这首诗是项安世和范有交秀才赠诗的唱和之作。诗中表达了对范有交的赞赏,提及与弋阳老的过往情谊,对比了两人不同的状态,范有交积极进取,自己则已心如死灰,最后感慨自己虽有诗名地位,却难觅诗才灵感。
次韵范有交秀才投赠二首 其二
旴江范子亦奇哉,谒入寒厅眼为开。
少日论心弋阳老,新年行脚艮斋回。
君方赤手骑生马,我已冥心学死灰。
空复项斯门地在,个中无处觅诗才。
少日论心弋阳老,新年行脚艮斋回。
君方赤手骑生马,我已冥心学死灰。
空复项斯门地在,个中无处觅诗才。
简要说明
逐句注释
- “旴江范子亦奇哉,谒入寒厅眼为开”:
- 字词:“旴江”,水名,这里代指范有交的籍贯;“谒”,拜见;“寒厅”,指自己简陋的居所。
- 句意:来自旴江的范先生真是奇特不凡啊,他前来拜见让我眼前一亮。
- “少日论心弋阳老,新年行脚艮斋回”:
- 字词:“少日”,年轻时;“论心”,谈心;“弋阳老”,可能指与弋阳有关的一位老者;“行脚”,云游;“艮斋”,可能是一个具体的地方或某位有此名号的人。
- 句意:年轻时曾与弋阳老倾心交谈,新年时你从艮斋云游归来。
- “君方赤手骑生马,我已冥心学死灰”:
- 字词:“赤手骑生马”,比喻毫无凭借地去做艰难的事,体现范有交积极进取的状态;“冥心”,潜心、静心;“学死灰”,取《史记·韩长孺列传》中“死灰不复然(燃)”之意,指心境消沉、毫无生气。
- 句意:你正毫无畏惧地去挑战艰难之事,而我已经潜心让自己心如死灰。
- “空复项斯门地在,个中无处觅诗才”:
- 字词:“项斯”,唐代诗人,曾因诗得到杨敬之赏识而声名远扬,这里项安世以项斯自比;“门地”,门第、地位;“个中”,此中。
- 句意:虽然我空有像项斯那样的诗名地位,但在这里面却找不到写诗的灵感和才华了。
现代译文
来自旴江的范先生真是奇特呀,
他前来拜见让我这寒舍也添光彩。
年轻时曾和弋阳老倾心交谈,
新年你从艮斋云游归来。
你正赤手空拳去驾驭生马拼搏,
而我已心如死灰潜心修行。
虽然我空有项斯那样的诗名地位,
却在这里面找不到写诗的灵感。
创作背景
项安世生活于南宋时期。具体创作此诗的时间难以精准确定,但从诗中可知是范有交秀才前来拜访并赠诗,项安世遂作此诗回应。当时项安世或许在人生经历中已历经起伏,心境较为消沉,而范有交则展现出积极进取的状态,这种对比也反映在诗中。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“君方赤手骑生马,我已冥心学死灰”将范有交积极进取的状态与自己消沉的心境进行鲜明对比,突出了两人不同的人生态度和精神面貌。
- 用典:“项斯”这一典故的运用,一方面表明自己有一定的诗名地位,另一方面也增添了诗歌的文化内涵和历史感。
- 语言特色:语言直白,情感表达较为直接。如“君方”“我已”等表述,清晰地展现出两人状态的差异,使读者能直观感受到诗人的情感和意图。
- 意境营造:整首诗营造出一种略显落寞的意境。项安世以自己消沉的心境为基调,即便提到范有交的积极进取,也未能改变整体的氛围,反而更衬托出自己内心的孤寂和对诗才灵感的无奈寻觅。
常见问题
《次韵范有交秀才投赠二首 其二》的作者和朝代是什么?
《次韵范有交秀才投赠二首 其二》的作者是项安世,页面按宋作品展示。
《次韵范有交秀才投赠二首 其二》主要写了什么?
这首诗是项安世和范有交秀才赠诗的唱和之作。诗中表达了对范有交的赞赏,提及与弋阳老的过往情谊,对比了两人不同的状态,范有交积极进取,自己则已心如死灰,最后感慨自己虽有诗名地位,却难觅诗才灵感。
《次韵范有交秀才投赠二首 其二》的创作背景是什么?
项安世生活于南宋时期。具体创作此诗的时间难以精准确定,但从诗中可知是范有交秀才前来拜访并赠诗,项安世遂作此诗回应。当时项安世或许在人生经历中已历经起伏,心境较为消沉,而范有交则展现出积极进取的状态,这种对比也反映在诗中。
《次韵范有交秀才投赠二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“君方赤手骑生马,我已冥心学死灰”将范有交积极进取的状态与自己消沉的心境进行鲜明对比,突出了两人不同的人生态度和精神面貌。 用典 :“项斯”这一典故的运用,一方面表明自己有一定的诗名地位,另一方面也增添了诗歌的文化内涵和历史感。 语言特色 :语言直白,情感表达较为直接。如“君方”“我已”等表述,清晰地展现出两人状态的差异,使读者能直...