这首诗描绘了春日雨后风和日丽、佳木好鸟的美好景象,然而诗人却苦不乐,进而抒发了对人生喧寂、穷达的感慨,表达了坚守自我之道、不为外物所动的志向,还流露出对古人的缅怀与追慕。
春日书怀二首 其二
余月雨新歇,风日亦已和。
佳木颇秀整,好鸟仍啸歌。
今我苦不乐,如此春意何。
喧寂有异境,穷达元同科。
此道贵坚壁,外物将倒戈。
有慨怀古人,执柯能伐柯。
佳木颇秀整,好鸟仍啸歌。
今我苦不乐,如此春意何。
喧寂有异境,穷达元同科。
此道贵坚壁,外物将倒戈。
有慨怀古人,执柯能伐柯。
简要说明
逐句注释
- “余月雨新歇,风日亦已和”:
- 字词:“余月”,未明确具体所指月份,可能是暮春时节;“歇”,停止;“和”,温和。
- 句意:暮春时节雨刚停,风和日丽,天气十分温和。
- “佳木颇秀整,好鸟仍啸歌”:
- 字词:“佳木”,美好的树木;“秀整”,秀丽整齐;“啸歌”,鸣叫歌唱。
- 句意:美好的树木十分秀丽整齐,可爱的鸟儿依旧欢快地鸣叫歌唱。
- “今我苦不乐,如此春意何”:
- 字词:“苦”,很,极。
- 句意:如今我十分不快乐,面对如此美好的春意又能怎样呢。
- “喧寂有异境,穷达元同科”:
- 字词:“喧寂”,喧闹和寂静;“异境”,不同的境界;“穷达”,穷困和显达;“元”,同“原”,原本;“同科”,同一类,相同的道理。
- 句意:喧闹和寂静是不同的境界,穷困和显达原本是相同的道理。
- “此道贵坚壁,外物将倒戈”:
- 字词:“此道”,指前面所说的人生道理;“坚壁”,坚守壁垒,比喻坚守原则;“外物”,指身外之物;“倒戈”,原意是把武器掉转方向攻击自己人,这里指不再对自己产生干扰。
- 句意:坚守这个道理贵在坚如壁垒,这样身外之物就无法干扰自己。
- “有慨怀古人,执柯能伐柯”:
- 字词:“慨”,感慨;“执柯能伐柯”,出自《诗经·豳风·伐柯》“伐柯伐柯,其则不远”,意思是拿着斧柄去伐木,斧柄的样式就在眼前,比喻榜样就在身边。
- 句意:我感慨地缅怀古人,他们能够以自身为榜样坚守正道。
现代译文
暮春时节雨刚刚停歇,
风和日丽天气已变温和。
美好的树木秀丽又整齐,
可爱的鸟儿欢快地唱歌。
如今我满心愁苦不快乐,
面对这春意又能怎么办。
喧闹寂静是不同的境界,
穷困显达本是相同道理。
坚守此道贵在坚如壁垒,
身外之物便会不再相扰。
我感慨地缅怀古代贤人,
他们能以自身为我榜样。
创作背景
王炎生活在南宋时期,当时政治局势复杂,社会矛盾交织。具体这首诗的创作时间难以确切知晓,但结合其生活背景和诗中所表达的情感,可以推测这首诗可能是王炎在面对人生的种种境遇,如仕途不顺、理想受挫等情况下创作的。春日的美好景象与他内心的愁苦形成鲜明对比,从而引发了他对人生道理的深刻思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中前四句描绘了春日雨后生机勃勃的美好景象,而“今我苦不乐”则将诗人内心的愁苦与外在的春意形成强烈对比,突出了诗人心境的低落。
- 借景抒情:开头对春日景色的描写,不仅仅是单纯的写景,更是为后面抒发自己的情感做铺垫,以乐景衬哀情,使诗人的情感表达更加深沉。
- 引用典故:“执柯能伐柯”引用《诗经》中的典故,使诗歌更具文化底蕴,同时也含蓄地表达了诗人对古人坚守正道的敬仰和自己想要效仿古人的志向。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,但又蕴含着深刻的哲理。如“喧寂有异境,穷达元同科”用简洁的语言阐述了人生的道理,具有很强的感染力和说服力。
- 意境营造:通过对春日景色的描绘,营造出一种清新、明媚的氛围,但诗人内心的愁苦又给这种氛围蒙上了一层阴影,使整首诗的意境既充满生机又略带忧伤,引发读者对人生的思考。
常见问题
《春日书怀二首 其二》的作者和朝代是什么?
《春日书怀二首 其二》的作者是王炎,页面按唐作品展示。
《春日书怀二首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了春日雨后风和日丽、佳木好鸟的美好景象,然而诗人却苦不乐,进而抒发了对人生喧寂、穷达的感慨,表达了坚守自我之道、不为外物所动的志向,还流露出对古人的缅怀与追慕。
《春日书怀二首 其二》的创作背景是什么?
王炎生活在南宋时期,当时政治局势复杂,社会矛盾交织。具体这首诗的创作时间难以确切知晓,但结合其生活背景和诗中所表达的情感,可以推测这首诗可能是王炎在面对人生的种种境遇,如仕途不顺、理想受挫等情况下创作的。春日的美好景象与他内心的愁苦形成鲜明对比,从而引发了他对人生道理的深刻思考。
《春日书怀二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中前四句描绘了春日雨后生机勃勃的美好景象,而“今我苦不乐”则将诗人内心的愁苦与外在的春意形成强烈对比,突出了诗人心境的低落。 借景抒情 :开头对春日景色的描写,不仅仅是单纯的写景,更是为后面抒发自己的情感做铺垫,以乐景衬哀情,使诗人的情感表达更加深沉。 引用典故 :“执柯能伐柯”引用《诗经》中的典故,使诗歌更具文化底蕴,同时也含蓄地表...