将归叶先寄明复季常

这首诗是黄庭坚准备归家时寄给友人明复、季常的作品。诗中先描绘了居处的冷清，表达与友人饮酒的期盼，接着叙述自己为公事奔波的辛苦与无奈，对比友人逍遥讲学的生活，最后以途中的悲苦和对归家吃鱼炊黍的期待作结，抒发了对公务缠身的不满和对闲适生活的向往。

• “初日照屋山，好鸟哢檐角”：
  • 字词：“哢”，鸟叫。
  • 句意：初升的太阳照在屋山上，美好的鸟儿在屋檐角啼叫。
• “卷帘吏却扫，斋舍寒萧索”：
  • 字词：“却扫”，不再扫径迎客，意谓谢客；“斋舍”，书房。
  • 句意：卷起帘子，让吏人离去，书房里一片寒冷、萧索。
• “呼儿𥬠春醪，期与夫子酌”：
  • 字词：“𥬠”，漉酒；“春醪”，春酒；“夫子”，指明复、季常。
  • 句意：呼唤儿子滤出春酒，期望能和你们一起饮酒。
• “简书驱我出，冲雪冻两脚”：
  • 字词：“简书”，指官府的文书。
  • 句意：官府的文书驱使我出门，冒着雪，双脚都冻僵了。
• “莫行星辉辉，晓起鸡喔喔”：
  • 字词：“莫”，同“暮”。
  • 句意：夜晚出行，星星闪耀，清晨起身，听到鸡叫。
• “青烟过空村，商旅无远橐”：
  • 字词：“橐”，口袋。
  • 句意：青烟飘过空荡的村庄，商人们没有远行的包裹。
• “岂不欲少留，王事苦敦薄”：
  • 字词：“王事”，指公事；“敦薄”，逼迫。
  • 句意：难道我不想稍作停留吗？只是公事紧迫地逼迫着我。
• “平生白眼人，今日折腰诺”：
  • 字词：“白眼人”，指轻视世俗、孤高自傲的人；“折腰诺”，弯腰答应，指卑躬屈膝。
  • 句意：我本是个孤高自傲的人，如今却为了公事卑躬屈膝。
• “可怜五斗米，夺我一溪乐”：
  • 字词：“五斗米”，借指微薄的俸禄。
  • 句意：可惜这微薄的俸禄，夺走了我在溪边的快乐。
• “公等何逍遥，睥睨寄讲学”：
  • 字词：“睥睨”，斜视，有高傲之意。
  • 句意：你们多么逍遥自在，以讲学来寄托自己的志趣。
• “谈犀振清风，棋局落秋雹”：
  • 字词：“谈犀”，指清谈时挥动的犀角如意。
  • 句意：你们清谈时如清风拂面，下棋时棋子像秋天的冰雹落下。
• “云阴愁蒙鸿，山路险荦确”：
  • 字词：“蒙鸿”，迷茫的样子；“荦确”，形容山路不平。
  • 句意：阴云迷茫让人发愁，山路崎岖险峻。
• “慎无告归轩，使我数日恶”：
  • 字词：“告归轩”，指回去的车。
  • 句意：千万不要告诉我你们已经回去了，否则会让我几天都心情不好。
• “羸骖逆归心，旋泞蹶霜泺”：
  • 字词：“羸骖”，瘦弱的马；“蹶”，跌倒；“霜泺”，结霜的洼地。
  • 句意：瘦弱的马违背我的归心，在泥泞中打转，在结霜的洼地里跌倒。
• “悲嘶惜障泥，短棰冷难捉”：
  • 字词：“障泥”，垫在马鞍下，垂于马腹两侧以挡泥土的东西；“棰”，马鞭。
  • 句意：马悲哀地嘶叫，让人怜惜它身上的障泥，寒冷的天气里，短鞭都难以握住。
• “南征喜气动，迎面蛛丝落”：
  • 字词：“南征”，这里指往家的方向走。
  • 句意：往家走时喜气涌动，迎面有蛛丝落下（古人认为蛛丝落下是喜事的征兆）。
• “买网鲙金橙，归偿炊黍约”：
  • 字词：“鲙”，把鱼切成薄片；“炊黍约”，指与友人相聚吃饭的约定。
  • 句意：买网捕鱼切成鱼片，配上金橙，回去履行与友人相聚吃饭的约定。

初升的太阳照在屋山上，
美好的鸟儿在屋檐角欢唱。
卷起帘子让吏人离去，
书房里一片寒冷又凄凉。
呼唤儿子滤出春酒，
期望和你们一同品尝。
官府文书驱使我出门，
冒着雪双脚冻得冰凉。
夜晚出行星星闪耀，
清晨起身听到鸡唱。
青烟飘过空荡村庄，
商人没有远行的行囊。
难道不想稍作停留？
公事紧迫把我逼忙。
我本孤高自傲之人，
如今却要卑躬屈膝。
可惜这微薄的俸禄，
夺走我溪边的欢畅。
你们逍遥自在讲学，
清谈下棋多么欢畅。
阴云迷茫令人发愁，
山路崎岖又很漫长。
千万别告诉我你已归，
否则我会几天心不爽。
瘦弱的马违背我心意，
在泥泞洼地中跌撞。
马悲嘶让人怜惜障泥，
寒冷中短鞭难握手上。
往家走时喜气涌动，
迎面有蛛丝落身上。
买网捕鱼切成鱼片，
配金橙把相聚之约偿。

黄庭坚生活在北宋时期，当时政治局势复杂，文人多有抱负却也常受官场事务的困扰。此诗具体创作时间不详，但从内容来看，应是他在为官期间，被公事所累，渴望摆脱公务束缚，与友人相聚时所作。他为了微薄的俸禄不得不奔波于公务，而友人却能逍遥讲学，这种对比使他更加向往闲适的生活。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己为公事奔波的辛苦、无奈与友人逍遥讲学的生活进行对比，如“简书驱我出，冲雪冻两脚”与“公等何逍遥，睥睨寄讲学”，突出了自己对现状的不满和对闲适生活的向往。
  • 借景抒情：通过描绘“初日照屋山，好鸟哢檐角”的美好景色，与“斋舍寒萧索”形成反差，表达了内心的孤寂；“云阴愁蒙鸿，山路险荦确”借阴云、险路之景，抒发了旅途的艰辛和内心的愁苦。
• 语言特色：语言质朴自然，如“冲雪冻两脚”“短棰冷难捉”等语句，直白地写出了生活的艰难；同时又有一定的文采，如“谈犀振清风，棋局落秋雹”，生动地描绘出友人讲学、下棋的潇洒场景。
• 意境营造：整首诗营造出一种清冷、孤寂又无奈的意境。前半部分描绘居处的冷清和出行的艰难，中间对比友人的逍遥，后半部分叙述归途的悲苦和对归家的期盼，将诗人的情感融入到具体的场景和事件中，使读者能深刻感受到他内心的矛盾与渴望。