和答莘老见赠

这首诗是黄庭坚对莘老赠诗的和答之作。诗中回顾了与莘老过往的交往，包括早年的相见、莘老的赏识与许亲等经历，也提及了人生中的离合悲欢、仕途的浮沉变化，抒发了对故人离世的悲叹、对人生短暂的感慨，表达了自己看淡世缘、向往超脱自在生活的心境。

• “往岁在辛丑，从师海濒州”：
  • 字词：“辛丑”，具体年份需结合相关历史确定；“海濒州”，海边的州郡。
  • 句意：过去在辛丑那一年，我在海边的州郡跟随老师学习。
• “外家有行役，拜公古邗沟”：
  • 字词：“外家”，母亲的娘家；“行役”，因公事出行；“邗沟”，古运河名。
  • 句意：母亲娘家有人因公事出行，我在古邗沟拜见了您。
• “儿曹被鉴赏，许以综九流”：
  • 字词：“儿曹”，孩子们；“鉴赏”，赏识；“综九流”，能融会贯通九种学术流派，形容学识渊博。
  • 句意：我们这些孩子得到您的赏识，您认为我能融会贯通各种学术流派。
• “仍许归息女，采苹助春秋”：
  • 字词：“息女”，亲生女儿；“采苹”，古代女子出嫁后有采苹蘩等菜以供祭祀的职责；“春秋”，指祭祀。
  • 句意：您还答应把女儿许配给我，让她操持祭祀之事。
• “斯文开津梁，盛德见虚舟”：
  • 字词：“斯文”，这里指文化、学问；“开津梁”，打开通道；“盛德”，高尚的品德；“虚舟”，比喻胸怀宽广、没有牵挂。
  • 句意：您在学问上为我打开通道，以高尚的品德展现出胸怀宽广的境界。
• “离合略十年，每见仰清修”：
  • 字词：“离合”，分别与相聚；“清修”，高尚的品德和操行。
  • 句意：分别和相聚大概有十年了，每次见到您都敬仰您高尚的品德和操行。
• “久次不进迁，天禄勤校雠”：
  • 字词：“久次”，任职时间长；“进迁”，升职；“天禄”，指天禄阁，汉代宫廷藏书处，这里代指朝廷藏书机构；“校雠”，校勘书籍。
  • 句意：您任职时间长却没有升职，在朝廷藏书机构辛勤地校勘书籍。
• “文武修衮职，谏垣始登收”：
  • 字词：“文武”，文才和武略；“修衮职”，辅佐帝王的职责；“谏垣”，谏官官署。
  • 句意：您凭借文才武略履行辅佐帝王的职责，开始被谏官官署录用。
• “身趋邺公城，逐臣既南浮”：
  • 字词：“邺公城”，具体所指需结合背景；“逐臣”，被贬谪的臣子。
  • 句意：您前往邺公城，而被贬谪的臣子向南漂泊。
• “娈彼丞中馈，家庭供百羞”：
  • 字词：“娈”，美好；“丞中馈”，主持家中饮食之事；“百羞”，各种美味的食物。
  • 句意：您美好的女儿主持家中饮食，为家庭准备各种美味。
• “堂堂来问寝，忽为云雾休”：
  • 字词：“堂堂”，形容容貌端庄；“问寝”，问候长辈起居；“云雾休”，比喻离世。
  • 句意：端庄地前来问候长辈起居，忽然就像云雾消散一样离世了。
• “遗玩犹在箧，汝水绕坟丘”：
  • 字词：“遗玩”，遗物；“箧”，箱子；“汝水”，河流名。
  • 句意：她的遗物还在箱子里，汝水环绕着她的坟墓。
• “南箕与北斗，日月行置邮”：
  • 字词：“南箕”“北斗”，星宿名；“置邮”，传递信息。
  • 句意：如同南箕和北斗，时间像日月传递信息一样流逝。
• “相逢辇毂下，存没可言愁”：
  • 字词：“辇毂下”，指京城；“存没”，生者和死者。
  • 句意：在京城相逢，生者和死者的事情让人忧愁。
• “当年小儿女，生子欲胜裘”：
  • 字词：“小儿女”，指当年的晚辈；“胜裘”，胜过皮袄，形容成长得好。
  • 句意：当年的小孩子，如今生的孩子都长得很好了。
• “瓯越委琴瑟，江湖拱松楸”：
  • 字词：“瓯越”，古地名；“委琴瑟”，放弃琴瑟等乐器，指生活有变化；“松楸”，松树和楸树，常种在坟墓旁。
  • 句意：在瓯越之地生活发生变化，江湖边有坟墓上的松树和楸树。
• “持节转七郡，治功无全牛”：
  • 字词：“持节”，拿着符节，指奉命出使或任职；“转七郡”，在七个郡任职；“无全牛”，出自“庖丁解牛”，形容技艺高超，这里指治理有方。
  • 句意：您奉命在七个郡任职，治理功绩显著。
• “还朝蒙嗟识，明月岂暗投”：
  • 字词：“嗟识”，赞赏、赏识；“明月”，比喻贤才；“暗投”，明珠暗投。
  • 句意：回到朝廷受到赞赏赏识，贤才不会被埋没。
• “抱被直延阁，疏帘近奎钩”：
  • 字词：“抱被”，抱着被子，指值宿；“直延阁”，在延阁值宿；“奎钩”，指奎宿，这里代指朝廷。
  • 句意：抱着被子在延阁值宿，稀疏的帘子靠近朝廷。
• “三生石上梦，记是复疑不”：
  • 字词：“三生石”，传说中能记录前世今生的石头。
  • 句意：如同三生石上的梦，记得又怀疑是否真实。
• “隠几付天籁，阅人如海鸥”：
  • 字词：“隠几”，靠着几案；“天籁”，自然界的声音；“阅人”，观察人。
  • 句意：靠着几案聆听自然界的声音，观察人像海鸥一样自在。
• “襟怀俯万物，颜鬓与百忧”：
  • 字词：“襟怀”，胸怀；“俯万物”，俯视万物；“颜鬓”，容颜和鬓发。
  • 句意：胸怀宽广俯视万物，容颜和鬓发却承载着诸多忧愁。
• “长歌可当泣，短生等蜉蝣”：
  • 字词：“长歌”，放声高歌；“蜉蝣”，一种昆虫，生命短暂。
  • 句意：放声高歌可以当作哭泣，短暂的人生如同蜉蝣一样。
• “悲欢令人老，万世略同流”：
  • 字词：“悲欢”，悲伤和欢乐。
  • 句意：悲伤和欢乐让人变老，古往今来大致都是如此。
• “轩冕来逼身，白苹晚沧洲”：
  • 字词：“轩冕”，指官职、显贵；“白苹”，一种水生植物；“沧洲”，水边之地，常指隐居之所。
  • 句意：官职显贵逼近自己，而我向往在傍晚的水边伴着白苹隐居。
• “履拂知道肥，浄室见天游”：
  • 字词：“履拂”，拂去鞋子上的灰尘，有超脱之意；“道肥”，道的富足；“浄室”，洁净的屋子；“天游”，精神遨游于自然。
  • 句意：拂去尘埃知晓道的富足，在洁净的屋子中能精神遨游于自然。
• “小人乐蛙井，痴甚顾虎头”：
  • 字词：“小人”，指目光短浅的人；“蛙井”，井底之蛙的处境；“顾虎头”，即顾恺之，这里可能取其痴黠之意。
  • 句意：目光短浅的人喜欢像井底之蛙一样的处境，比顾恺之还痴傻。
• “世缘真嚼蜡，骨相谢封侯”：
  • 字词：“世缘”，世间的缘分；“嚼蜡”，比喻无味；“骨相”，面相，这里指命运；“谢封侯”，不指望封侯。
  • 句意：世间的缘分真像嚼蜡一样无味，从命运上看也不指望封侯。
• “松根养茯苓，岁晏望华辀”：
  • 字词：“茯苓”，一种中药材；“岁晏”，年末；“华辀”，华丽的车子。
  • 句意：在松根旁培育茯苓，年末时盼望有贵人来访。

过去在辛丑那一年，我在海边州郡跟随老师学习。
母亲娘家有人出行，我在古邗沟拜见了您。
我们这些孩子得到您赏识，您认为我能融会学术流派。
还答应把女儿许配我，让她操持家中祭祀之事。
您在学问上为我开路，以高尚品德展现宽广胸怀。
分别相聚约有十年，每次见您都敬仰您的品行。
您任职久却未升职，在朝廷勤勤恳恳校勘书籍。
凭文才武略辅佐帝王，开始被谏官官署录用。
您前往邺公城任职，被贬臣子向南漂泊而去。
您女儿美好操持家务，为家庭准备各种美食。
她端庄问候长辈起居，却忽然像云雾般离世。
她的遗物还在箱子里，汝水环绕着她的坟墓。
如同南箕北斗星宿，时间像日月传递般流逝。
在京城我们又相逢，生者死者之事令人忧愁。
当年的小孩子长大，生的孩子都茁壮成长。
在瓯越生活有变化，江湖边有坟墓的树木。
您奉命在七郡任职，治理功绩十分显著。
回到朝廷受到赏识，贤才不会被埋没遗弃。
抱着被子在延阁值宿，稀疏帘子靠近着朝廷。
如同三生石上的梦境，记得却又怀疑其真实。
靠着几案聆听天籁，观察人像海鸥般自在。
胸怀宽广俯视万物，容颜鬓发却饱含忧愁。
放声高歌当作哭泣，短暂人生如蜉蝣一般。
悲伤欢乐让人变老，古往今来大致都这样。
官职显贵逼近自己，我向往傍晚水边隐居。
拂去尘埃知晓道富，在净室中精神可遨游。
目光短浅者如蛙井，比顾恺之还痴傻可笑。
世间缘分像嚼蜡无味，不指望命运能封侯。
在松根旁培育茯苓，年末盼望有贵人来访。

黄庭坚生活在北宋时期，政治上新旧党争激烈。此诗具体创作时间难以精准确定，但从诗中内容可知，它是对莘老赠诗的回应。诗中回顾了与莘老多年的交往，涉及早年的相见、莘老对自己的赏识与许亲，以及后来人生中的诸多变故，包括莘老女儿的离世、仕途的起伏等，反映了诗人在经历人生离合悲欢后的心境与感慨。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗中既有对过往与莘老交往经历的详细叙述，如早年拜见、许亲等事，又有对人生感慨、情感的抒发，如对故人离世的悲叹、对人生短暂的喟叹等，使诗歌内容丰富且情感真挚。
  • 用典丰富：运用了“庖丁解牛”“三生石”“顾虎头”等典故，增强了诗歌的文化内涵和表现力，以简洁的语言传达出复杂的情感和深刻的思想。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准。如“综九流”“无全牛”等词语，体现了诗人深厚的学识和文学功底。同时，在叙述和抒情中，语言富有节奏感，读起来朗朗上口。
• 意境营造：通过对过往经历的回忆和对人生感悟的表达，营造出一种深沉、沧桑的意境。如“遗玩犹在箧，汝水绕坟丘”描绘出物是人非的凄凉景象；“长歌可当泣，短生等蜉蝣”则传达出对人生短暂的无奈和悲叹，使读者能深刻感受到诗人内心的情感。