故江阳杨君画像赞

这首画像赞是黄庭坚为江阳杨君的画像所写，高度赞扬了杨君作为官员的品德与才能。诗中强调他既是官吏的楷模，也是文章的宗师，具备宽厚的品德、坚定的原则，能使强者屈服，且爱民如子。最后表达希望后人能铭记杨君事迹，如实记载他的功绩。

• “显允临邛，吏师文宗”：
  • 字词：“显允”，显明诚信；“临邛”，此处代指杨君；“吏师”，官吏的楷模；“文宗”，文章的宗师。
  • 句意：诚信显明的临邛杨君，是官吏的榜样，文章的大家。
• “能者述之，德宇恢恢”：
  • 字词：“能者”，有才能的人；“述之”，传述他的事迹；“德宇”，品德气度；“恢恢”，宽广的样子。
  • 句意：有才能的人会传述他的事迹，他的品德气度宽广无垠。
• “疏而不失，有物实之”：
  • 字词：“疏”，疏阔、不拘小节；“物”，实质、内涵。
  • 句意：他看似疏阔却不会有失误，是因为有实质的内涵支撑着他。
• “于义当然，确乎不夺”：
  • 字词：“于义当然”，在道义上应该如此；“确乎”，坚定的样子；“夺”，改变。
  • 句意：在道义上该做的事，他坚定地去做，不会被改变。
• “强者屈之，爱民如子”：
  • 字词：“屈之”，使……屈服。
  • 句意：他能让强者屈服，对待百姓如同对待自己的子女一样慈爱。
• “曰予用威，谁其恤之”：
  • 字词：“用威”，使用威严；“恤”，怜悯、同情。
  • 句意：他说自己使用威严（治理），又有谁能理解他的苦心呢。
• “图像如生，虽不能言，谁敢忽之”：
  • 字词：“忽”，忽视。
  • 句意：画像栩栩如生，虽然不能说话，但谁敢忽视他呢。
• “其事在人，岁月其逝，勿坠失之”：
  • 字词：“坠失”，丢失、遗忘。
  • 句意：他的事迹还在人们的记忆中，随着岁月流逝，不要让这些事迹被遗忘。
• “后有南董，询事考言，尚其笔之”：
  • 字词：“南董”，春秋时期齐国的南史氏和晋国的董狐，他们都是直书史实的史官，此处代指正直的史官；“询事考言”，询问事迹，考证言论；“笔之”，用笔记录下来。
  • 句意：后世若有像南史氏和董狐那样的史官，询问事迹、考证言论时，希望能把他的事迹记录下来。

诚信显明的临邛杨君，
是官吏的楷模，文章的宗师。
有才能的人会传述他的事迹，
他的品德气度宽广无比。
他看似疏阔却不会失误，
是因为有实质内涵支撑。
道义上该做的事，他坚定去做，
不会被任何因素所改变。
他能让强者屈服，
对待百姓如同子女般慈爱。
他说自己用威严治理，
又有谁能理解他的苦心。
画像栩栩如生，
虽然不能言语，谁敢忽视。
他的事迹还在人们心中，
岁月匆匆流逝，不要让它遗忘。
后世若有正直史官，
询问事迹考证言论，
希望能把他的事迹记录。

黄庭坚生活在北宋时期，当时社会文化较为繁荣，但也面临着一些政治和社会问题。此画像赞具体创作时间难以精确确定，但应是黄庭坚为纪念江阳杨君而作。杨君可能是一位有才能、有品德的官员，在当地有一定的影响力。黄庭坚通过为其画像作赞，来宣扬杨君的高尚品德和卓越才能，同时也希望后人能铭记他的功绩。

• 表现手法：
  • 赞颂为主：整首诗以赞颂杨君的品德和才能为主要表现手法，通过对他各方面优点的描述，如“吏师文宗”“德宇恢恢”“爱民如子”等，直接表达对他的赞美之情。
  • 用典寓意：引用“南董”这一典故，借春秋时期正直史官的形象，希望后世能如实记录杨君的事迹，增强了诗歌的文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言简洁明快，用词精准，如“显允”“恢恢”“确乎”等词，生动地描绘出杨君的形象特点。诗句节奏感强，朗朗上口，便于传颂。
• 意境营造：诗歌营造出一种庄重、崇敬的意境，通过对杨君品德和功绩的描述，让读者感受到他的高尚与伟大，从而产生对他的敬意。同时，诗中流露出对杨君事迹能够流传后世的期望，使整首诗具有一种历史的厚重感。