陶兀居士赞

这首诗以独特的表述方式塑造了“陶兀居士”这一形象，通过借物、问字、佛之评判以及身份境遇等方面的描述，展现出一种看似迷幻、难以捉摸却又在某些方面自有其道的状态，表达了对人生某种超脱、豁达态度的思考。

• “兀兀陶陶，借书借不得”：
  • 字词：“兀兀”，昏沉、糊涂的样子；“陶陶”，和乐、陶醉的样子。
  • 句意：处于似醉非醉、迷迷糊糊又自得其乐的状态下，想借书却借不到。
• “陶陶兀兀，问字问不得”：
  • 字词：同前句。
  • 句意：依旧是那种既陶醉又有些迷糊的状态，想问个问题却得不到答案。
• “是醒是醉，佛也会不得”：
  • 字词：“会”，领会、理解。
  • 句意：这样的状态到底是清醒还是沉醉，连佛也难以理解。
• “布衣簪绂，有人扶便得”：
  • 字词：“布衣”，平民百姓的衣服，代指平民；“簪绂”，古代官员的服饰，代指官职。
  • 句意：是做平民还是当官，只要有人扶持就能达成。

昏沉又陶醉的状态里，想借书却借不到。
陶醉又昏沉的模样下，想问问题也没结果。
这样是醒是醉的情况，连佛也难以领会。
是做平民还是当官员，有人扶持就能做到。

黄庭坚生活在北宋时期，当时党争激烈，政治环境复杂。他本人仕途坎坷，多次被贬。这首诗具体创作时间难以确切知晓，但从诗的风格和思想来看，应是他在经历了人生的起伏后，对人生境遇、自我状态等方面进行思考的作品。“陶兀居士”或许是他内心自我形象的一种投射，借对这一形象的赞颂来表达自己对人生的独特感悟。

• 表现手法：
  • 反复强调：诗中“兀兀陶陶”“陶陶兀兀”反复出现，强化了那种既迷糊又陶醉的独特状态，给人留下深刻印象，也让读者更能体会到诗人所描述的难以言说的情境。
  • 对比：“布衣簪绂”形成鲜明对比，体现出人生身份境遇的巨大差异，而“有人扶便得”则揭示出这种差异背后的某种偶然性，引发读者对人生的思考。
• 语言特色：语言简洁直白，却又充满了奇崛之感。用简单的文字表达深刻的思想，如“佛也会不得”以一种夸张又诙谐的方式强调了这种状态的难以理解，使诗歌富有感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种迷离、奇幻的意境，让读者仿佛置身于那种既醉且醒、难以捉摸的氛围中。诗中对“陶兀居士”状态的描绘，以及对人生境遇的思考，都融入到这独特的意境中，使读者在阅读时能感受到诗人内心复杂的情感和对人生的深刻洞察。