次秀野使君见寄

这首诗是胡仲弓回复秀野使君寄诗之作。诗中先提及秀野使君南来征战及举荐贤才之事，接着表明自己要么投笔从戎要么隐居学道的选择，然后对秀野使君的仕途发展表达期许，最后以古剑作喻，提醒要妥善对待贤才，整体情感既有对友人的关心，也有自身志趣的体现。

• “分阃南来征弗庭，荐贤须到李阳冰”：
  • 字词：“分阃”，指担任军事统帅；“弗庭”，不朝于王庭者，即叛逆者；“李阳冰”，唐代书法家、文学家，此处代指贤才。
  • 句意：您作为军事统帅南来征讨叛逆，举荐贤才应当到像李阳冰这样有才能的人。
• “不从沙漠去投笔，便向云山学负苓”：
  • 字词：“投笔”，用班超投笔从戎的典故，指弃文从武；“负苓”，背着茯苓，指隐居学道。
  • 句意：我要么像班超一样到沙漠去投笔从戎，要么到云山之中学习隐居学道之事。
• “铃阁祇今增玺绶，路车何日饰钩膺”：
  • 字词：“铃阁”，指将帅或州郡长官办事的地方；“玺绶”，印玺和系印玺的丝带，象征权力；“路车”，古代天子或诸侯贵族所乘的车；“钩膺”，古代车上的一种装饰。
  • 句意：如今您在官署中权力不断增加，什么时候能乘坐装饰着钩膺的路车，获得更高的荣耀呢。
• “匣中古剑牢收拾，下取须防有六丁”：
  • 字词：“古剑”，象征贤才；“六丁”，道教神名，这里指有神通的神。
  • 句意：要好好收藏匣中的古剑（贤才），取用的时候要防备有神来争夺。

您作为军事统帅南来征讨叛逆，
举荐贤才应找到像李阳冰般的人。
我要么去沙漠投笔从戎，
要么到云山学那隐居之事。
如今您在官署中权力日增，
何时能乘坐装饰华美的路车。
要牢牢收藏匣中的古剑（贤才），
取用它时须防备有神来争夺。

胡仲弓生活在南宋时期，当时政治局势较为复杂，边疆有战事。秀野使君可能是一位到南方任职、负责军事征讨事务的官员，他寄诗给胡仲弓，胡仲弓便作此诗回复。诗中既体现了当时的社会背景，也反映出胡仲弓对自身出路的思考以及对友人仕途的期望。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“投笔”和“六丁”等典故，“投笔”以班超的事迹表明自己可能选择的从戎之路，增添了诗歌的文化内涵和表现力；“六丁”的运用使“古剑”（贤才）更具神秘色彩，强调了对贤才的珍视。
  • 对比：“不从沙漠去投笔，便向云山学负苓”将投笔从戎和隐居学道两种不同的选择进行对比，鲜明地表现出诗人对自身未来的两种可能走向的思考。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准，如“分阃”“玺绶”“钩膺”等词汇，体现出一定的文化底蕴，同时又能清晰地传达出诗人的情感和想法。
• 意境营造：整首诗营造出一种既有对友人仕途发展的期待，又有自身对人生道路思索的意境。前几句描述友人的职责和自身的选择，后几句对友人的未来进行期许并提醒对贤才的重视，情感层层递进，使读者能感受到诗人复杂而真挚的情感。