送春 其二

这首诗围绕“送春”这一主题，表达了诗人在春尽之时的复杂情感。既有对春天离去的遗憾与怅恨，又流露出自身生活贫困的无奈与感慨。

• “百和初薰越布衣”：
  • 字词：“百和”，一种名贵的香；“薰”，同“熏”，用香料熏染；“越布衣”，指用越地所产布料制成的衣服。
  • 句意：用百和香刚刚熏染了越地布料做的衣服。
• “一年春尽送春诗”：
  • 字词：“尽”，结束。
  • 句意：一年的春天即将结束，写下这首送春的诗。
• “满庭芳草坐成恨”：
  • 字词：“坐”，因，由于。
  • 句意：满院子的芳草，（我）因看到它们而心生怅恨。
• “贫过长安樱笋时”：
  • 字词：“樱笋时”，指樱桃与春笋上市的时候，泛指农历三月，是春季的美好时节。
  • 句意：在长安城中贫困潦倒地度过了这美好的樱笋时节。

用百和香刚刚熏染了越地的布衣，
一年的春光已尽我写下送春的诗。
满庭的芳草让我坐着心生怅恨，
贫困的我在长安熬过了樱笋之时。

李龏生活于南宋时期，一生未仕，生活较为清苦。这首诗创作背景应是在一个春天即将结束的时候，诗人身处长安（这里可能借指南宋都城临安），目睹春天的离去，联想到自己生活的困窘，于是有感而发写下此诗，抒发自己在春尽时的哀愁与对自身境遇的感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：“满庭芳草坐成恨”一句，诗人借满庭芳草这一春景，抒发了自己内心的怅恨之情，将对春天逝去的惋惜与自身的哀愁融入到景色之中。
  • 对比：诗的前一句写用百和香熏染衣服，看似有生活情趣，而后一句“贫过长安樱笋时”则点明自己在这美好春光中处于贫困的状态，形成鲜明对比，更突出了诗人生活的窘迫和内心的无奈。
• 语言特色：语言简洁直白，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感。如“一年春尽送春诗”，简单的表述直接点明了主题。
• 意境营造：通过描绘满庭芳草的景象，营造出一种寂寥、惆怅的氛围。结合诗人贫困的生活状况，使整首诗的意境更显凄凉，让读者深刻感受到诗人在春尽时的哀愁与无奈。