晓入东谷

这首诗描绘了诗人时隔十年重归东谷的所见所感。先叙述离乡为官经历，接着描写东谷的自然景色，展现其清幽秀丽，后回忆旧迹，感叹功名无成、旅迹孤贱，表达了对自然的热爱和对仕途的怅惘之情。

• “振缨效王官，释耒去乡县”：
  • 字词：“振缨”，整理冠缨，指出来做官；“效”，效力；“王官”，朝廷官员；“释耒”，放下农具，指放弃农耕；“乡县”，家乡。
  • 句意：整理冠缨去朝廷做官，放下农具离开家乡。
• “十年始还此，景物觉尽变”：
  • 字词：“始”，才；“觉”，感觉。
  • 句意：十年之后才回到这里，感觉景物全都变了。
• “东谷素所爱，乍到若创见”：
  • 字词：“素”，向来；“乍到”，刚到；“创见”，初次见到。
  • 句意：东谷是我向来喜爱的地方，刚到这里好像初次见到一样。
• “烟云引晨策，数里入葱蒨”：
  • 字词：“晨策”，清晨的手杖，代指清晨出行；“葱蒨”，草木青翠茂盛的样子。
  • 句意：云烟引领着我清晨出行，走了几里路进入了草木葱茏的地方。
• “明霞照溪口，花草露初泫”：
  • 字词：“泫”，水珠下滴的样子。
  • 句意：明亮的彩霞映照在溪口，花草上的露珠刚刚欲滴。
• “长松盘高岗，竦竦擢秀干”：
  • 字词：“竦竦”，挺拔的样子；“擢”，耸起。
  • 句意：高大的松树盘绕在高岗上，挺拔地耸起秀美的树干。
• “垂阴杂群木，上欲接霄汉”：
  • 字词：“垂阴”，垂下树荫；“霄汉”，云霄和天河，指天空。
  • 句意：松树的树荫与其他树木混杂在一起，向上好像要连接天空。
• “柔萝互钩锁，揽地走荒蔓”：
  • 字词：“柔萝”，柔软的藤萝；“钩锁”，互相缠绕；“揽地”，拖在地上。
  • 句意：柔软的藤萝互相缠绕，拖在地上蔓延生长。
• “修篁揭其间，万个挺若箭”：
  • 字词：“修篁”，修长的竹子；“揭”，高耸。
  • 句意：修长的竹子在其中高耸，一万根竹子挺拔得像箭一样。
• “登临怆旧历，眺听悦新玩”：
  • 字词：“怆”，悲伤；“旧历”，过去的经历；“新玩”，新的游玩感受。
  • 句意：登高望远，为过去的经历而悲伤，眺望倾听又为新的游玩感受而喜悦。
• “读书破茅庐，径彴已漂断”：
  • 字词：“径彴”，小桥。
  • 句意：过去读书的破茅屋还在，但是小桥已经被水冲断了。
• “唯余舍南水，尚吐石窦溅”：
  • 字词：“石窦”，石头上的洞穴。
  • 句意：只剩下房屋南边的水，还从石头的洞穴中飞溅而出。
• “潺潺落危壑，衮衮引飞练”：
  • 字词：“潺潺”，水流声；“危壑”，险峻的沟壑；“衮衮”，水流不断的样子；“飞练”，飞舞的白绢，形容瀑布。
  • 句意：水流潺潺地落入险峻的沟壑，源源不断地像飞舞的白绢。
• “临流濯尘襟，照影实觌面”：
  • 字词：“濯”，洗涤；“尘襟”，尘世的胸襟；“觌面”，见面。
  • 句意：面对溪流洗涤尘世的胸襟，照着自己的影子就像和自己见面一样。
• “功名竟何所，旅迹转孤贱”：
  • 字词：“竟”，究竟；“旅迹”，旅途的踪迹，指为官的经历。
  • 句意：功名究竟算什么呢，为官的经历反而让自己更加孤独贫贱。
• “引手谢猿鹤，深惭尔惊怨”：
  • 字词：“引手”，伸手；“谢”，道歉；“尔”，你们，指猿鹤。
  • 句意：伸手向猿鹤道歉，深深地惭愧你们因为我的离开而感到惊讶和埋怨。

整理冠缨去朝廷效力当官，
放下农具离开家乡田园。
十年之后才回到这地方，
感觉眼前景物全已改变。
东谷向来是我心爱之处，
刚到这里好像初次相见。
云烟引领我清晨来漫步，
走了几里进入青翠山间。
明亮彩霞映照在那溪口，
花草露珠晶莹即将滴溅。
高大松树盘绕在那高岗，
挺拔树干秀美高耸入天。
树荫与群木交织在一起，
向上仿佛要把天空相连。
柔软藤萝相互缠绕蔓延，
拖在地上荒蔓肆意伸展。
修长竹子在其中高高耸，
万竿挺立如同利箭一般。
登高为过去经历而悲伤，
眺望倾听新景又觉喜欢。
读书的破茅屋依旧还在，
小桥却已被水冲断不见。
只剩房屋南边那股泉水，
还从石穴中飞溅着涌出。
潺潺流水落入险峻沟壑，
源源不断好似白练飞舞。
面对溪流洗涤尘世胸襟，
照着影子如同与己相见。
功名到底算得了什么呢，
为官经历让我孤独贫贱。
伸手向猿鹤表达我歉意，
深感惭愧你们惊讶埋怨。

文同一生仕途辗转，他离开家乡为官多年，此诗创作于他十年后重回故乡东谷之时。在经历了官场的奔波与沉浮后，他再次回到熟悉又陌生的东谷，面对景物的变化和自身的境遇，感慨万千，于是写下了这首诗，抒发自己内心复杂的情感。

• 表现手法：
  • 远近结合：诗中既有对眼前花草露珠等近景的细腻描写，如“明霞照溪口，花草露初泫”，又有对高岗上松树、远处天空等远景的勾勒，如“长松盘高岗，上欲接霄汉”，远近结合，使画面层次丰富。
  • 动静结合：“潺潺落危壑，衮衮引飞练”描绘了水流的动态，而“长松盘高岗，竦竦擢秀干”则展现了松树的静态，动静相衬，增添了诗歌的生机与韵味。
  • 借景抒情：诗人通过对东谷景色的描写，如描绘自然美景时的喜爱之情，以及看到旧迹破败时的怅惘，将自己对自然的热爱、对过去的怀念和对仕途的感慨都融入到景物之中。
• 语言特色：语言质朴自然，却又生动形象。如“万个挺若箭”，用简洁的比喻将竹子的挺拔之态展现得淋漓尽致；“柔萝互钩锁，揽地走荒蔓”，“钩锁”“走”等动词的使用，使藤萝的生长状态跃然纸上。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、孤寂而又略带伤感的意境。前半部分描绘东谷的自然美景，展现出清幽宁静之境；后半部分回忆旧迹、感叹功名，又增添了孤寂伤感的氛围，让读者深刻感受到诗人内心复杂的情感。