次韵答吴阜之投赠

这首诗是项安世回复吴阜之赠诗的和韵之作。诗中表达了对吴阜之赠诗的感慨，赞赏吴阜之有超凡的气质，同时表明自己如柳下惠般坚守自我的情怀，最后提到在开明之世不必过于执着科场文字。

• “沈沈寒甃绠千寻”：
  • 字词：“沈沈”，形容深沉；“寒甃”，寒冷的井壁；“绠”，井绳；“千寻”，长度单位，形容很深。
  • 句意：深深的寒冷井壁，井绳有千寻之长。
• “澹澹疏弦瑟五音”：
  • 字词：“澹澹”，形容声音舒缓；“疏弦”，稀疏的琴弦；“瑟”，古代弦乐器；“五音”，宫、商、角、征、羽，这里泛指音乐。
  • 句意：舒缓的稀疏琴弦弹奏出美妙的音乐。
• “读罢自今三太息”：
  • 字词：“太息”，叹息。
  • 句意：读完你的诗，到现在我不禁多次叹息。
• “个中应有一生心”：
  • 字词：“个中”，其中；“一生心”，一生的心意、志向。
  • 句意：诗中应该蕴含着你一生的心意和志向。
• “君真骨相超凡马”：
  • 字词：“骨相”，人的骨骼相貌，这里指气质、品格；“凡马”，普通的马，比喻平庸之人。
  • 句意：你真的有超凡脱俗的气质，不同于平庸之人。
• “我已情怀学展禽”：
  • 字词：“展禽”，即柳下惠，春秋时期鲁国大夫，以善于坚持自己的操守著称。
  • 句意：我已经把情怀修养得如同柳下惠一样坚守自我。
• “肯为明时当许事”：
  • 字词：“肯”，岂肯；“明时”，开明的时代；“当许事”，承担许多事务。
  • 句意：在这开明的时代，岂肯去承担那么多事务呢。
• “科场文字未须深”：
  • 字词：“科场”，科举考试的场所；“未须”，不必。
  • 句意：对于科举考试的文字，不必钻研得过于深入。

深深的寒井壁，井绳垂得极深，
舒缓的琴弦，弹奏出美妙之音。
读完你的诗，我多次感慨叹息，
诗中应藏着你一生的志与心。
你气质超凡，不同于平庸之辈，
我已如柳下惠坚守自己的本真。
在这开明之世，岂肯多管俗事，
科举的文字，不必钻研得太深。

项安世生活在南宋时期。南宋时期科举制度依然是文人入仕的重要途径，但社会也面临着诸多问题。吴阜之赠诗给项安世，项安世便作此诗回复。具体创作时间虽难以明确，但可推测是项安世在经历了一定的人生阅历后，对于科举和个人情怀有了自己的思考，借和诗表达自身的观点和心境。

• 表现手法：
  • 比兴手法：开头以“沈沈寒甃绠千寻，澹澹疏弦瑟五音”起兴，用寒井和瑟音营造出一种深沉、舒缓的氛围，引发下文对吴阜之赠诗的感慨。同时，“君真骨相超凡马”将吴阜之比作超凡的马，形象地表达了对他的赞赏。
  • 用典：“我已情怀学展禽”运用柳下惠的典故，借柳下惠坚守操守的形象，表明自己的情怀和品格，使诗歌的内涵更加丰富。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准。如“沈沈”“澹澹”等叠词的使用，增强了诗歌的韵律感和节奏感，同时也生动地描绘出寒井和瑟音的特点。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、豁达的意境。前两句的寒井和瑟音营造出静谧的氛围，而后文通过对吴阜之的赞赏和自身情怀的表达，展现出一种超脱世俗、坚守自我的豁达心境。诗中既有对友人的赞美，又有对自身人生态度的阐述，情景交融，意境深远。