这首诗是王炎和王宫教之韵而作,赞扬了王宫教专注于研读六经、安于贫困的品质,指出旁人只看到其门庭冷落,却不了解他内心的充实与温暖。
和王宫教韵
六籍横陈日醉心,忍贫不肯问钱神。
旁人但见门冰冷,岂识胸中暖似春。
旁人但见门冰冷,岂识胸中暖似春。
简要说明
逐句注释
- “六籍横陈日醉心”:
- 字词:“六籍”,即六经,指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典;“横陈”,陈列;“醉心”,对某一事物强烈爱好而一心专注。
- 句意:六部儒家经典陈列在面前,每天都全身心地沉浸其中。
- “忍贫不肯问钱神”:
- 字词:“忍贫”,忍受贫困;“钱神”,晋代鲁褒作《钱神论》,讽刺当时社会金钱万能的现象,“钱神”后成为金钱的代称。
- 句意:忍受着贫困也不肯向金钱低头。
- “旁人但见门冰冷”:
- 字词:“但见”,只看见;“门冰冷”,形容门庭冷落,少有人来。
- 句意:旁人只看到他的家门冷冷清清。
- “岂识胸中暖似春”:
- 字词:“岂识”,哪里知道;“胸中”,指内心。
- 句意:哪里知道他的内心温暖得如同春天一样。
现代译文
六部儒家经典摆在眼前,他每日都醉心研读,
忍受着贫困也绝不向金钱低头谄媚。
旁人只看到他的家门冷冷清清,
哪里知道他的内心充实温暖如春天一般。
创作背景
王炎生活在南宋时期,当时社会文化氛围浓厚,但也面临着诸多社会问题。这首诗是王炎和王宫教之韵而创作,具体创作时间难以精确确定。从诗的内容推测,王宫教可能是一位醉心于儒家经典研究、安贫乐道的文人,王炎通过此诗对其进行赞扬。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将旁人眼中王宫教的“门冰冷”与他“胸中暖似春”进行对比,突出了王宫教内心世界的充实与外在生活的反差,更鲜明地展现出他安贫乐道的品质。
- 托物言志(借人言志):表面上是在赞扬王宫教,实际上也表达了诗人自己对专注学问、不慕钱财的高尚品格的推崇和追求。
- 语言特色:语言直白质朴,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,却能准确地传达出诗人对王宫教的赞美之情。
- 意境营造:通过对王宫教生活状态和精神世界的描写,营造出一种宁静、淡泊、高雅的意境,让读者感受到一种远离世俗喧嚣、专注于精神追求的氛围。
常见问题
《和王宫教韵》的作者和朝代是什么?
《和王宫教韵》的作者是王炎,页面按唐作品展示。
《和王宫教韵》主要写了什么?
这首诗是王炎和王宫教之韵而作,赞扬了王宫教专注于研读六经、安于贫困的品质,指出旁人只看到其门庭冷落,却不了解他内心的充实与温暖。
《和王宫教韵》的创作背景是什么?
王炎生活在南宋时期,当时社会文化氛围浓厚,但也面临着诸多社会问题。这首诗是王炎和王宫教之韵而创作,具体创作时间难以精确确定。从诗的内容推测,王宫教可能是一位醉心于儒家经典研究、安贫乐道的文人,王炎通过此诗对其进行赞扬。
《和王宫教韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将旁人眼中王宫教的“门冰冷”与他“胸中暖似春”进行对比,突出了王宫教内心世界的充实与外在生活的反差,更鲜明地展现出他安贫乐道的品质。 托物言志(借人言志) :表面上是在赞扬王宫教,实际上也表达了诗人自己对专注学问、不慕钱财的高尚品格的推崇和追求。 语言特色 :语言直白质朴,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,却能准确地传达出诗人对王宫...