这首诗是项安世和李校书的诗韵,祝贺张部门被任命为寺簿。诗中先表明自己的喜好,回顾自身状态,然后表达对张部门飞黄腾达的祝愿,同时希望自己能有闲适生活,最后期待日后能与对方有书信往来。
次韵李校书贺张部门除寺簿诗
酷爱陶元亮,生憎庾子山。
杯中今兀兀,镜里昔斑斑。
愿子飞腾速,容予浩荡闲。
他时江海上,莫遣尺书悭。
杯中今兀兀,镜里昔斑斑。
愿子飞腾速,容予浩荡闲。
他时江海上,莫遣尺书悭。
简要说明
逐句注释
- “酷爱陶元亮,生憎庾子山”:
- 字词:“陶元亮”即陶渊明,东晋著名诗人,以田园诗和淡泊的人生态度著称;“庾子山”即庾信,南北朝时期文学家,前期作品多绮艳,后期经历战乱,风格转为沉郁。“酷”,非常;“生憎”,极恨、最厌恶。
- 句意:非常喜爱陶渊明的为人和诗作,极其厌恶庾信前期那种绮艳的风格。
- “杯中今兀兀,镜里昔斑斑”:
- 字词:“兀兀”,昏沉、昏然无知的样子,这里指饮酒沉醉的状态;“斑斑”,形容头发花白。
- 句意:如今常常在酒杯中沉醉,而往昔在镜子里能看到自己花白的头发。
- “愿子飞腾速,容予浩荡闲”:
- 字词:“子”,对对方的尊称,这里指张部门;“飞腾”,比喻官职高升;“浩荡”,自由自在、无拘无束的样子。
- 句意:希望你能快速地飞黄腾达,也让我能自由自在地享受闲适生活。
- “他时江海上,莫遣尺书悭”:
- 字词:“他时”,将来、日后;“尺书”,书信;“悭”,吝啬。
- 句意:日后在江湖之上,不要吝啬寄书信给我。
现代译文
我非常喜爱陶渊明的风范,
却极其厌恶庾信的某些风格。
如今我常在酒杯中沉醉,
往昔镜里能看到白发斑驳。
希望你能迅速地飞黄腾达,
也让我能自在地享受闲适。
日后在江湖之上的时候,
可不要吝啬给我寄来书信。
创作背景
项安世生活在南宋时期。当时社会局势复杂,文人之间常以诗歌唱和交流。这首诗是项安世在张部门被任命为寺簿这一事件后,和李校书的诗韵而作。诗人可能在仕途上有自己的感慨,借祝贺友人之机,也表达了自己对生活的一种期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的首联将“酷爱陶元亮”与“生憎庾子山”进行对比,鲜明地表达出诗人的喜好,同时也暗示了自己的人生态度和审美取向。
- 直抒胸臆:颈联“愿子飞腾速,容予浩荡闲”直接表达了对友人的祝愿和对自身生活状态的期望,情感真挚。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“杯中今兀兀,镜里昔斑斑”,以简洁的语言描绘出自己的生活状态和外貌变化。
- 意境营造:尾联“他时江海上,莫遣尺书悭”营造出一种悠远的意境,想象日后在江湖之上,友人之间互通书信的情景,既有对友情的珍视,也有对未来生活的一种憧憬。整首诗将对友人的祝贺、自身的感慨和对友情的期待融合在一起,情感丰富而真挚。
常见问题
《次韵李校书贺张部门除寺簿诗》的作者和朝代是什么?
《次韵李校书贺张部门除寺簿诗》的作者是项安世,页面按宋作品展示。
《次韵李校书贺张部门除寺簿诗》主要写了什么?
这首诗是项安世和李校书的诗韵,祝贺张部门被任命为寺簿。诗中先表明自己的喜好,回顾自身状态,然后表达对张部门飞黄腾达的祝愿,同时希望自己能有闲适生活,最后期待日后能与对方有书信往来。
《次韵李校书贺张部门除寺簿诗》的创作背景是什么?
项安世生活在南宋时期。当时社会局势复杂,文人之间常以诗歌唱和交流。这首诗是项安世在张部门被任命为寺簿这一事件后,和李校书的诗韵而作。诗人可能在仕途上有自己的感慨,借祝贺友人之机,也表达了自己对生活的一种期许。
《次韵李校书贺张部门除寺簿诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的首联将“酷爱陶元亮”与“生憎庾子山”进行对比,鲜明地表达出诗人的喜好,同时也暗示了自己的人生态度和审美取向。 直抒胸臆 :颈联“愿子飞腾速,容予浩荡闲”直接表达了对友人的祝愿和对自身生活状态的期望,情感真挚。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“杯中今兀兀,镜里昔斑斑”,以简洁的语言描绘出自己...