送黄梦得

· 文同

去年轻舳过巫山,今日羸骖度剑关。
孤客每嗟随断梗,慈亲常把梦连环。
兰陔岁晚虽堪采,桂窟春深正好攀。
决取荣科归旧里,板舆迎侍且承颜。

简要说明

这首诗是文同送别黄梦得时所作,诗中既有对黄梦得过往奔波经历的感慨,也有对其母亲的牵挂之情的理解,同时给予黄梦得鼓励,希望他能考取功名荣归故里,侍奉母亲。

逐句注释

  • “去年轻舳过巫山,今日羸骖度剑关”:
    • 字词:“轻舳”,轻便的船;“羸骖”,瘦弱的马;“巫山”,在今重庆、湖北交界处;“剑关”,即剑门关,在今四川剑阁县北。
    • 句意:去年你坐着轻便的船经过巫山,如今又骑着瘦弱的马越过剑门关。
  • “孤客每嗟随断梗,慈亲常把梦连环”:
    • 字词:“孤客”,孤独的旅人,指黄梦得;“断梗”,折断的芦苇茎,比喻漂泊不定;“慈亲”,指黄梦得的母亲;“梦连环”,连续不断的梦,形容母亲对儿子的思念。
    • 句意:你这个孤独的旅人常常叹息自己像断梗一样漂泊不定,你的母亲也常常在梦中牵挂着你。
  • “兰陔岁晚虽堪采,桂窟春深正好攀”:
    • 字词:“兰陔”,代指奉养母亲的地方,语出《诗经·小雅·南陔》;“桂窟”,即月宫,古代称科举登第为“折桂”,这里指科举考试。
    • 句意:岁末之时兰陔之景虽也值得欣赏,但春天正浓时正是你去参加科举考试、摘取桂冠的好时机。
  • “决取荣科归旧里,板舆迎侍且承颜”:
    • 字词:“荣科”,荣耀的科举功名;“旧里”,故乡;“板舆”,一种用人抬的代步工具,这里指迎接母亲;“承颜”,顺承尊长的颜色,指侍奉父母。
    • 句意:你一定要考取荣耀的功名回到故乡,用板舆把母亲接来好好侍奉,让她开心。

现代译文

去年你乘轻舟路过巫山,
如今骑瘦马翻越剑关。
你这孤客常叹如断梗漂泊,
你母亲总在梦里把你牵挂。
岁末兰陔景色虽美可赏,
春日正浓正是科举好时光。
决心考取功名荣归故乡,
用板舆接母亲来侍奉承欢。

创作背景

文同与黄梦得是友人关系。黄梦得常年在外奔波,为了学业或仕途四处游走。此次黄梦得又要去参加科举考试,文同便写了这首诗为他送别,表达对友人的关怀与期望。具体创作时间可能是在黄梦得前往科举考场的前夕。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的首联“去年轻舳过巫山,今日羸骖度剑关”,通过去年和今日不同的出行方式与地点,对比出黄梦得这一段时间的奔波经历,突出其生活的漂泊不定。
    • 用典:“兰陔”“桂窟”等典故的运用,使诗歌的内涵更加丰富。“兰陔”体现了对黄梦得母亲的关怀,“桂窟”则表达了对黄梦得科举成功的期待。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚。用平实的语言表达了对友人的关切与鼓励,没有过多的修饰,却能打动人心。
  • 情感表达:整首诗情感层层递进,先感慨友人的漂泊,再表达对其母亲思念之情的理解,接着鼓励友人考取功名,最后点明希望他荣归故里侍奉母亲,将送别之情与对友人的期待和祝福融合在一起,情真意切。

常见问题

《送黄梦得》的作者和朝代是什么?

《送黄梦得》的作者是文同,页面按宋作品展示。

《送黄梦得》主要写了什么?

这首诗是文同送别黄梦得时所作,诗中既有对黄梦得过往奔波经历的感慨,也有对其母亲的牵挂之情的理解,同时给予黄梦得鼓励,希望他能考取功名荣归故里,侍奉母亲。

《送黄梦得》的创作背景是什么?

文同与黄梦得是友人关系。黄梦得常年在外奔波,为了学业或仕途四处游走。此次黄梦得又要去参加科举考试,文同便写了这首诗为他送别,表达对友人的关怀与期望。具体创作时间可能是在黄梦得前往科举考场的前夕。

《送黄梦得》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的首联“去年轻舳过巫山,今日羸骖度剑关”,通过去年和今日不同的出行方式与地点,对比出黄梦得这一段时间的奔波经历,突出其生活的漂泊不定。 用典 :“兰陔”“桂窟”等典故的运用,使诗歌的内涵更加丰富。“兰陔”体现了对黄梦得母亲的关怀,“桂窟”则表达了对黄梦得科举成功的期待。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚。用平实的语言表达了对友人的关...