉地表达了诗人的情感和期望。
    • 对比衬托:“承平豫事疑生事,缓急图成岂解成”通过太平时期谋划被怀疑与危急时刻成事艰难进行对比,突出了做好预先谋划的重要性,也表达了对程寺丞的担忧和期许。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但表意清晰准确。诗句之间逻辑连贯,层层递进,先写和州的地理与赴任场景,再谈任职的困难与期望,最后点明赠言之意。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既有送别的祝福,又有对未来局势担忧的意境。前两联描绘出和州的地理风貌与赴任的荣耀场景,后两联则透露出对程寺丞在复杂局势下能否有所作为的隐忧,将情感与现实紧密结合。

常见问题

《送程寺丞知和州》的作者和朝代是什么?

《送程寺丞知和州》的作者是项安世,页面按宋作品展示。

《送程寺丞知和州》主要写了什么?

这首诗是项安世为送程寺丞去和州任职而作。诗中先描绘了和州的地理位置与迎接场景,接着表达了对程寺丞任职的期许与担忧,最后以《豳风》诗句相赠,希望对方能做好准备、有所作为。

《送程寺丞知和州》的创作背景是什么?

项安世生活在南宋时期。程寺丞被任命去和州任职,项安世写此诗为其送行。当时南宋虽处于相对和平阶段,但边境仍存在不稳定因素,和州作为临江的军事要地,战略地位重要。诗人可能希望程寺丞到任后能做好应对各种情况的准备。

《送程寺丞知和州》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处用典,如“一苇”“昼衣行”“豳风桑土句”等。这些典故的运用使诗歌内涵更加丰富,既增添了文化底蕴,又委婉地表达了诗人的情感和期望。 对比衬托 :“承平豫事疑生事,缓急图成岂解成”通过太平时期谋划被怀疑与危急时刻成事艰难进行对比,突出了做好预先谋划的重要性,也表达了对程寺丞的担忧和期许。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的...