呈罗机宜

这首诗是项安世写给罗机宜的，表达了对罗机宜的尊崇与敬仰。诗中先阐述自身以往的担忧和困惑，接着表明从罗机宜处学到古人风范，又探讨正直与和同的关系，最后表示要以柳下惠为榜样，且永远铭记罗机宜的教诲。

• “抗己忧为的，咸腓惧丧躬”：
  • 字词：“抗己”，坚持自己的操守；“的”，目标；“咸腓”，“咸”是《易经》中的卦名，“腓”指小腿，“咸腓”在这里有行动艰难之意；“丧躬”，丧失自身。
  • 句意：坚持自己的操守担心成为一种目的（而失去本心），行动艰难时害怕丧失自我。
• “自从夫子学，始见古人风”：
  • 字词：“夫子”，这里指罗机宜；“古人风”，古代贤人的风范。
  • 句意：自从向您学习之后，才见到了古代贤人的风范。
• “有直终为讦，能和乃不同”：
  • 字词：“讦”，攻击别人的短处；“和”，和谐、和同。
  • 句意：一味地正直最终可能会变成攻击别人的短处，能够做到和谐相处才是与众不同的。
• “从今师下惠，一瓣敢忘公”：
  • 字词：“下惠”，即柳下惠，春秋时期鲁国的贤人，以讲究礼节著称；“一瓣”，一瓣香，指对他人的敬仰；“敢”，岂敢。
  • 句意：从今以后要以柳下惠为老师，又岂敢忘记您的教导呢。

坚持自我怕迷失了方向，
行动艰难怕失去了自我。
自从跟您学习之后啊，
才见识到古人的风范。
一味刚直终会变成揭短，
能和谐处世才真正超凡。
从今我以柳下惠为榜样，
怎敢忘记您教诲的温暖。

项安世是南宋时期的诗人，关于这首诗具体创作时间不详。从诗题“呈罗机宜”可知，这是他写给罗机宜的作品。罗机宜可能是他在生活或仕途上遇到的一位对他有教导和启发的人，项安世在与罗机宜的交往和学习中，获得了对为人处世等方面的新感悟，因而写下此诗表达自己的感激与决心。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“抗己忧为的，咸腓惧丧躬”体现了诗人自身以往的困惑和担忧，与“自从夫子学，始见古人风”形成对比，突出了罗机宜对诗人的积极影响。
  • 引用典故：“从今师下惠”引用了柳下惠的典故，以柳下惠的贤德来表明自己的学习目标和追求，使诗歌更具文化内涵。
• 语言特色：语言简洁明了，用词精准，如“讦”“和”等词准确地表达了不同的为人处世态度。诗句朴实无华，但情感真挚，直接表达了诗人对罗机宜的敬仰和感激之情。
• 情感表达：整首诗情感层层递进，先写自身的困惑，接着表达对罗机宜教导的感激，然后阐述从中学到的道理，最后表明自己的学习决心和对罗机宜的铭记，将诗人的情感完整而清晰地展现出来。