将使送玉堂春花江南竹笋次韵二绝 其二

这首诗以竹笋为描写对象，赋予竹笋以高洁的品格，不只为满足口腹之欲，期待它长成翠竹后能引来凤凰，表达了诗人对美好事物的向往和对高洁品质的赞赏。

• “此君长得箨龙儿”：
  • 字词：“此君”，竹子的别称；“箨”，竹笋上一片一片的皮；“箨龙儿”，指竹笋。
  • 句意：竹子孕育出了竹笋。
• “不为供人口腹资”：
  • 字词：“口腹资”，满足口腹之欲的东西。
  • 句意：不是为了成为人们口中的食物。
• “养就翠梢如结实”：
  • 字词：“翠梢”，翠绿的竹梢；“结实”，这里指竹子生长到一种完美、成熟的状态。
  • 句意：等竹笋长成，竹子的翠绿竹梢如同结出了硕果（达到完美状态）。
• “来仪当有凤师师”：
  • 字词：“来仪”，凤凰来舞而有容仪，古人认为是祥瑞之兆；“凤师师”，可能是一种形象的说法，以“师师”强调凤凰的仪态端庄。
  • 句意：届时应当会有仪态端庄的凤凰前来。

竹子生出了鲜嫩的竹笋，
它可不是为了供人品尝。
等它长成翠绿的竹子，
定会有祥瑞的凤凰来仪。

王炎生活在南宋时期，他为人刚直，词作风格清逸。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容来看，可能是在他看到竹笋时有感而发。南宋时期理学盛行，强调人的品德修养和精神追求，这首诗借竹笋表达高洁品质，或许也受到当时文化氛围的影响。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人借竹笋来表达自己的志向和追求，赋予竹笋不只为满足口腹之欲的高尚品格，实则是诗人自身对高洁品质的追求。
  • 想象联想：由竹笋联想到它长成翠竹，再联想到会有凤凰来仪，通过丰富的想象营造出一种美好的意境。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻，但却生动形象地表达出了诗人的情感和思想。
• 意境营造：整首诗营造出一种清新、高雅且充满希望的意境。从竹笋的生长到凤凰来仪，展现出一种生机与美好，表达了诗人对高洁、祥瑞的向往。