以右军书数种赠邱十四

这首诗是黄庭坚赠给邱十四的作品。诗中先夸赞邱十四的气质和好学的形象，接着讲述自己赠送王羲之书法作品的事，然后对书法学习提出建议，强调自成一家的重要性，最后提到邱家小女阿潜，认为她日后学书或许能有卫夫人的水平，整体围绕书法赠人及书法见解展开。

• “邱郎气如春景晴，风暄百果草木生”：
  • 字词：“暄”，温暖。
  • 句意：邱郎的气质如同春天晴朗的景色，春风温暖，百果草木都生机勃勃。
• “眼如霜鹘齿玉冰，拥书环坐爱窗明”：
  • 字词：“霜鹘”，指秋天的鹘鸟，眼神锐利；“玉冰”，形容牙齿洁白。
  • 句意：邱郎眼神像霜鹘般锐利，牙齿洁白如玉，喜欢环绕着书坐在明亮的窗前。
• “松花泛砚摹真行，字身藏颖秀劲清，问谁学之果兰亭”：
  • 字词：“松花”，指松花墨；“真行”，楷书和行书；“藏颖”，指笔锋含蓄。
  • 句意：用松花墨在砚台上研磨，临摹楷书和行书，字的笔锋含蓄，秀丽劲挺而又清朗，一问才知道原来是学的《兰亭集序》。
• “我昔颇复喜墨卿，银钩虿尾烂箱籝，赠君铺案黏曲屏”：
  • 字词：“墨卿”，指书法；“银钩虿尾”，形容书法的笔画刚劲有力；“籝”，竹箱。
  • 句意：我过去很喜欢书法，收藏了很多笔画刚劲有力的书法作品，现在把它们赠送给你，可以铺在案上或者贴在屏风上。
• “小字莫作痴冻蝇，乐毅论胜遗教经”：
  • 字词：“痴冻蝇”，比喻字体呆板。
  • 句意：写小字不要写得像呆滞的冻苍蝇一样呆板，《乐毅论》比《遗教经》要好。
• “大字无过瘗鹤铭，官奴作草欺伯英”：
  • 字词：“瘗鹤铭”，著名的书法碑刻；“官奴”，指王献之；“伯英”，指张芝。
  • 句意：写大字没有能超过《瘗鹤铭》的，王献之的草书连张芝都比不上。
• “随人作计终后人，自成一家始逼真”：
  • 字词：无。
  • 句意：一味跟随别人的方法最终会落在人后，自己形成独特的风格才是真正的成功。
• “卿家小女名阿潜，眉目似翁有精神”：
  • 字词：“翁”，指邱十四。
  • 句意：你家小女儿名叫阿潜，眉眼像你一样有精神。
• “试留此书他日学，往往不减卫夫人”：
  • 字词：“卫夫人”，东晋著名女书法家。
  • 句意：试着留下这些书法作品让她日后学习，说不定她的书法水平不比卫夫人差。

邱郎的气质如春日晴空般明朗，
春风暖煦，百果草木蓬勃生长。
他眼神似霜鹘般锐利，牙齿洁白如玉，
喜爱环坐窗前，坐拥书籍时光。
用松花墨在砚台研磨，临摹楷行之书，
字里笔锋含蓄，秀丽劲挺又清朗，
一问才知学的是那《兰亭集序》模样。
我从前也十分喜爱书法艺术，
箱笼里满是笔画刚劲的墨宝，
如今赠你铺在案上或贴在曲屏之上。
写小字别写得像呆滞的冻苍蝇，
《乐毅论》可比《遗教经》更有分量。
写大字没有能超过《瘗鹤铭》的，
王献之草书连张芝也难以对抗。
一味随人学最终只能落在人后，
自成一家才是书法的真谛所向。
你家小女儿名叫阿潜，
眉眼像你一样精神焕发有光芒。
留下这些书法让她日后学习，
说不定她的水平不比卫夫人低。

黄庭坚生活在北宋时期，当时书法艺术较为繁荣，他本人是北宋著名的书法家和诗人。这首诗具体创作时间不详，但应该是他与邱十四交往过程中，因邱十四喜爱书法，所以黄庭坚将自己收藏的王羲之书法作品赠送给邱十四，并借此诗表达自己对书法学习的见解。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用了多处比喻，如“眼如霜鹘齿玉冰”将邱十四的眼睛比作霜鹘，牙齿比作玉冰，生动形象地写出了邱十四的精神面貌；“小字莫作痴冻蝇”把呆板的小字比作痴冻蝇，通俗易懂地指出了书法创作中应避免的问题。
  • 对比：在推荐书法范本时，“乐毅论胜遗教经”“大字无过瘗鹤铭，官奴作草欺伯英”通过对比不同书法作品的优劣，突出了自己认为的优秀范本。
• 语言特色：语言较为直白，以一种亲切的口吻与邱十四交流书法心得，如“赠君铺案黏曲屏”“试留此书他日学”等语句，如同朋友间的亲切交谈，易于理解。
• 主题表达：整首诗围绕书法赠人和书法见解展开，既夸赞了邱十四的气质和好学，又对书法学习提出了具体的建议，强调了自成一家的重要性，最后还对邱家小女的书法学习寄予了期望，主题明确且丰富。