这首诗是王炎和林宝文鹿鸣宴诗韵而作。诗中赞美了参加鹿鸣宴的学子们才德出众,鼓励他们在科举道路上继续进取,同时期望他们能有忧国爱君的志向,实现自己的抱负,以回报劝驾者的殷勤之意。
和林宝文鹿鸣宴韵
材如杞梓总堪论,气压龙媒定蹑云。
画戟凝香供张饮,彤墀射策待方闻。
月中折桂虽堪喜,马上看花未足云。
忧国爱君伸素志,始酬劝驾意殷勤。
画戟凝香供张饮,彤墀射策待方闻。
月中折桂虽堪喜,马上看花未足云。
忧国爱君伸素志,始酬劝驾意殷勤。
简要说明
逐句注释
- “材如杞梓总堪论,气压龙媒定蹑云”:
- 字词:“杞梓”,两种优质木材,比喻优秀人才;“龙媒”,骏马,比喻才能出众的人;“蹑云”,脚踏青云,比喻科举高中。
- 句意:学子们的才德如同杞梓一般,都值得称赞,他们的气势超过那些杰出之人,必定能在科举中高中。
- “画戟凝香供张饮,彤墀射策待方闻”:
- 字词:“画戟”,有彩饰的戟,是官署门前的仪仗;“供张饮”,指举办宴会;“彤墀”,皇宫中的红色台阶,代指朝廷;“射策”,古代科举考试的一种形式;“方闻”,指博学多闻。
- 句意:在装饰华丽、弥漫着香气的官署中举办鹿鸣宴款待学子们,他们即将到朝廷参加科举考试,展现自己的博学多闻。
- “月中折桂虽堪喜,马上看花未足云”:
- 字词:“月中折桂”,比喻科举及第;“马上看花”,孟郊《登科后》有“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,这里指中举后的得意。
- 句意:科举中第固然值得欣喜,但仅仅满足于中举后的得意是不够的。
- “忧国爱君伸素志,始酬劝驾意殷勤”:
- 字词:“素志”,平素的志向;“劝驾”,劝人任职或参加科举考试。
- 句意:要心怀忧国爱君之情,实现自己平素的志向,这样才算是报答了劝驾者的殷勤心意。
现代译文
学子们才德如杞梓般优秀,都值得好好称赞,
他们气势非凡,定能在科举中一举高中。
官署中画戟林立,香气弥漫,举办盛宴款待,
学子们将在朝廷上参加科举,展露学识。
科举中第虽然值得欢喜,
但仅仅沉醉于中举的得意还远远不够。
要心怀忧国爱君之志,实现自己的抱负,
才算是报答了劝驾者的一片殷勤之意。
创作背景
鹿鸣宴是古时地方官祝贺考中贡生或举人而设的宴会。王炎这首诗是和林宝文鹿鸣宴诗韵而作,具体创作时间不详,但应是在学子们参加科举并取得一定成绩,地方举办鹿鸣宴庆祝之时。诗人通过此诗表达对学子们的期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中运用“杞梓”比喻学子的才德,“龙媒”比喻杰出人才,形象地突出了学子们的优秀和出众。
- 用典:“月中折桂”“马上看花”等典故的运用,使诗歌的表达更加含蓄、典雅,同时也丰富了诗歌的文化内涵。
- 语言特色:语言庄重典雅,具有一定的劝勉意味。诗句对仗工整,如“材如杞梓总堪论,气压龙媒定蹑云”“画戟凝香供张饮,彤墀射策待方闻”,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对学子们才德的赞美,又有对他们的殷切期望。通过先扬后抑的方式,肯定学子们科举中第的成绩,又提醒他们不应满足于此,要树立更高的志向,使诗歌的思想境界得到提升。
常见问题
《和林宝文鹿鸣宴韵》的作者和朝代是什么?
《和林宝文鹿鸣宴韵》的作者是王炎,页面按唐作品展示。
《和林宝文鹿鸣宴韵》主要写了什么?
这首诗是王炎和林宝文鹿鸣宴诗韵而作。诗中赞美了参加鹿鸣宴的学子们才德出众,鼓励他们在科举道路上继续进取,同时期望他们能有忧国爱君的志向,实现自己的抱负,以回报劝驾者的殷勤之意。
《和林宝文鹿鸣宴韵》的创作背景是什么?
鹿鸣宴是古时地方官祝贺考中贡生或举人而设的宴会。王炎这首诗是和林宝文鹿鸣宴诗韵而作,具体创作时间不详,但应是在学子们参加科举并取得一定成绩,地方举办鹿鸣宴庆祝之时。诗人通过此诗表达对学子们的期许。
《和林宝文鹿鸣宴韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中运用“杞梓”比喻学子的才德,“龙媒”比喻杰出人才,形象地突出了学子们的优秀和出众。 用典 :“月中折桂”“马上看花”等典故的运用,使诗歌的表达更加含蓄、典雅,同时也丰富了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言庄重典雅,具有一定的劝勉意味。诗句对仗工整,如“材如杞梓总堪论,气压龙媒定蹑云”“画戟凝香供张饮,彤墀射策待方闻”,增强了诗歌的节...