这首诗是项安世次韵酬答沈若院的赠诗。诗中赞扬了沈若院的才能与名声,表达了自己言论的随意,同时对沈若院实际做事的能力给予肯定,最后提到与友人一起共事的美好场景,流露出对共事的珍视与愉悦之情。
次韵沈若院见赠
三载鸣弦宓不齐,姓名飞动玉宸知。
从来兰省丝纶署,梦入栀林草木诗。
我亦放言聊尔耳,君真施手事于斯。
为寮况是张公子,锦笔淋浪日对持。
从来兰省丝纶署,梦入栀林草木诗。
我亦放言聊尔耳,君真施手事于斯。
为寮况是张公子,锦笔淋浪日对持。
简要说明
逐句注释
- “三载鸣弦宓不齐,姓名飞动玉宸知”:
- 字词:“鸣弦”,典出宓不齐治理单父,身不下堂,鸣琴而治,后用以称颂地方官善于治理;“宓不齐”,春秋时期鲁国人,孔子弟子,曾任单父宰;“玉宸”,指帝王。
- 句意:你像宓不齐一样治理地方三年,声名远扬,连帝王都知道了你的名字。
- “从来兰省丝纶署,梦入栀林草木诗”:
- 字词:“兰省”,指秘书省,唐武则天时曾改秘书省为兰台;“丝纶署”,指起草诏书的地方;“栀林”,栀子树林,这里可能代指一种清幽的环境。
- 句意:你本应在起草诏书的重要部门任职,却在这里梦入如栀林般清幽之地,创作关于草木的诗歌。
- “我亦放言聊尔耳,君真施手事于斯”:
- 字词:“放言”,随意说话;“施手”,动手做事。
- 句意:我只是随意说说罢了,而你是真的在这里施展才能做事。
- “为寮况是张公子,锦笔淋浪日对持”:
- 字词:“为寮”,指共事;“张公子”,这里可能是一种美称,指代沈若院;“锦笔”,华丽的笔,形容文笔优美;“淋浪”,形容书写流畅。
- 句意:况且能和你这样如张公子般有才华的人共事,每天相对用华丽的文笔书写。
现代译文
你像宓不齐一样治理地方三年声名远扬,
连帝王都知晓了你的鼎鼎大名。
你本应在重要的秘书省起草诏书,
却在此梦入栀林创作草木之诗。
我不过是随意发表些言论罢了,
你却是实实在在在这里施展才能做事。
况且能和你这样有才华的人一同共事,
每天相对用那华丽的文笔畅快书写。
创作背景
项安世是南宋诗人,这首诗具体创作时间难以精确考证。但从诗的内容推测,应是他与沈若院共事期间,沈若院赠诗给他,他以次韵的方式回赠此诗。当时他们可能在某个地方任职,项安世借此诗表达对沈若院的赞美以及对共事的感受。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“鸣弦宓不齐”,以宓不齐的典故来赞誉沈若院治理地方的才能,使诗歌更具文化内涵和表现力;“兰省丝纶署”则通过指代秘书省,暗示沈若院的才华应在更重要的岗位施展。
- 对比:“我亦放言聊尔耳,君真施手事于斯”将自己的“放言”与沈若院的“施手做事”进行对比,突出沈若院踏实做事的形象。
- 语言特色:语言典雅,用词精准。如“飞动”一词生动地表现出沈若院名声传播之快、之广;“锦笔淋浪”形象地描绘出两人文笔优美、书写流畅的状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种和谐、愉悦的共事氛围。通过对沈若院才能的赞美以及对共事场景的描述,展现出一种文人之间相互欣赏、携手合作的美好意境,同时也流露出诗人对当下生活的满足与享受。
常见问题
《次韵沈若院见赠》的作者和朝代是什么?
《次韵沈若院见赠》的作者是项安世,页面按宋作品展示。
《次韵沈若院见赠》主要写了什么?
这首诗是项安世次韵酬答沈若院的赠诗。诗中赞扬了沈若院的才能与名声,表达了自己言论的随意,同时对沈若院实际做事的能力给予肯定,最后提到与友人一起共事的美好场景,流露出对共事的珍视与愉悦之情。
《次韵沈若院见赠》的创作背景是什么?
项安世是南宋诗人,这首诗具体创作时间难以精确考证。但从诗的内容推测,应是他与沈若院共事期间,沈若院赠诗给他,他以次韵的方式回赠此诗。当时他们可能在某个地方任职,项安世借此诗表达对沈若院的赞美以及对共事的感受。
《次韵沈若院见赠》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“鸣弦宓不齐”,以宓不齐的典故来赞誉沈若院治理地方的才能,使诗歌更具文化内涵和表现力;“兰省丝纶署”则通过指代秘书省,暗示沈若院的才华应在更重要的岗位施展。 对比 :“我亦放言聊尔耳,君真施手事于斯”将自己的“放言”与沈若院的“施手做事”进行对比,突出沈若院踏实做事的形象。 语言特色 :语言典雅,用词精准。如“飞动”一词...