画马赞

这首《画马赞》以马作比，阐述了为人求学的道理。诗人借御马能日行万里，强调人若有志于学就应不懈努力，以师友为引导和鞭策，最终达成目标靠的是自身的力量，表达了对求学进取精神的肯定和鼓励。

• “御与马相得，维予止作，万里不日而复”：
  • 字词：“御”，驾驭；“相得”，相互配合得当；“维”，语气助词；“止作”，这里可理解为或行或止；“不日”，不久、很快。
  • 句意：驾驭者和马配合默契，无论马是行是止，都能很快跑上万里之遥再归来。
• “士志于学，则亦无息”：
  • 字词：“士”，读书人；“息”，停止。
  • 句意：读书人立志于学问，也应该像御马奔驰一样不停息。
• “以师友为辔策，及其至焉维尔力”：
  • 字词：“辔策”，缰绳和马鞭，这里比喻引导和鞭策；“至”，到达、成功；“尔”，你。
  • 句意：把师友当作缰绳和马鞭来引导、鞭策自己，当你最终取得成功靠的还是你自己的力量。

驾驭者和马相互配合默契，
马的行动随心自如，
哪怕万里之遥也能很快往返。
读书人立志追求学问，
也应当坚持不懈。
把师友当作缰绳和马鞭，
最终取得成功靠的还是你自己。

黄庭坚生活在北宋时期，当时文化繁荣，学术氛围浓厚。他本人是北宋著名文学家、书法家，在文学和学术上有很高的造诣。这首《画马赞》具体创作时间不详，但可以推测是他有感于求学之事而作。或许是看到一幅画马图，借画马的特性来表达自己对求学之道的见解，以鼓励人们在学习上要持之以恒，借助师友的帮助，依靠自身努力达成目标。

• 表现手法：
  • 类比手法：整首诗将御马和求学进行类比，用御马能日行万里来类比人求学应坚持不懈，形象生动地阐述了求学的道理，使抽象的道理变得具体可感。
  • 托物言志：通过对画马的赞美，寄托了诗人对人们求学进取的期望和鼓励，希望人们能像良马一样在学问的道路上勇往直前。
• 语言特色：语言简洁明快，直抒胸臆。用朴素的语言表达深刻的哲理，没有过多的修饰，却能让人一目了然，具有很强的感染力和说服力。
• 意境营造：虽然诗中没有刻意营造具体的意境，但通过御马的形象，在读者脑海中勾勒出一幅骏马奔腾、驰骋万里的画面，为阐述求学的道理增添了一种豪迈、进取的氛围，激励人们在学习的道路上不断奋进。