江寺老校书

这首诗描绘了一位老校书的形象，将其早年在宫廷中与贤才共处的经历和晚年在清冷寺院中仍埋头书卷、探究事理的状态进行对比，表达了对老校书专注学问、淡泊名利的赞美之情。

• “振鹭翔鸾集禁闱”：
  • 字词：“振鹭翔鸾”，像白鹭振翅、鸾鸟飞翔，比喻贤才；“禁闱”，宫廷。
  • 句意：贤才们聚集在宫廷之中。
• “一生只著一麻衣”：
  • 字词：“麻衣”，粗布衣服，古时为平民或士人所穿。
  • 句意：他一生只穿着一件粗布衣服，形容其生活简朴。
• “湘宫水寺清秋夜”：
  • 字词：“湘宫水寺”，泛指清幽的寺院；“清秋夜”，清凉的秋夜。
  • 句意：在清凉的秋夜，他身处清幽的寺院中。
• “犹拥青编猎是非”：
  • 字词：“青编”，指书籍；“猎是非”，探究事理、辨别是非。
  • 句意：仍然抱着书籍探究事理、辨别是非。

贤才们曾经齐聚在宫廷，
而他一生只身着粗布衣裳。
在清凉的秋夜，于清幽寺院里，
他依旧抱着书籍探究事理。

李龏生活在南宋时期，当时社会文化氛围浓厚，文人雅士众多。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容来看，是作者对一位老校书的写照。老校书可能经历过宫廷的辉煌，后回归到寺院等清幽之地，继续潜心学问，作者有感于此而创作此诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗的前两句描绘老校书早年身处宫廷，与贤才云集的热闹场景形成对比，而后两句则展现他晚年在寺院的清冷孤寂却依旧专注学问，通过这种对比突出了老校书淡泊名利、一心向学的品质。
  • 白描：整首诗用简洁的语言勾勒出老校书的形象和生活状态，没有过多的修饰，如“一生只著一麻衣”“犹拥青编猎是非”，以质朴的笔触展现人物特点。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，但却生动地刻画了老校书的形象。用词精准，如“振鹭翔鸾”形象地描绘出贤才的风采，“青编”简洁地指代书籍。
• 意境营造：通过“湘宫水寺清秋夜”营造出一种清幽、宁静的氛围，衬托出老校书专注学问、不受外界干扰的心境，使读者能感受到他在清冷环境中对知识的执着追求。