用元韵答杨大著李校书

· 王炎

蓬莱云气依海鳌,中有诗仙流品高。
子云抄书自点勘,方瞳炯炯分纤毫。
仲元公退便燕坐,日涉艺圃当游遨。
乌衣裔孙不解此,但摘青蕊斟官醪。
壮年落笔无好语,况复衰飒垂霜毛。
二豪拔足立尘表,下视流俗徒滔滔。
词锋健鬭取一快,往复险韵不惮劳。
旁观微之敌白傅,自分司马优枚皋。
倡而不和当受罚,丐公酌酒羞二螯。

简要说明

这首诗是王炎用原韵回复杨大著和李校书的诗作。诗中先对杨、李二人的才华和高雅品格进行赞扬,将他们比作诗仙,接着对比乌衣裔孙的庸俗,又自谦自己年老才衰,然后夸赞杨、李二人诗才出众,在诗词交锋中表现出色,最后以诙谐的语气说自己若唱和不上应受罚,向二人讨酒吃。

逐句注释

  • “蓬莱云气依海鳌,中有诗仙流品高”:
    • 字词:“蓬莱”,传说中的海上仙山;“海鳌”,传说中负载仙山的巨鳌;“流品”,品格、等级。
    • 句意:蓬莱仙山的云气依傍着大海中的巨鳌,那里边有品格高尚的诗仙。这里以蓬莱、诗仙来赞誉杨、李二人。
  • “子云抄书自点勘,方瞳炯炯分纤毫”:
    • 字词:“子云”,指扬雄,西汉学者、文学家,此处以扬雄抄书点勘来类比杨、李二人治学严谨;“方瞳”,道教认为长寿之人眼睛呈方形,这里形容人目光明亮;“纤毫”,细微之物。
    • 句意:你们像扬雄一样认真地抄书并自行校勘,目光炯炯能分辨细微之处。
  • “仲元公退便燕坐,日涉艺圃当游遨”:
    • 字词:“仲元”,指汉代的杜邺,此处指代杨、李;“燕坐”,安坐;“艺圃”,种植花草的园子,这里比喻学问、文学的园地。
    • 句意:你们公务退朝后就安坐,每天在文学的园地里遨游。
  • “乌衣裔孙不解此,但摘青蕊斟官醪”:
    • 字词:“乌衣裔孙”,指东晋时居住在乌衣巷的王、谢家族的后代,这里泛指那些富贵但无才学之人;“青蕊”,指花朵;“官醪”,官府酿造的酒。
    • 句意:那些乌衣巷的后代不懂得这种高雅的志趣,只知道摘取花朵来斟饮官酒。
  • “壮年落笔无好语,况复衰飒垂霜毛”:
    • 字词:“衰飒”,衰老;“霜毛”,白发。
    • 句意:我壮年时下笔都写不出好诗句,何况现在衰老且头发花白了。
  • “二豪拔足立尘表,下视流俗徒滔滔”:
    • 字词:“二豪”,指杨大著和李校书;“尘表”,尘世之外;“滔滔”,形容人多、纷杂。
    • 句意:你们二位超凡脱俗,站在尘世之外,俯瞰那些庸俗之人众多纷杂。
  • “词锋健鬭取一快,往复险韵不惮劳”:
    • 字词:“词锋”,指诗词的锋芒;“险韵”,指用生僻难押的韵。
    • 句意:你们的诗词锋芒犀利,相互较量以求畅快,反复用险韵作诗也不怕劳苦。
  • “旁观微之敌白傅,自分司马优枚皋”:
    • 字词:“微之”,指元稹;“白傅”,指白居易;“司马”,指司马相如;“枚皋”,西汉辞赋家。
    • 句意:旁观你们二人的诗词较量,就像元稹和白居易旗鼓相当,我自认为你们就像司马相如比枚皋更优秀。
  • “倡而不和当受罚,丐公酌酒羞二螯”:
    • 字词:“倡而不和”,指对方发起唱和而自己不能回应;“丐”,乞求;“二螯”,指螃蟹的两只大螯,这里代指酒。
    • 句意:如果你们发起唱和我不能回应就应当受罚,我厚着脸皮向你们讨酒喝。

现代译文

蓬莱仙山的云气依傍着大海巨鳌,
其中有品格高尚的诗仙般人物。
你们像扬雄抄书仔细校勘,
目光炯炯能分辨细微分毫。
公务退朝后你们安坐修养,
每日在文学园地里尽情遨游。
那些乌衣巷的后代不懂雅趣,
只知摘花斟饮官府的美酒。
我壮年时写诗都难出佳句,
何况如今衰老已白发满头。
你们二位超凡站在尘世之外,
俯瞰那庸俗之人纷扰不休。
你们诗词交锋以求畅快,
反复用险韵作诗不怕苦愁。
旁观你们似元稹与白居易较量,
我觉得你们如司马相如比枚皋优秀。
若你们唱和我不能回应该受罚,
我厚着脸皮向你们讨酒来求。

创作背景

具体创作时间难以确定。王炎与杨大著、李校书可能是诗友,他们之间进行诗词唱和。王炎收到杨、李二人的诗作后,用原韵进行回复,在诗中表达对二人的赞誉以及自谦之意。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“子云抄书”“仲元公退”“乌衣裔孙”“微之敌白傅”“司马优枚皋”等,通过这些典故,不仅丰富了诗歌的内涵,也更生动形象地表达了对杨、李二人的赞美以及对不同人的态度。
    • 对比鲜明:将杨、李二人的高雅志趣和才华与乌衣裔孙的庸俗进行对比,突出了杨、李二人的出众。同时,诗人又将自己的衰老才疏与杨、李的诗才作对比,进一步衬托出对方的优秀。
  • 语言特色:语言较为典雅,运用了一些文言词汇和典故,展现出一定的文化底蕴。同时,又有诙谐幽默之处,如“丐公酌酒羞二螯”,使诗歌增添了轻松的氛围。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人的赞美钦佩之情,又有自谦之态,还以诙谐的方式处理唱和之事,体现出诗人与友人之间融洽的关系。

常见问题

《用元韵答杨大著李校书》的作者和朝代是什么?

《用元韵答杨大著李校书》的作者是王炎,页面按唐作品展示。

《用元韵答杨大著李校书》主要写了什么?

这首诗是王炎用原韵回复杨大著和李校书的诗作。诗中先对杨、李二人的才华和高雅品格进行赞扬,将他们比作诗仙,接着对比乌衣裔孙的庸俗,又自谦自己年老才衰,然后夸赞杨、李二人诗才出众,在诗词交锋中表现出色,最后以诙谐的语气说自己若唱和不上应受罚,向二人讨酒吃。

《用元韵答杨大著李校书》的创作背景是什么?

具体创作时间难以确定。王炎与杨大著、李校书可能是诗友,他们之间进行诗词唱和。王炎收到杨、李二人的诗作后,用原韵进行回复,在诗中表达对二人的赞誉以及自谦之意。

《用元韵答杨大著李校书》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“子云抄书”“仲元公退”“乌衣裔孙”“微之敌白傅”“司马优枚皋”等,通过这些典故,不仅丰富了诗歌的内涵,也更生动形象地表达了对杨、李二人的赞美以及对不同人的态度。 对比鲜明 :将杨、李二人的高雅志趣和才华与乌衣裔孙的庸俗进行对比,突出了杨、李二人的出众。同时,诗人又将自己的衰老才疏与杨、李的诗才作对比,进一步衬托...