用韵送倪教授千里

这首诗是项安世为送别倪教授千里而作，表达了诗人对倪教授的惜别之情，感叹彼此此后将会永隔，不知何时再相逢，同时也提及自身闭门读书的生活状态。

• “吟罢随州路口诗，先生书剑此东之”：
  • 字词：“随州路口诗”，具体诗作不详，推测是与随州路口相关的诗；“书剑”，书和剑是古代文人常携带之物，代表着文才和武略；“东之”，向东去。
  • 句意：吟诵完随州路口的诗后，先生带着书和剑向东而去。
• “边城他日无斯士，病叟中年惜所知”：
  • 字词：“边城”，可能指倪教授任职或前往的地方；“斯士”，这个人，指倪教授；“病叟”，诗人自谦的说法，称自己是患病的老头；“惜所知”，惋惜失去相知的人。
  • 句意：以后边城没有了先生这样的人，我这中年患病之人很惋惜失去了相知的朋友。
• “出处如今方永隔，逢迎何处是前期”：
  • 字词：“出处”，指出仕和隐退，这里指两人今后人生道路不同；“逢迎”，相遇；“前期”，预先约定的时间。
  • 句意：如今我们的人生道路从此永别，哪里才是我们预先约定相逢的时间呢。
• “故人若问孙文宝，闭户焚香读坎离”：
  • 字词：“故人”，老朋友；“孙文宝”，未明确所指何人；“坎离”，在《易经》中，坎代表水，离代表火，这里可能代指道家经典或具有哲理的书籍。
  • 句意：如果老朋友问起我孙文宝的情况，就说我闭门焚香研读道家经典。

吟诵完随州路口的诗篇，
先生带着书剑向东远行。
日后边城少了先生身影，
我这病中之人痛惜友情。
从此人生道路永远分离，
不知何处才是相逢之期。
若有老友问起我的消息，
就说我闭门读经不问外事。

项安世生活在南宋时期，此诗是他为送别倪教授而作。具体创作时间难以确定，但从“病叟中年”可推测此时诗人已步入中年且身体抱恙。倪教授要向东而去，诗人有感于友人的离别，写下此诗表达惜别之情和自身的心境。

• 表现手法：
  • 借事抒情：通过描述吟诵诗句、友人东行等具体事件，抒发了诗人对友人的惜别之情和对彼此分别后难以相逢的感慨。
  • 直抒胸臆：“病叟中年惜所知”“逢迎何处是前期”等诗句，直接表达了诗人对友人离去的惋惜和对未来重逢的迷茫。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但情感真挚，如“吟罢”“书剑”“东之”等表述简洁明了，却生动地勾勒出友人离别时的情景。
• 意境营造：整首诗营造出一种惆怅、惜别的意境。诗人以自己中年患病的状态和友人的离别相映衬，突出了离别的感伤，最后提到闭门读经，更增添了一种孤寂、超脱的氛围。