和庭诲苦雨不出

· 黄庭坚

端居广文舍,暑服似纯绵。
绿竹尘蒙合,红榴日炙蔫。
披襟风入幌,洒面雨连天。
莫借角巾垫,勤来坐马鞯。

简要说明

这首诗是黄庭坚和庭诲的唱和之作,描绘了诗人在广文舍中经历暑热、风雨的情景,前半部分写暑热时的景象,后半部分写风雨到来的场景,最后邀请庭诲前来相聚,体现了诗人在特定环境下与友人的情谊。

逐句注释

  • “端居广文舍,暑服似纯绵”:
    • 字词:“端居”,闲居;“广文舍”,指学舍,广文馆是唐代为郑虔特置的学馆;“纯绵”,厚实的丝绵。
    • 句意:闲坐在广文馆的学舍里,夏天穿的衣服却像裹着厚丝绵一样闷热。
  • “绿竹尘蒙合,红榴日炙蔫”:
    • 字词:“蒙合”,被灰尘笼罩;“炙”,烤。
    • 句意:绿色的竹子被灰尘笼罩,红色的石榴花被太阳烤得蔫了。
  • “披襟风入幌,洒面雨连天”:
    • 字词:“披襟”,敞开衣襟;“幌”,帷幔;“洒面”,洒落在脸上。
    • 句意:敞开衣襟,风从帷幔中吹进来,雨点洒落在脸上,雨连着天际。
  • “莫借角巾垫,勤来坐马鞯”:
    • 字词:“角巾垫”,角巾为古代隐士常戴的头巾,这里角巾垫可能是借指因雨不能出门的借口;“马鞯”,马鞍垫子,代指骑马前来。
    • 句意:不要找借口不来,要经常骑马过来相聚。

现代译文

闲坐在广文馆的学舍中,
夏日的衣服像裹着厚绵般闷热。
绿色的竹子被灰尘笼罩,
红色的石榴花被烈日烤得发蔫。
敞开衣襟,风从帷幔中吹入,
雨点洒落在脸上,雨连着天边。
不要找借口不来,
要常骑马过来与我相伴。

创作背景

黄庭坚生活在北宋时期,广文舍是当时文人讲学或居住的地方。这首诗是他和庭诲的唱和之作,具体创作时间难以精确考证,但应是在他日常居于学舍期间。当时可能正值暑热时节且遭遇降雨,庭诲或许因雨未与诗人相聚,诗人便写下此诗相邀。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前两句描绘暑热之景,后两句写风雨之景,通过暑热与风雨的对比,突出了环境的变化,也体现了诗人心境可能因环境改变而产生的变化。
    • 借景抒情:前四句通过描写绿竹、红榴等景物,营造出一种闷热、压抑的氛围,暗示诗人在暑热中的烦闷;后四句描写风雨到来时的情景,展现出一种清爽的感觉,最后邀请友人,借景传达出对友人相聚的期待之情。
  • 语言特色:语言质朴自然,如“暑服似纯绵”“雨连天”等表述,直白地描绘出暑热和风雨的特点,给人以真实的感受。同时用词准确生动,“蒙合”“日炙蔫”等词语形象地写出了竹子和石榴花在暑热中的状态。
  • 意境营造:整首诗营造出一种从闷热压抑到清爽宜人的意境转变。前半部分暑热之景让人感受到诗人所处环境的不适,后半部分风雨之景则带来一种豁然开朗的感觉,最后发出邀请,使整首诗的意境又增添了一份温馨的情谊。

常见问题

《和庭诲苦雨不出》的作者和朝代是什么?

《和庭诲苦雨不出》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。

《和庭诲苦雨不出》主要写了什么?

这首诗是黄庭坚和庭诲的唱和之作,描绘了诗人在广文舍中经历暑热、风雨的情景,前半部分写暑热时的景象,后半部分写风雨到来的场景,最后邀请庭诲前来相聚,体现了诗人在特定环境下与友人的情谊。

《和庭诲苦雨不出》的创作背景是什么?

黄庭坚生活在北宋时期,广文舍是当时文人讲学或居住的地方。这首诗是他和庭诲的唱和之作,具体创作时间难以精确考证,但应是在他日常居于学舍期间。当时可能正值暑热时节且遭遇降雨,庭诲或许因雨未与诗人相聚,诗人便写下此诗相邀。

《和庭诲苦雨不出》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前两句描绘暑热之景,后两句写风雨之景,通过暑热与风雨的对比,突出了环境的变化,也体现了诗人心境可能因环境改变而产生的变化。 借景抒情 :前四句通过描写绿竹、红榴等景物,营造出一种闷热、压抑的氛围,暗示诗人在暑热中的烦闷;后四句描写风雨到来时的情景,展现出一种清爽的感觉,最后邀请友人,借景传达出对友人相聚的期待之情。 语言特色 :语言...