送晁道夫叔侄

· 黄庭坚

晁氏出西鄂,世家多艺文。
文庄和鼎实,尚书亦大门。
简编自襁褓,簪笏到仍昆。
向来映轩冕,颇据要路津。
恩勤均骨肉,四海一尧民。
无咎晚相见,实惟诸晁孙。
智囊似内史,笔力窥漆园。
词林少根蒂,斯人今绝伦。
我为折腰吏,绿绮网蛛尘。
倾心得僚友,燕及脊令原。
嘉肴味同和,弦诵声相闻。
如人逃空虚,见似已解颜。
何况金石交,迺其骨肉亲。
二年吟枫叶,忘我木索勤。
行行不忍别,共醉古柳根。
樽前犹讲学,夏夜众星繁。
念当侍白发,甘旨共兰荪。
帆樯洒风雨,浪波出蛟鼋。
持亲慎行李,强学加饭飧。
革囊走官邮,寄书远相存。
阿四去大农,六典与讨论。
君到辇毂下,为问平生言。
傥登邺王台,多话归参军。

简要说明

这首诗是黄庭坚送晁道夫叔侄之作。诗中先叙晁氏家族的世家背景与文学成就,接着写与晁无咎相识相交的情谊,然后描述分别时的不舍,最后叮嘱晁氏叔侄照顾好亲人、努力学习,并期待他们寄信问候,还请他们到京城后代为问候相关之人。整体表达了诗人对晁氏叔侄的深厚情谊与殷切关怀。

逐句注释

  • “晁氏出西鄂,世家多艺文”:
    • 字词:“西鄂”,地名;“世家”,世代显贵的家族;“艺文”,文学艺术。
    • 句意:晁氏家族出自西鄂,是世代有文学艺术传统的家族。
  • “文庄和鼎实,尚书亦大门”:
    • 字词:“文庄”,可能是晁氏家族中谥号为文庄的人;“和鼎实”,调和鼎中的食物,比喻治理国家;“尚书”,官职名;“大门”,大家族。
    • 句意:晁氏家族中文庄曾有治理国家的才能,任尚书之职的也是大家族的重要人物。
  • “简编自襁褓,簪笏到仍昆”:
    • 字词:“简编”,书籍;“襁褓”,婴儿时期;“簪笏”,古代官员的冠饰和手板,代指做官;“仍昆”,从兄弟。
    • 句意:晁氏子弟从婴儿时期就接触书籍,做官的能延续到从兄弟辈。
  • “向来映轩冕,颇据要路津”:
    • 字词:“轩冕”,古代卿大夫的车服,代指官位爵禄;“要路津”,重要的职位。
    • 句意:向来晁氏家族在官场很显耀,很多人占据重要职位。
  • “恩勤均骨肉,四海一尧民”:
    • 字词:“恩勤”,关怀照顾;“尧民”,指理想社会中的百姓。
    • 句意:晁氏家族关怀照顾族人如同骨肉,使四海之人都像尧帝时代的百姓一样和睦。
  • “无咎晚相见,实惟诸晁孙”:
    • 字词:“无咎”,晁补之的字;“诸晁孙”,晁氏家族的子孙。
    • 句意:我很晚才和晁无咎相见,他确实是晁氏家族的子孙。
  • “智囊似内史,笔力窥漆园”:
    • 字词:“智囊”,足智多谋的人;“内史”,官职名;“漆园”,指庄子,庄子曾为漆园吏,这里指庄子的文风。
    • 句意:晁无咎足智多谋像内史一样,文笔功力可与庄子媲美。
  • “词林少根蒂,斯人今绝伦”:
    • 字词:“词林”,文坛;“根蒂”,根基;“绝伦”,无与伦比。
    • 句意:文坛中很多人缺乏根基,而晁无咎如今是无与伦比的。
  • “我为折腰吏,绿绮网蛛尘”:
    • 字词:“折腰吏”,指小官,陶渊明曾说“不为五斗米折腰”;“绿绮”,琴名。
    • 句意:我做着小官,连琴上都结满了蜘蛛网和灰尘。
  • “倾心得僚友,燕及脊令原”:
    • 字词:“倾心”,真心相待;“僚友”,同事朋友;“燕”,通“宴”,宴饮;“脊令原”,比喻兄弟,这里指朋友。
    • 句意:我真心对待同事朋友,和他们宴饮相处如同兄弟。
  • “嘉肴味同和,弦诵声相闻”:
    • 字词:“嘉肴”,美味的菜肴;“弦诵”,弦歌诵读,指读书学习。
    • 句意:大家一起品尝美味的菜肴,读书学习的声音相互听闻。
  • “如人逃空虚,见似已解颜”:
    • 字词:“逃空虚”,逃到空旷无人之地;“解颜”,开颜欢笑。
    • 句意:就像人逃到空旷之地,见到同类就已经开颜欢笑。
  • “何况金石交,迺其骨肉亲”:
    • 字词:“金石交”,交情深厚如金石;“骨肉亲”,有血缘关系的亲人。
    • 句意:何况我们是交情深厚的朋友,还和你是有亲族关系的人。
  • “二年吟枫叶,忘我木索勤”:
    • 字词:“吟枫叶”,吟诗;“木索勤”,指为官的辛劳。
    • 句意:两年里我们一起吟诗,让我忘记了为官的辛劳。
  • “行行不忍别,共醉古柳根”:
    • 字词:“行行”,走了又走,指分别。
    • 句意:你要走了我实在不忍分别,我们一起在古柳树下喝醉。
  • “樽前犹讲学,夏夜众星繁”:
    • 字词:“樽前”,酒杯前;“讲学”,谈论学问。
    • 句意:在酒杯前我们还在谈论学问,夏夜的星星繁多。
  • “念当侍白发,甘旨共兰荪”:
    • 字词:“侍白发”,侍奉父母;“甘旨”,美味的食物;“兰荪”,香草,这里比喻美好的事物。
    • 句意:想到你要去侍奉父母,要和他们一起享受美好的生活。
  • “帆樯洒风雨,浪波出蛟鼋”:
    • 字词:“帆樯”,船的桅杆;“蛟鼋”,蛟龙和鼋鼍,比喻凶险。
    • 句意:船在风雨中行驶,浪涛中可能会出现凶险。
  • “持亲慎行李,强学加饭飧”:
    • 字词:“持亲”,照顾亲人;“行李”,行旅;“强学”,努力学习;“饭飧”,饭食。
    • 句意:照顾好亲人,旅行时要小心,努力学习,多吃饭。
  • “革囊走官邮,寄书远相存”:
    • 字词:“革囊”,皮袋子;“官邮”,官府的驿站;“存”,问候。
    • 句意:用皮袋子装着书信通过官府驿站寄给我,在远方问候我。
  • “阿四去大农,六典与讨论”:
    • 字词:“阿四”,可能是晁氏家族中的人;“大农”,官职名;“六典”,指《周礼》中的六官之典。
    • 句意:阿四去任大农之职,会和人讨论《周礼》六典。
  • “君到辇毂下,为问平生言”:
    • 字词:“辇毂下”,指京城;“平生言”,平时说的话。
    • 句意:你到了京城,替我问候那些平时和我交谈的人。
  • “傥登邺王台,多话归参军”:
    • 字词:“傥”,倘若;“邺王台”,即铜雀台;“归参军”,可能是诗人自称或指代某人。
    • 句意:倘若你登上邺王台,多说说我的情况。

现代译文

晁氏家族出自西鄂,是世代有文学艺术传统的家族。
文庄有治理国家的才能,任尚书之职的也是大家族的重要人物。
晁氏子弟从小就接触书籍,做官的能延续到从兄弟辈。
向来晁氏家族在官场显耀,很多人占据重要职位。
晁氏关怀族人如同骨肉,让四海之人和睦如尧帝时代的百姓。
我很晚才和晁无咎相见,他是晁氏家族优秀的子孙。
他足智多谋像内史,文笔功力可与庄子媲美。
文坛很多人缺乏根基,而他无与伦比。
我做着小官,连琴都被灰尘蛛网覆盖。
我真心对待同事朋友,和他们宴饮相处如兄弟。
一起品尝佳肴,读书声相互听闻。
就像人在空旷之地见到同类就欢笑,
何况我们是深厚的朋友,还有亲族关系。
两年吟诗让我忘了为官的辛劳。
你要走了我不忍分别,一起在古柳树下喝醉。
酒杯前还谈论学问,夏夜星星繁多。
想到你要去侍奉父母,和他们共享美好。
船在风雨中行驶,浪涛里可能有凶险。
照顾好亲人,旅行小心,努力学习,多吃饭。
用皮袋子装信通过驿站寄给我,在远方问候我。
阿四去任大农之职,会讨论《周礼》六典。
你到了京城,替我问候那些人。
倘若登上邺王台,多说说我的情况。

创作背景

黄庭坚生活在北宋时期,当时文学创作氛围浓厚,文人之间交往频繁。晁氏家族是北宋时期的世家大族,在文坛和官场都有较高的地位和影响力。这首诗具体创作时间难以精确确定,但应是黄庭坚在任职期间结识了晁无咎等晁氏叔侄,与之交往密切,建立了深厚的情谊。当晁氏叔侄要离开时,黄庭坚写下此诗相送,表达自己的不舍与关切。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 先扬后叙:诗开篇先极力赞扬晁氏家族的世家背景、文学成就和为官地位,为后文写与晁氏子弟的交往做铺垫,使交情显得更加深厚。
    • 情景交融:“二年吟枫叶,忘我木索勤”“行行不忍别,共醉古柳根”等句,将与晁氏子弟相处的美好时光和分别时的不舍之情融入到具体的情景中,增强了情感的感染力。
  • 语言特色:语言质朴平实,用简洁的文字表达真挚的情感。如“持亲慎行李,强学加饭飧”,像家常叮嘱般亲切自然,却饱含深情。
  • 结构层次:结构清晰,层次分明。先介绍晁氏家族,再写与晁无咎的相识相交,接着写分别时的情景和不舍,最后进行叮嘱和嘱托,环环相扣,条理清晰。

常见问题

《送晁道夫叔侄》的作者和朝代是什么?

《送晁道夫叔侄》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。

《送晁道夫叔侄》主要写了什么?

这首诗是黄庭坚送晁道夫叔侄之作。诗中先叙晁氏家族的世家背景与文学成就,接着写与晁无咎相识相交的情谊,然后描述分别时的不舍,最后叮嘱晁氏叔侄照顾好亲人、努力学习,并期待他们寄信问候,还请他们到京城后代为问候相关之人。整体表达了诗人对晁氏叔侄的深厚情谊与殷切关怀。

《送晁道夫叔侄》的创作背景是什么?

黄庭坚生活在北宋时期,当时文学创作氛围浓厚,文人之间交往频繁。晁氏家族是北宋时期的世家大族,在文坛和官场都有较高的地位和影响力。这首诗具体创作时间难以精确确定,但应是黄庭坚在任职期间结识了晁无咎等晁氏叔侄,与之交往密切,建立了深厚的情谊。当晁氏叔侄要离开时,黄庭坚写下此诗相送,表达自己的不舍与关切。

《送晁道夫叔侄》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 先扬后叙 :诗开篇先极力赞扬晁氏家族的世家背景、文学成就和为官地位,为后文写与晁氏子弟的交往做铺垫,使交情显得更加深厚。 情景交融 :“二年吟枫叶,忘我木索勤”“行行不忍别,共醉古柳根”等句,将与晁氏子弟相处的美好时光和分别时的不舍之情融入到具体的情景中,增强了情感的感染力。 语言特色 :语言质朴平实,用简洁的文字表达真挚的情感。如“持亲慎行李...