壬子春罗端长赠别

这首诗是王炎与罗端长赠别之作。诗中回顾了两人相识的过往，表达了深厚的情谊，对罗端长的才华和政绩给予高度评价，同时抒发了自己壮志未酬的感慨以及对友人的关切与期望，希望友人不要贪恋异乡，早日回归故乡。

• “忆昔始相识，公归自中都”：
  • 字词：“中都”，指京城。
  • 句意：回忆当初我们开始相识的时候，您从京城归来。
• “时方擢上第，绿发青衫纡”：
  • 字词：“擢上第”，考中高第；“绿发”，乌黑的头发，形容年轻；“青衫”，唐代文官八品、九品服以青，后借指官职卑微。“纡”，系、垂。
  • 句意：当时您刚刚考中高第，年轻有为，身着卑微官职的青衫。
• “论交兄弟间，意气和笙竽”：
  • 字词：“笙竽”，两种管乐器，这里形容意气相投、和谐融洽。
  • 句意：我们结交如同兄弟一般，意气相投十分融洽。
• “瓌文得要揽，快语相为娱”：
  • 字词：“瓌文”，瑰丽的文章；“要揽”，掌握要领。
  • 句意：您能掌握瑰丽文章的要领，我们畅快交谈相互娱乐。
• “一别无何阔，流年走旸乌”：
  • 字词：“旸乌”，太阳。
  • 句意：一别之后时光相隔如此之久，岁月像太阳一样匆匆流逝。
• “高情自浩浩，风骨乃仙癯”：
  • 字词：“高情”，高尚的情怀；“仙癯”，形容人清瘦不凡。
  • 句意：您的高尚情怀浩浩荡荡，风骨清瘦不凡如同仙人。
• “顾我蒲柳姿，雪霜凝鬓须”：
  • 字词：“蒲柳姿”，比喻衰弱的体质；“雪霜”，指白发。
  • 句意：看看我衰弱的体质，两鬓胡须已经花白。
• “回思鸿雁行，泪落衣袖濡”：
  • 字词：“鸿雁行”，比喻兄弟。
  • 句意：回想起我们兄弟般的情谊，泪水浸湿了衣袖。
• “相逢慰栖迟，此道评精粗”：
  • 字词：“栖迟”，漂泊失意；“此道”，指学问、道理。
  • 句意：相逢安慰彼此的漂泊失意，一起品评学问道理的精粗。
• “稔闻充素蕴，诸老推通儒”：
  • 字词：“稔闻”，素常听闻；“素蕴”，平素的才学；“通儒”，学识渊博的儒者。
  • 句意：我向来听闻您才学丰富，各位前辈都推举您为学识渊博的儒者。
• “又知治剧县，民瘼删繁须”：
  • 字词：“治剧县”，治理复杂难办的县；“民瘼”，民众的疾苦。
  • 句意：又知道您治理复杂难办的县，能够去除繁杂事务关心民众疾苦。
• “清才为世用，洗目亨天衢”：
  • 字词：“清才”，出众的才能；“天衢”，指朝廷。
  • 句意：您出众的才能会被世人所用，能在朝廷上大展宏图。
• “监州尚小试，称屈非超逾”：
  • 字词：“监州”，州的监察官员；“超逾”，超越本分。
  • 句意：您担任监州只是小试身手，说屈才并非过分。
• “叩门喜重来，新诗遗明珠”：
  • 字词：“叩门”，敲门；“遗”，赠送。
  • 句意：您敲门再次来访让我十分欣喜，还赠送我如明珠般的新诗。
• “倾倒念有陈，草具陪觞壶”：
  • 字词：“倾倒”，畅所欲言；“草具”，简单的饭菜。
  • 句意：我畅所欲言倾诉思念，用简单的饭菜陪您饮酒。
• “自愧学不讲，议论无根株”：
  • 字词：“学不讲”，学问没有讲习；“根株”，根基。
  • 句意：我自愧学问没有讲习，议论没有根基。
• “殷勤谢雅贶，比索中肠枯”：
  • 字词：“雅贶”，美好的馈赠；“比索”，披阅探索。
  • 句意：我恳切地感谢您美好的馈赠，披阅探索却觉得内心枯竭。
• “壮志已怆悢，俗情厌崎岖”：
  • 字词：“怆悢”，悲伤；“崎岖”，比喻处境艰难。
  • 句意：我的壮志已经悲伤不已，厌烦世俗的艰难处境。
• “正须心所欣，日与镌迂愚”：
  • 字词：“镌”，同“镌”，琢磨。
  • 句意：正需要心中所欣赏的人，每日与我一起琢磨迂腐愚笨之处。
• “奈何复作远，揽袂还踌躇”：
  • 字词：“揽袂”，拉住衣袖。
  • 句意：奈何您又要远行，我拉住您的衣袖还犹豫不决。
• “公犹寄异邦，同是江南区”：
  • 字词：“异邦”，他乡。
  • 句意：您还寄居在他乡，我们同属江南地区。
• “但虑怀与安，久客非良图”：
  • 字词：“怀与安”，指留恋安逸。
  • 句意：只是担心您留恋安逸，长久客居他乡不是好的打算。
• “终当念坟墓，速归三径芜”：
  • 字词：“三径”，指归隐者的家园。
  • 句意：最终应当想念故乡的祖坟，赶快回到荒芜的家园。
• “昨言亦云然，岁寒勿盟渝”：
  • 字词：“岁寒”，比喻困境；“盟渝”，背弃盟约。
  • 句意：昨天您也这样说，在困境中不要背弃我们的约定。

回忆当初我们开始相识，您从京城荣耀而归。
那时您刚考中高第，年轻身着卑微青衫。
我们结交如同兄弟，意气相投十分融洽。
您能掌握瑰丽文章要领，畅快交谈彼此欢娱。
一别之后时光漫长，岁月如太阳匆匆流逝。
您情怀高尚浩浩荡荡，风骨清瘦好似仙人。
看看我衰弱的模样，两鬓胡须已染白霜。
回想起兄弟般的情谊，泪水浸湿我的衣袖。
相逢安慰彼此的失意，一起品评学问精粗。
我早听闻您才学丰富，前辈都推举您为大儒。
又知您治理难办之县，去除繁杂关心民苦。
您的才能会被世所用，能在朝廷大展宏图。
监州之职只是小试，说您屈才并不过分。
您敲门来访我很欣喜，还赠我如珠的新诗。
我畅所欲言倾诉思念，用简餐陪您来饮酒。
自愧学问没有讲习，议论起来没有根基。
诚恳感谢您的馈赠，披阅探索内心枯竭。
我的壮志已感悲伤，厌烦世俗艰难处境。
正需欣赏之人相伴，每日与我琢磨愚笨。
奈何您又要去远行，我拉您衣袖还犹豫。
您寄居在他乡异地，我们同属江南地区。
只担心您留恋安逸，长久客居并非良策。
最终应念故乡祖坟，赶快回到荒芜家园。
昨天您也这样说过，困境莫背我们约定。

王炎生活在南宋时期，此诗具体创作时间难以精确确定，但从诗中可以看出是在他与罗端长相识多年后，两人分别之际所作。当时社会局势复杂，士人之间的交往和情谊在动荡中显得尤为珍贵，王炎通过这首诗表达与友人分别时的情感和对友人的期望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过“绿发青衫纡”与“雪霜凝鬓须”对比，将两人相识时的年轻有为与如今的年老体衰进行对照，突出时光的流逝和人生的变化。
  • 直抒胸臆：如“回思雁行，泪落衣袖濡”“壮志已怆悢，俗情厌崎岖”等诗句，直接抒发了对友人的思念之情和自己壮志未酬的悲伤。
• 语言特色：语言质朴平实，情感真挚深沉。用词通俗易懂，但又能准确地表达出诗人内心的情感，如“顾我蒲柳姿”“奈何复作远”等，读来亲切自然。
• 结构层次：整首诗结构清晰，先回忆与友人相识的过往，接着描述友人的才华和政绩，然后表达自己的感慨，最后对友人进行劝勉和期望，层层递进，情感逐步深入，体现了诗人与友人之间深厚的情谊和对友人前途的关心。