这首诗主要表达了诗人在官舍春日时的复杂心境。既有在幕府任职多年的感慨,学饮难有欢意、吟诗苦心颇多的无奈,也有对春日风雨摧残花木的怜惜,最后以自我劝勉要开口狂歌,展现出一种虽有苦闷但仍试图振作的情感。
官舍春日书怀 其一
自趋戎幕佐鞬櫜,四见新阴发旧柯。
学饮不成欢意少,好吟无倦苦心多。
舞伤池柳风图甚,泣破庭兰雨奈何。
敢对青春叹留滞,且须开口更狂歌。
学饮不成欢意少,好吟无倦苦心多。
舞伤池柳风图甚,泣破庭兰雨奈何。
敢对青春叹留滞,且须开口更狂歌。
简要说明
逐句注释
- “自趋戎幕佐鞬櫜,四见新阴发旧柯”:
- 字词:“戎幕”,即幕府,军队出征使用的帐幕,这里指官府;“佐”,辅佐;“鞬櫜”,盛弓箭和盔甲的器具;“新阴”,新长出的树荫;“旧柯”,旧的树枝。
- 句意:自从到幕府任职辅佐事务,已经四次见到旧树枝上长出新的树荫,即已经过了四年。
- “学饮不成欢意少,好吟无倦苦心多”:
- 字词:“学饮”,学习饮酒;“欢意”,欢乐的情绪;“好吟”,喜好吟诗;“苦心”,费心、劳神。
- 句意:尝试饮酒却难以获得欢乐的感觉,欢乐的情绪很少;喜好吟诗不知疲倦,但费心劳神之处颇多。
- “舞伤池柳风图甚,泣破庭兰雨奈何”:
- 字词:“舞伤”,指春风肆意吹动伤害;“图甚”,太过分;“泣破”,指春雨打落花瓣,仿佛兰花在哭泣;“奈何”,怎么办。
- 句意:春风肆意吹动,严重地伤害了池边的柳树;春雨无情地打落花瓣,让庭院中的兰花仿佛在哭泣,却也无可奈何。
- “敢对青春叹留滞,且须开口更狂歌”:
- 字词:“敢”,岂敢;“青春”,春天,也指美好的时光;“留滞”,停留、滞留,这里指仕途不顺;“狂歌”,纵情高歌。
- 句意:岂敢对着这美好的春光感叹自己仕途不顺,还是应该开口纵情高歌。
现代译文
自从来到幕府辅佐事务,
已经四次见旧枝萌新荫。
学习饮酒却难有欢意,
喜好吟诗总是劳神费心。
春风狂舞,池柳备受伤害,
春雨无情,庭兰花瓣凋零。
怎敢对着春光感叹不顺,
且要开口纵情放声高歌。
创作背景
文同生活在北宋时期。他曾担任过一些官职,在幕府中任职。这首诗创作于他在官舍的春日。具体时间虽不明确,但此时他可能已在幕府工作了四年,仕途或许并不顺遂,在这美好的春日里,他触景生情,写下此诗来抒发内心复杂的情感。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗中“舞伤池柳风图甚,泣破庭兰雨奈何”通过描写春风伤害池柳、春雨打落庭兰花瓣的景象,借景抒发了诗人内心的苦闷和对美好事物被摧残的怜惜之情。
- 对比衬托:“学饮不成欢意少,好吟无倦苦心多”将学饮的无欢意和吟诗的苦心进行对比,突出了诗人在生活中难以找到欢乐,只能在吟诗中寄托情感却又劳神费心的状态。
- 语言特色:语言较为质朴平实,但又生动形象。如“舞伤”“泣破”等词,将春风和春雨拟人化,赋予自然景象以人的情感和动作,使诗歌更具感染力。
- 意境营造:整首诗营造出一种既有些苦闷压抑又试图自我振作的意境。前六句描绘出诗人在官舍春日的种种不如意和对自然景象的感伤,后两句则展现出诗人自我劝勉、想要摆脱苦闷的决心,情景交融,使读者能深刻感受到诗人复杂的心境。
常见问题
《官舍春日书怀 其一》的作者和朝代是什么?
《官舍春日书怀 其一》的作者是文同,页面按宋作品展示。
《官舍春日书怀 其一》主要写了什么?
这首诗主要表达了诗人在官舍春日时的复杂心境。既有在幕府任职多年的感慨,学饮难有欢意、吟诗苦心颇多的无奈,也有对春日风雨摧残花木的怜惜,最后以自我劝勉要开口狂歌,展现出一种虽有苦闷但仍试图振作的情感。
《官舍春日书怀 其一》的创作背景是什么?
文同生活在北宋时期。他曾担任过一些官职,在幕府中任职。这首诗创作于他在官舍的春日。具体时间虽不明确,但此时他可能已在幕府工作了四年,仕途或许并不顺遂,在这美好的春日里,他触景生情,写下此诗来抒发内心复杂的情感。
《官舍春日书怀 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗中“舞伤池柳风图甚,泣破庭兰雨奈何”通过描写春风伤害池柳、春雨打落庭兰花瓣的景象,借景抒发了诗人内心的苦闷和对美好事物被摧残的怜惜之情。 对比衬托 :“学饮不成欢意少,好吟无倦苦心多”将学饮的无欢意和吟诗的苦心进行对比,突出了诗人在生活中难以找到欢乐,只能在吟诗中寄托情感却又劳神费心的状态。 语言特色 :语言较为质朴平实,但又生动...