这首诗是项安世再次用韵赠给潘、杨二人的作品。诗中高度赞扬了潘郎作诗的才华,提及潘郎在文武方面的才能,表达了对潘郎的钦佩,最后作者感慨自己无缘获得蜀地的官职,希望能从潘郎处寻觅中和之诗。
再次韵赠潘杨二君二首 其一
今代潘郎老作诗,友声相应速如箎。
燃萁短句宁论步,联鼎长吟不待思。
武事解歌三箭定,文容堪颂万邦绥。
从公更觅中和什,惭愧无因把蜀麾。
燃萁短句宁论步,联鼎长吟不待思。
武事解歌三箭定,文容堪颂万邦绥。
从公更觅中和什,惭愧无因把蜀麾。
简要说明
逐句注释
- “今代潘郎老作诗,友声相应速如箎”:
- 字词:“潘郎”,可能是对姓潘之人的美称;“箎”,古代一种竹管乐器,“友声相应速如箎”用箎声相应来比喻朋友之间心灵相通、呼应迅速。
- 句意:当今时代的潘郎年老仍致力于作诗,朋友之间相互呼应就像箎声应和一样迅速。
- “燃萁短句宁论步,联鼎长吟不待思”:
- 字词:“燃萁”,用了曹植七步成诗的典故,曹丕曾命曹植七步内作诗,否则将加罪于他,曹植七步成诗,后人用“燃萁”来形容才思敏捷;“联鼎”,不太明确其确切含义,可能是形容诗歌创作如同鼎足并立般稳固、有气势。
- 句意:潘郎创作短句诗时才思敏捷,哪还需要像曹植那样限定步数;作长篇诗歌时也不用思考,出口成章。
- “武事解歌三箭定,文容堪颂万邦绥”:
- 字词:“三箭定”,用了薛仁贵三箭定天山的典故,薛仁贵率军在天山与九姓铁勒交战,他连发三箭,射死三人,其余人纷纷投降,从此军中传唱“将军三箭定天山”;“绥”,安宁、平定。
- 句意:潘郎对于军事能以诗歌来歌颂像薛仁贵那样的功绩,他的文采容貌足以歌颂国家的安宁太平。
- “从公更觅中和什,惭愧无因把蜀麾”:
- 字词:“中和什”,“中和”可能指中正平和的诗歌风格,“什”指诗篇;“蜀麾”,指蜀地的官职,“麾”本指旗帜,古代官员持麾以指挥,后引申为官职。
- 句意:我想跟从您寻觅中正平和的诗篇,惭愧的是我没有机会去担任蜀地的官职。
现代译文
当今时代的潘郎年老依旧热衷作诗,
朋友之间的呼应就像箎声一样迅速。
他创作短句诗才思敏捷,哪管步数,
作长篇诗歌更是无需思索出口成章。
他能用诗歌歌颂军事上的辉煌功绩,
他的文采足以赞颂国家的安宁太平。
我想跟从您寻觅中正平和的诗篇,
可惜我没机会去执掌蜀地的官职。
创作背景
项安世生活在南宋时期,具体这首诗的创作时间难以精准确定。从诗中内容推测,作者与潘、杨二人交往密切,此诗是再次用韵赠诗,可能是在与潘、杨二人交流诗词、谈论时事的过程中创作,以表达对潘郎的赞赏以及自身的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了曹植七步成诗、薛仁贵三箭定天山等典故,以简洁的语言展现出潘郎的才华和功绩,增添了诗歌的文化内涵和表现力。
- 对仗工整:如“燃萁短句宁论步,联鼎长吟不待思”“武事解歌三箭定,文容堪颂万邦绥”,对仗较为工整,使诗歌在形式上更具美感和节奏感。
- 语言特色:语言典雅,通过巧妙运用典故和对仗,展现出较高的文学素养。诗句简洁有力,准确地表达出作者对潘郎的赞美之情。
- 情感表达:前几句着重赞美潘郎的作诗才华和文武才能,情感热烈而真挚。最后两句则转而表达自己的遗憾和期望,情感有了起伏,使整首诗的情感更加丰富多元。
常见问题
《再次韵赠潘杨二君二首 其一》的作者和朝代是什么?
《再次韵赠潘杨二君二首 其一》的作者是项安世,页面按宋作品展示。
《再次韵赠潘杨二君二首 其一》主要写了什么?
这首诗是项安世再次用韵赠给潘、杨二人的作品。诗中高度赞扬了潘郎作诗的才华,提及潘郎在文武方面的才能,表达了对潘郎的钦佩,最后作者感慨自己无缘获得蜀地的官职,希望能从潘郎处寻觅中和之诗。
《再次韵赠潘杨二君二首 其一》的创作背景是什么?
项安世生活在南宋时期,具体这首诗的创作时间难以精准确定。从诗中内容推测,作者与潘、杨二人交往密切,此诗是再次用韵赠诗,可能是在与潘、杨二人交流诗词、谈论时事的过程中创作,以表达对潘郎的赞赏以及自身的感慨。
《再次韵赠潘杨二君二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了曹植七步成诗、薛仁贵三箭定天山等典故,以简洁的语言展现出潘郎的才华和功绩,增添了诗歌的文化内涵和表现力。 对仗工整 :如“燃萁短句宁论步,联鼎长吟不待思”“武事解歌三箭定,文容堪颂万邦绥”,对仗较为工整,使诗歌在形式上更具美感和节奏感。 语言特色 :语言典雅,通过巧妙运用典故和对仗,展现出较高的文学素养。诗句简洁有力,准确...