十九日至都门次巩仲至立春日见寄韵

这首诗是项安世到达都门后和巩仲至立春日见寄韵之作。诗中既有对友人的思念之情，又提及了自己分别后的著书等活动，最后表达了希望与友人相聚、共同快意生活的愿望。

• “客子沙头饮饯时，美人溪上正题诗”：
  • 字词：“客子”，作者自指；“饮饯”，饮酒饯别；“美人”，这里指友人巩仲至。
  • 句意：我在沙头接受友人饮酒饯别之时，你正在溪边题诗。
• “栗斋寒尽相思早，竹阁春闲拜赐迟”：
  • 字词：“栗斋”，可能是作者或友人的居处；“拜赐”，接受赏赐，这里可能指收到友人的赠诗等。
  • 句意：栗斋里寒意散尽，我早早地就开始思念你；竹阁在春日里闲适，我收到你的赠物（诗）晚了些。
• “别后著书逾汗马，闲中读易见灵龟”：
  • 字词：“逾汗马”，比征战还辛苦，形容著书的勤奋；“读易”，研读《易经》；“灵龟”，《易经》中有相关意象，这里可能表示从研读《易经》中有所领悟。
  • 句意：分别后我著书比征战还辛苦，闲暇时研读《易经》有所领悟。
• “何由洗砚居兄左，快斧麾天看一斯”：
  • 字词：“洗砚”，指从事笔墨之事；“居兄左”，在兄长你之上；“快斧麾天”，一种豪迈的想象动作，可能表示快意的作为；“斯”，这里可能指某一情景或事件。
  • 句意：怎样才能和你一起从事笔墨之事且比你更有成就，挥舞快斧面对天空快意地做一番事呢。

我在沙头接受友人饮酒饯别时，
你正在溪边悠然地题诗。
栗斋里寒意消退我早早把你思念，
竹阁春日闲适我收到你的赠物稍迟。
分别后我著书比征战还要辛苦，
闲暇时研读《易经》仿佛见到灵龟启示。
怎样才能和你一起舞文弄墨且胜过你，
挥舞快斧面对天空快意潇洒一次。

项安世生活在南宋时期。这首诗是他在十九日到达都门后，和巩仲至立春日所寄之诗的韵。具体的立春日年份难以确切知晓，但可以推测在两人分别之后，巩仲至先寄诗表达情谊等，项安世到达都门后以这首诗回应，诗中体现了分别后的生活与对友人的情感。

• 表现手法：
  • 虚实结合：首联“客子沙头饮饯时，美人溪上正题诗”，实写自己沙头饯别，虚写友人溪边题诗，拓展了诗歌的画面感。
  • 用典：“读易见灵龟”运用了《易经》的典故，增添了诗歌的文化内涵，暗示自己研读经典有所收获。
• 语言特色：语言较为平实自然，没有过多华丽的辞藻，但通过朴素的文字将自己的生活状态、情感等清晰地表达出来。如“别后著书逾汗马”直白地写出著书的辛苦。
• 意境营造：整首诗营造出一种既有分别后的孤寂、忙碌，又有对友人的思念和对未来相聚快意生活的憧憬的意境。前两联侧重于表现分别后的情景和思念，后两联则转向对未来与友人相聚后活动的想象，使读者能感受到诗人复杂而真挚的情感。