用前韵答李提干

这首诗是王炎用前韵回答李提干之作。诗中先表达了交友中益友难觅，结识李提干后深感其气质美好。接着感慨别易会难，表明自己无所追求的心境，又对李提干才高位低的情况表示关切，劝其积极展现才能并加以磨砺，最后以希望他向圣门四科看齐作为赠言。

• “交游不厌广，益友未必多”：
  • 字词：“交游”，结交朋友；“厌”，满足。
  • 句意：结交朋友不嫌多，但真正有益的朋友不一定多。
• “晚乃识斯人，心肃而气和”：
  • 字词：“乃”，才；“肃”，恭敬；“和”，温和。
  • 句意：到后来才认识这个人，他内心恭敬且气质温和。
• “薄言臭味同，屡枉高轩过”：
  • 字词：“薄言”，发语词，无实义；“臭味”，指气味，此处引申为志趣；“枉”，屈尊；“高轩”，指显贵者所乘的车，这里指李提干来访。
  • 句意：说起来我们志趣相投，你多次屈尊来访。
• “手携绿绮琴，弦以白雪歌”：
  • 字词：“绿绮琴”，古代名琴；“白雪歌”，高雅的乐曲。
  • 句意：你手里拿着绿绮琴，弹奏着高雅的《白雪》之歌。
• “别易会合难，预愁隔关河”：
  • 字词：“关河”，指关隘和河流，代指路途遥远。
  • 句意：分别容易相聚难，预先就发愁以后会被关河阻隔。
• “老我无所营，岂复忧蹉跎”：
  • 字词：“营”，追求；“蹉跎”，光阴白白过去。
  • 句意：我老了没有什么追求了，哪里还会担忧时光虚度。
• “才高位犹下，君意将如何”：
  • 字词：“犹”，还。
  • 句意：你有才华但地位还很低，你的想法是怎样的呢。
• “有玉不愿献，谁能涕滂沱”：
  • 字词：“玉”，比喻才华；“滂沱”，流泪的样子。
  • 句意：有才华却不愿意展现，谁会为此伤心流泪呢。
• “自可荐藻藉，政须工琢磨”：
  • 字词：“藻藉”，本指垫玉器的草席，这里引申为推荐；“政”，通“正”；“琢磨”，雕琢打磨，比喻修养德业，研讨学问。
  • 句意：你自然可以被推荐，正需要好好地雕琢打磨自己。
• “何以赠君行，圣门睎四科”：
  • 字词：“睎”，仰望，向往；“四科”，指孔子教学的四个科目，即德行、言语、政事、文学。
  • 句意：用什么来送你远行呢，希望你能向往圣门的四科。

结交朋友不嫌多，
但真正有益的朋友却不多。
到后来才认识了你，
你内心恭敬且气质温和。
我们志趣相投，
你多次屈尊来访。
你手拿着绿绮琴，
弹奏着高雅的《白雪》之歌。
分别容易相聚难，
预先就发愁会被关河阻隔。
我老了没什么追求，
哪还会担忧时光虚度。
你有才华却地位低，
你的想法会是怎样的呢。
有才华却不展现，
谁会为此伤心流泪。
你自然可被推荐，
正需要好好打磨自己。
用什么送你远行呢，
希望你向往圣门四科。

王炎生活在南宋时期，这首诗是他回应李提干而作。具体创作时间难以精确确定，但从诗中内容推测，当时王炎年事渐高，而李提干虽有才华却地位不高，两人可能有过多次交往，在面临分别之际，王炎写下此诗表达自己的感受并给予李提干劝勉。

• 表现手法：
  • 对比：将“交游广”与“益友少”进行对比，突出益友的难得；把自己“无所营”“不忧蹉跎”和李提干“才高位下”的情况作对比，展现出不同的人生状态。
  • 比喻：以“玉”比喻李提干的才华，形象地说明了他有才能却未得到充分展现，需要进一步雕琢的情况。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻修饰，却能真诚地表达出诗人的情感和想法。如“交游不厌广，益友未必多”，直白地阐述了交友的感悟。
• 情感表达：诗中既有对友情的珍视，如“别易会合难，预愁隔关河”，流露出对分别的担忧；又有对李提干的关心和劝勉，希望他能积极展现才华并自我提升，情感真挚且层次丰富。