这首诗是王炎为答谢汪秘校携诗及雪月二赋来访而作。诗中表达了自己离乡已久的感慨,高度赞扬了汪秘校的文采,对其到访表示感激,并肯定了他雪月二赋的高超水平,体现出两人之间的友好情谊。
汪秘校携诗并雪月二赋相访次其韵
自从就食寄他州,不到乡关近十秋。
文采谁能如象齿,交游今乃见龙头。
携诗过我情何厚,落笔惊人语不休。
雪月赋成凌二谢,高怀肯述畔牢愁。
文采谁能如象齿,交游今乃见龙头。
携诗过我情何厚,落笔惊人语不休。
雪月赋成凌二谢,高怀肯述畔牢愁。
简要说明
逐句注释
- “自从就食寄他州,不到乡关近十秋”:
- 字词:“就食”,指谋生;“乡关”,故乡;“十秋”,十年。
- 句意:自从到其他州郡谋生以来,已经将近十年没有回到故乡了。
- “文采谁能如象齿,交游今乃见龙头”:
- 字词:“象齿”,比喻珍贵的东西,这里指卓越的文采;“龙头”,指科举考试中状元,也可泛指杰出的人物。
- 句意:谁的文采能像珍贵的象牙一样出色呢,如今在交往中见到了像龙头一样杰出的你。
- “携诗过我情何厚,落笔惊人语不休”:
- 字词:“过我”,拜访我;“落笔惊人”,形容文章或诗句的才华出众,令人惊叹。
- 句意:你带着诗作来拜访我,这份情谊是多么深厚啊,你落笔写下的诗句令人惊叹,言辞滔滔不绝。
- “雪月赋成凌二谢,高怀肯述畔牢愁”:
- 字词:“二谢”,指南朝宋诗人谢灵运和谢惠连,他们以山水诗和辞赋著称;“畔牢愁”,指抒发心中的忧愁不平。
- 句意:你写成的雪月二赋超过了谢灵运和谢惠连,你怀有高尚的情怀,怎么会去诉说心中的忧愁呢。
现代译文
自从到他乡谋生,
已经快十年没回故乡。
谁的文采能如此出众,
如今交往中遇到了你这般杰出人物。
你带着诗作来拜访我,情谊深厚,
落笔写下的诗句令人惊叹不已。
你写成的雪月二赋超越了二谢,
你有高尚情怀,不会诉说忧愁。
创作背景
王炎生活于南宋时期,仕途上虽未取得显赫成就,但他在文学上有一定造诣。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可知,汪秘校带着自己的诗作和雪月二赋来拜访王炎,王炎有感而发,写下此诗答谢。当时王炎可能处于离乡在外谋生的状态,对故乡有着思念之情,而汪秘校的到访为他带来了新的交流和文学上的触动。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中“象齿”“龙头”“二谢”“畔牢愁”等典故的运用,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴。通过这些典故,诗人生动地表达了对汪秘校文采的赞赏和对其高尚情怀的肯定。
- 对比:将汪秘校的文采与“象齿”相比,突出其珍贵和出众;把他的雪月二赋与二谢的作品作比较,强调其赋作水平之高。这种对比手法使汪秘校的才华更加鲜明地展现出来。
- 语言特色:语言质朴自然,情感真挚。诗人用简洁明了的语言表达了自己的感慨和对汪秘校的赞美之情,没有过多的修饰,但却能打动读者。
- 情感表达:整首诗情感层层递进,先抒发自己离乡的感慨,然后引出对汪秘校文采的赞美,最后肯定其高尚情怀,情感真挚且富有层次感,体现了诗人与汪秘校之间的深厚情谊。
常见问题
《汪秘校携诗并雪月二赋相访次其韵》的作者和朝代是什么?
《汪秘校携诗并雪月二赋相访次其韵》的作者是王炎,页面按唐作品展示。
《汪秘校携诗并雪月二赋相访次其韵》主要写了什么?
这首诗是王炎为答谢汪秘校携诗及雪月二赋来访而作。诗中表达了自己离乡已久的感慨,高度赞扬了汪秘校的文采,对其到访表示感激,并肯定了他雪月二赋的高超水平,体现出两人之间的友好情谊。
《汪秘校携诗并雪月二赋相访次其韵》的创作背景是什么?
王炎生活于南宋时期,仕途上虽未取得显赫成就,但他在文学上有一定造诣。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可知,汪秘校带着自己的诗作和雪月二赋来拜访王炎,王炎有感而发,写下此诗答谢。当时王炎可能处于离乡在外谋生的状态,对故乡有着思念之情,而汪秘校的到访为他带来了新的交流和文学上的触动。
《汪秘校携诗并雪月二赋相访次其韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中“象齿”“龙头”“二谢”“畔牢愁”等典故的运用,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴。通过这些典故,诗人生动地表达了对汪秘校文采的赞赏和对其高尚情怀的肯定。 对比 :将汪秘校的文采与“象齿”相比,突出其珍贵和出众;把他的雪月二赋与二谢的作品作比较,强调其赋作水平之高。这种对比手法使汪秘校的才华更加鲜明地展现出来。 语言特色 :语言质朴...