寄国史校勘陈体仁

· 李龏

天禄对藜灯,丹铅照眼明。
虽称小朝士,不是老书生。
职重三场笔,官联六馆名。
怀君既良晤,岁久又峥嵘。

简要说明

这首诗是李龏寄给国史校勘陈体仁的,主要描述了陈体仁在天禄阁校对书籍的工作情景,赞扬了他虽看似普通却并非寻常老书生,强调其职责重要、官职显耀,最后表达了对友人的思念与感慨时光流逝、友人成就不凡之意。

逐句注释

  • “天禄对藜灯,丹铅照眼明”:
    • 字词:“天禄”,指天禄阁,汉代宫廷中藏书的地方,后泛指皇家藏书处;“藜灯”,传说西汉刘向在天禄阁校书,有老人燃藜杖照明,后用“藜灯”指夜间校书的灯;“丹铅”,丹砂和铅粉,古人校勘文字所用,这里指校勘工作。
    • 句意:在天禄阁对着藜灯,校勘文字的丹铅使眼睛明亮。
  • “虽称小朝士,不是老书生”:
    • 字词:“小朝士”,指地位不高的朝廷官员;“老书生”,指只知读书、不通世故的人。
    • 句意:虽然只是个地位不高的朝廷官员,但并非是普通的老书生。
  • “职重三场笔,官联六馆名”:
    • 字词:“三场笔”,指科举考试中的三场考试所用之笔,这里表示其工作与文字、学术考核等重要事务相关;“六馆”,指唐代的国子学、太学、四门学、律学、书学、算学,这里泛指朝廷的学术机构。
    • 句意:职责与重要的文字工作相关,官职与朝廷的学术机构有关联。
  • “怀君既良晤,岁久又峥嵘”:
    • 字词:“良晤”,美好的相见;“峥嵘”,形容卓越、不平凡。
    • 句意:怀念与你美好的相见,岁月久了,你如今成就不凡。

现代译文

在天禄阁对着藜灯校书,
丹铅的光芒让眼睛明亮。
虽然只是个小朝廷官员,
却不是那普通老书生样。
职责与重要文事相关联,
官职在朝廷学馆有荣光。
怀念与你曾有美好相逢,
岁月流逝你已成就辉煌。

创作背景

李龏生活于宋末元初,具体创作此诗的时间不详。陈体仁为国史校勘,在当时的朝廷学术机构任职。李龏与陈体仁或许是朋友,他写此诗寄给陈体仁,通过描述陈体仁的工作和职位,表达对友人的赞美和思念,也可能是感慨时光变迁、友人在事业上有所成就。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:“虽称小朝士,不是老书生”将陈体仁表面的职位与他实际的才能进行对比,衬托出陈体仁并非普通之人,突出其才能和不凡之处。
    • 用典:“天禄”“藜灯”等典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,使诗歌更具历史厚重感,同时也形象地描绘出陈体仁校书的工作场景。
  • 语言特色:语言简洁明了,质朴自然,没有过多华丽的辞藻,但却能准确地表达出诗人的情感和对友人的赞美。如“职重三场笔,官联六馆名”直接点明友人职责的重要和职位的显耀。
  • 意境营造:通过对陈体仁工作环境和职责的描述,营造出一种庄重、严谨的学术氛围。最后一句“岁久又峥嵘”则在这种氛围中融入了时光流转、友人成就不凡的感慨,使整首诗的意境更具层次感和情感深度。

常见问题

《寄国史校勘陈体仁》的作者和朝代是什么?

《寄国史校勘陈体仁》的作者是李龏,页面按宋作品展示。

《寄国史校勘陈体仁》主要写了什么?

这首诗是李龏寄给国史校勘陈体仁的,主要描述了陈体仁在天禄阁校对书籍的工作情景,赞扬了他虽看似普通却并非寻常老书生,强调其职责重要、官职显耀,最后表达了对友人的思念与感慨时光流逝、友人成就不凡之意。

《寄国史校勘陈体仁》的创作背景是什么?

李龏生活于宋末元初,具体创作此诗的时间不详。陈体仁为国史校勘,在当时的朝廷学术机构任职。李龏与陈体仁或许是朋友,他写此诗寄给陈体仁,通过描述陈体仁的工作和职位,表达对友人的赞美和思念,也可能是感慨时光变迁、友人在事业上有所成就。

《寄国史校勘陈体仁》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :“虽称小朝士,不是老书生”将陈体仁表面的职位与他实际的才能进行对比,衬托出陈体仁并非普通之人,突出其才能和不凡之处。 用典 :“天禄”“藜灯”等典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,使诗歌更具历史厚重感,同时也形象地描绘出陈体仁校书的工作场景。 语言特色 :语言简洁明了,质朴自然,没有过多华丽的辞藻,但却能准确地表达出诗人的情感和对友人...