范德孺须笔裒诸工佳者共成十枝分送

这首诗是黄庭坚送给范德孺笔时所写。诗中表达了对学书的见解，又以形象的比喻夸赞笔的珍贵，体现出对友人的情谊以及对所赠之笔的重视。

• “临池闻道学书成，已许家鸡胜伯英”：
  • 字词：“临池”，相传东汉张芝学书，池水尽黑，后以“临池”指学习书法；“家鸡”，晋王献之自认为自己书法比庾翼好，称庾翼书法为“家鸡”，自己的为“野鹜”，这里“家鸡”可泛指自己的书法；“伯英”，即张芝，字伯英，东汉著名书法家。
  • 句意：听闻有人在临池学书终有所成，甚至认为自己的书法能胜过张芝。
• “雪竹霜毛分一束，开包何异五侯鲭”：
  • 字词：“雪竹霜毛”，指制作笔的材料，可能是白色的竹和毛发；“五侯鲭”，汉代娄护能调和五侯家的食物制成美味，称“五侯鲭”，后泛指美味佳肴。
  • 句意：这一束用雪竹霜毛制成的笔，打开包裹就如同见到了美味的五侯鲭一样珍贵。

听闻有人临池学书终获成功，
还觉得自己书法能超张芝。
这一束雪竹霜毛制成的笔，
打开包裹就像见到珍馐美馔。

黄庭坚与范德孺交往密切，范德孺向黄庭坚索要笔，黄庭坚收集了众多工匠制作的好笔共十枝分送给范德孺，这首诗便是在送笔时所作。诗的创作时间应是在他们二人交好的时期，但具体年份难以确切考证。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“临池”“家鸡胜伯英”“五侯鲭”等典故。“临池”表明学书的刻苦，“家鸡胜伯英”增添了诗歌的文化内涵，同时也表达了一种对学书者的期许或调侃。“五侯鲭”的典故则形象地突出了笔的珍贵。
  • 比喻：将笔比作“五侯鲭”，把笔的珍贵具象化，让读者更能感受到诗人对笔的重视以及想要传达给友人的情谊。
• 语言特色：语言简洁明快，以典入诗却不晦涩难懂，巧妙地运用典故和比喻，使诗歌富有文化底蕴又生动形象。
• 意境营造：通过描述学书的情境和对笔的夸赞，营造出一种文雅、友好的氛围，体现出文人之间以笔墨为媒介的深厚情谊。