奉送少讷还青神

这首诗是文同送别少讷回青神时所作。诗中先描绘了当时阴雨连绵、春阳不振的恶劣天气，然后叙述少讷冒苦前来探望自己，两人相处交谈甚欢，高度赞扬了少讷的才华。最后表达了少讷要离去时自己内心的不舍，以及想挽留他的心情。

• “湿云堆空泄淫雨，日与三嵎气相轧”：
  • 字词：“淫雨”，久雨；“三嵎”，泛指山；“轧”，挤压、冲突。
  • 句意：潮湿的云朵堆积在天空，降下连日不停的雨，太阳与山间的湿气相互挤压冲突。
• “春阳沈伏不得动，万木屈蘗草藏茁”：
  • 字词：“春阳”，春天的阳气；“屈蘗”，屈曲的芽蘖；“藏茁”，隐藏着的茁长的生机。
  • 句意：春天的阳气被压抑着不能萌动，树木的芽蘖都弯曲着，草也藏着生长的迹象。
• “丛冈复岭谁敢度，旦暮寒鸡叫泥滑”：
  • 字词：“度”，越过；“旦暮”，早晚。
  • 句意：一丛丛的山冈、一道道的山岭，谁还敢越过呢，早晚只有寒鸡在泥泞湿滑的地方啼叫。
• “少讷胡为犯此苦，特念我困来省察”：
  • 字词：“胡为”，为什么；“省察”，探望。
  • 句意：少讷你为什么要冒着这样的苦难，特地挂念我处境困窘而来探望我。
• “延之累日对佳话，如侍大飨听椌楬”：
  • 字词：“延”，邀请；“大飨”，古代合祭先王的祭礼；“椌楬”，古代奏乐时表示节拍的器具。
  • 句意：我邀请你连续几日相对交谈美好的话语，就像在参加大飨之礼聆听着奏乐的节拍。
• “彦瞻弟兄别已久，使我心胸昏莫刮”：
  • 字词：“彦瞻弟兄”，可能是少讷的兄弟；“昏莫刮”，昏沉得无法梳理。
  • 句意：和彦瞻弟兄分别已经很久了，让我的心胸昏沉得无法梳理。
• “天将少讷愈我病，次第为取蹊茅拔”：
  • 字词：“愈”，治愈；“次第”，依次；“蹊茅”，路上的茅草，比喻障碍。
  • 句意：上天派少讷你来治愈我的心病，依次为我拔除路上的障碍。
• “长编巨轴写治乱，笔墨挥洒何横猾”：
  • 字词：“长编巨轴”，指长篇的著作；“横猾”，豪放不羁。
  • 句意：你用长篇巨著书写天下的治乱，笔墨挥洒是多么豪放不羁。
• “词章直如子长健，辩论不比仲连黠”：
  • 字词：“子长”，司马迁字子长，这里指司马迁；“仲连”，鲁仲连，战国时善于辩论的人；“黠”，聪慧、机智。
  • 句意：你的词章就像司马迁的文章一样刚健，辩论却不像鲁仲连那样狡黠。
• “我惭无琴类师旷，鹤误衔珠投二八”：
  • 字词：“师旷”，春秋时晋国著名乐师；“二八”，十六岁的女子。
  • 句意：我惭愧没有像师旷那样的琴艺，就像仙鹤误把宝珠投给了十六岁的女子。
• “酌泉煮蔬共家馔，敢用俗礼费烹杀”：
  • 字词：“家馔”，家中的饭食；“俗礼”，世俗的礼节。
  • 句意：我只能舀泉水煮蔬菜和你共享家中的饭食，不敢用世俗的礼节大肆烹杀来招待你。
• “少讷忽尔道其去，归辕在途不可揠”：
  • 字词：“忽尔”，忽然；“归辕”，返回的车驾；“揠”，阻止。
  • 句意：少讷你忽然说要离去，返回的车驾已经在路上，无法阻止了。
• “此怀作恶定数日，愦愦已觉渐磨戛”：
  • 字词：“作恶”，心里难受；“愦愦”，昏乱的样子；“磨戛”，折磨。
  • 句意：这种难受的心情肯定会持续好几天，我已经觉得昏乱的状态逐渐在折磨我。
• “欲留少讷意无尽，更为逡巡柅西辖”：
  • 字词：“逡巡”，迟疑；“柅”，阻止；“西辖”，向西行驶的车。
  • 句意：我想挽留少讷的心意无穷无尽，还是迟疑着想要阻止你向西行驶的车。

潮湿的云朵堆满天空，降下连日不停的雨，
太阳与山间的湿气相互挤压冲突。
春天的阳气被压抑着无法萌动，
树木的芽蘖弯曲，草也藏着生机。
一丛丛山冈、一道道山岭，谁还敢越过，
早晚只有寒鸡在泥泞湿滑处啼叫。
少讷你为何要冒这样的苦，
特地挂念我困窘而来探望。
我邀你连日相对交谈美言，
就像参加大飨之礼聆听节拍。
和彦瞻弟兄分别已久，
我的心胸昏沉难以梳理。
上天派你来治愈我的心病，
依次为我拔除路上障碍。
你用长篇巨著书写治乱，
笔墨挥洒豪放不羁。
你的词章如司马迁般刚健，
辩论却不像鲁仲连的狡黠。
我惭愧没有师旷的琴艺，
像仙鹤误把宝珠投给少女。
我只能舀泉煮蔬和你共享家餐，
不敢用世俗礼节大肆烹杀。
少讷你忽然说要离去，
返回的车驾已在路上无法阻拦。
这种难受心情定会持续数日，
我已觉昏乱状态把我折磨。
我想留你心意无穷无尽，
迟疑着要阻止你西行之车。

文同生活在北宋时期，这首诗具体创作时间不详。从诗中内容可知，当时正值阴雨天气，环境恶劣。少讷不顾艰难前来探望文同，两人相处一段时间后，少讷要返回青神，文同写下此诗表达送别与挽留之情。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗开篇描绘了阴雨连绵、春阳不振、山冈难越、泥滑鸡啼的恶劣景象，不仅渲染了环境的艰苦，也为后文少讷冒苦前来做铺垫，同时衬托出两人友情的珍贵。在少讷要离去时，诗人内心的不舍也与这阴沉的环境相呼应。
  • 用典：诗中多处用典，如“如侍大飨听椌楬”“词章直如子长健，辩论不比仲连黠”“我惭无琴类师旷”等，通过引用古代的典故，丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的文化底蕴，同时也更生动形象地表达了诗人对少讷才华的赞美以及自身的谦逊。
• 语言特色：语言较为古朴自然，虽用了不少典故，但并不晦涩难懂。诗句的表达流畅，情感真挚，如“少讷胡为犯此苦，特念我困来省察”“欲留少讷意无尽，更为逡巡柅西辖”等，直白地表达出少讷的情谊和自己的不舍。
• 情感表达：整首诗情感层层递进，从描写恶劣环境引出少讷的来访，进而赞扬少讷的才华，最后表达出少讷离去时自己内心的难受与挽留之意，情感真挚深沉，让读者能深刻感受到两人之间深厚的友情。