次韵杨秘监馆中留题 其一

· 王炎

把杯方喜挹流霞,照眼骊珠重拜嘉。
庭下满生书带草,胸中宜吐笔头花。
敢言策足攀贤躅,独幸游心泳圣涯。
谁谓蓬莱云气远,此中清閟即仙家。

简要说明

这首诗是王炎和杨秘监的留题之作。诗中表达了与友人相聚饮酒的喜悦,称赞友人如骊珠般才华出众,展现出对友人的钦佩。同时,诗人表达了自己对圣贤学问的追求,认为馆中清幽之地如同仙境,体现出对所处环境及学问氛围的喜爱。

逐句注释

  • “把杯方喜挹流霞,照眼骊珠重拜嘉”:
    • 字词:“挹流霞”,“流霞”本指流动的彩霞,后多借指美酒,“挹”有舀取之意;“骊珠”,传说中骊龙颔下的宝珠,常用来比喻珍贵的事物,这里指杨秘监的诗文;“拜嘉”,拜谢他人的赏赐或赠予。
    • 句意:正高兴地举杯畅饮美酒,友人光彩照人的诗文让我再次拜谢称赞。
  • “庭下满生书带草,胸中宜吐笔头花”:
    • 字词:“书带草”,一种草名,相传汉代郑玄门下弟子很多,济南人皆以种“书带草”为业,后来“书带草”常与文人、学问联系在一起;“笔头花”,即生花妙笔,形容人有杰出的写作才能。
    • 句意:庭院下长满了书带草,暗示这里充满了书香气息,像你这样有学问的人,胸中应该能吐出生花妙笔写出的诗文。
  • “敢言策足攀贤躅,独幸游心泳圣涯”:
    • 字词:“策足”,举足、起步;“贤躅”,贤人的足迹,指贤人的行迹、榜样;“游心”,潜心、专心;“圣涯”,圣贤的境界、学问。
    • 句意:我不敢说能奋起直追赶上贤人的脚步,只庆幸自己能专心沉浸在圣贤的学问之中。
  • “谁谓蓬莱云气远,此中清閟即仙家”:
    • 字词:“蓬莱”,传说中的海上仙山;“清閟”,清幽寂静。
    • 句意:谁说蓬莱仙山的云气遥远难寻,这馆中清幽寂静之处就是仙家之境。

现代译文

正满心欢喜地举杯畅饮美酒,
友人那光彩照人的诗文让我再三称赞。
庭院下长满了象征学问的书带草,
像你这样有学识的人定能妙笔生花。
我不敢说能追上贤人的步伐,
只庆幸自己能沉浸在圣贤的学问里。
谁说蓬莱仙山的云气遥不可及,
这清幽寂静的馆中就是神仙之境。

创作背景

王炎生活于南宋时期。杨秘监可能是在馆阁任职的官员,在馆中留下题诗。王炎便依照其诗的韵脚创作了这首和诗。具体创作时间虽难以确切知晓,但从诗中可以看出当时诗人与杨秘监相聚于馆中,饮酒赏文,在这种氛围下有感而发写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“挹流霞”“骊珠”“书带草”“笔头花”“蓬莱”等,这些典故的使用使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴,也委婉地表达了诗人的情感和对友人的赞誉。
    • 托物言志:以庭院中的“书带草”象征馆中的学问氛围,通过描绘这一景象,表达了诗人对学问和圣贤之道的追求,以及对所处环境的喜爱。
  • 语言特色:语言典雅,用词考究,如“流霞”“骊珠”等词汇富有美感和文化内涵。诗句对仗工整,如“庭下满生书带草,胸中宜吐笔头花”,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
  • 意境营造:诗人通过描写饮酒、赏文、庭院景色等场景,营造出一种清幽、高雅的意境。诗的最后将馆中比作蓬莱仙境,进一步强化了这种超凡脱俗的意境,表达了诗人在这一环境中获得的精神享受和对学问的追求。

常见问题

《次韵杨秘监馆中留题 其一》的作者和朝代是什么?

《次韵杨秘监馆中留题 其一》的作者是王炎,页面按唐作品展示。

《次韵杨秘监馆中留题 其一》主要写了什么?

这首诗是王炎和杨秘监的留题之作。诗中表达了与友人相聚饮酒的喜悦,称赞友人如骊珠般才华出众,展现出对友人的钦佩。同时,诗人表达了自己对圣贤学问的追求,认为馆中清幽之地如同仙境,体现出对所处环境及学问氛围的喜爱。

《次韵杨秘监馆中留题 其一》的创作背景是什么?

王炎生活于南宋时期。杨秘监可能是在馆阁任职的官员,在馆中留下题诗。王炎便依照其诗的韵脚创作了这首和诗。具体创作时间虽难以确切知晓,但从诗中可以看出当时诗人与杨秘监相聚于馆中,饮酒赏文,在这种氛围下有感而发写下此诗。

《次韵杨秘监馆中留题 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“挹流霞”“骊珠”“书带草”“笔头花”“蓬莱”等,这些典故的使用使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴,也委婉地表达了诗人的情感和对友人的赞誉。 托物言志 :以庭院中的“书带草”象征馆中的学问氛围,通过描绘这一景象,表达了诗人对学问和圣贤之道的追求,以及对所处环境的喜爱。 语言特色 :语言典雅,用词考究,如“流霞”“...