送黄庶先岷州赴举

这首诗是文同送别黄庶前往岷州参加科举考试所作。诗中鼓励黄庶不要畏惧路途遥远，相信他凭借多年的经学积累定能在科举中取得好成绩，同时劝诫他不要轻易效仿班超投笔从戎，应重视文章声名。

• “朝庭取士及洮西，君今去就岷州荐”：
  • 字词：“洮西”，指洮水以西地区；“荐”，推荐、举荐，这里指参加科举的举荐。
  • 句意：朝廷选拔人才的范围已经到了洮西地区，你如今前往岷州参加科举举荐。
• “男儿致身自有地，六月万里君莫惮”：
  • 字词：“致身”，指人出仕；“惮”，害怕、畏惧。
  • 句意：男子汉实现自身价值自有途径，即便六月要远行万里你也不要害怕。
• “君也经术三十年，此发必中后羿箭”：
  • 字词：“经术”，经学；“后羿箭”，后羿是古代神话中善于射箭的英雄，这里比喻黄庶参加科举考试必能高中。
  • 句意：你钻研经学已经三十年了，这次参加科举考试必定能像后羿射箭一样命中目标。
• “声名大抵重文章，慎莫便从班定远”：
  • 字词：“班定远”，指班超，他投笔从戎，立功西域，被封为定远侯。
  • 句意：声名大多是靠文章来获得的，你千万不要轻易效仿班超投笔从戎。

朝廷选拔人才的范围已经到了洮西，
你如今前往岷州参加科举举荐。
男子汉实现抱负自有途径，
六月远行万里你不要害怕。
你钻研经学已经三十年，
这次考试必定能像后羿射箭一样命中目标。
声名大多是靠文章来成就，
千万不要轻易效仿班超投笔从戎。

文同生活在北宋时期，当时朝廷重视科举取士，扩大了选拔人才的范围。黄庶要前往岷州参加科举考试，文同写此诗为其送行。诗中既体现了当时科举制度的影响，也表达了文同对黄庶的期望和劝诫。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“后羿箭”和“班定远”两个典故。“后羿箭”形象地表达了对黄庶科举高中的期望，使表达更加生动形象；“班定远”的典故则以班超投笔从戎的事迹为参照，劝诫黄庶要重视文章声名，增强了诗歌的文化内涵和表现力。
  • 劝勉：整首诗以劝勉为主，通过鼓励黄庶不要畏惧路途遥远，相信他的学识能力，以及劝诫他的选择，直接表达了对友人的关心和期望。
• 语言特色：语言直白质朴，通俗易懂，没有过多的修饰，但情感真挚，能够直接传达出诗人对友人的关切之情。
• 情感表达：情感基调积极向上，既表达了对友人科举成功的信心，又体现了对友人未来道路选择的关心和提醒，情真意切，体现了两人之间深厚的情谊。